2 判断下面故事情节的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。（10分）
（1）《小克劳斯和大克劳斯》中，小克劳斯因为和大克劳斯是好朋友，所以没有对大克劳斯下毒手。 （）
（2）《夜莺》这个故事讲的是一只鸟和一个皇帝的故事。 （）
（3）《打火匣》中士兵和公主结了婚，做了国王，狗也成了贵宾。 （）
（4）《蜗牛和玫瑰树》中，蜗牛对世界作了很大的贡献。 （）
（5）《亚麻》中，亚麻最初被织成了一块麻布。 （）

2.(1)× (2)√ (3)√ (4)× (5)√

【分析】
这道题考查对安徒生童话故事情节的识记，解题思路是：逐一回忆每篇童话的原著内容，将题目描述与原著情节对比，判断正误即可。
【解析】
（1）《小克劳斯和大克劳斯》中，小克劳斯与大克劳斯并非好朋友，小克劳斯是通过计谋让大克劳斯陷入困境并解决了他，题目描述错误；
（2）《夜莺》讲述的是皇帝与夜莺的故事，题目描述正确；
（3）《打火匣》中，士兵借助打火匣和狗的帮助，最终娶公主成为国王，狗也成了贵宾，题目描述正确；
（4）《蜗牛和玫瑰树》中，蜗牛认为自己对世界没有贡献，玫瑰树才是贡献者，题目描述错误；
（5）《亚麻》中，亚麻最初被织成了一块麻布，题目描述正确。
【答案】
2.(1)× (2)√ (3)√ (4)× (5)√
【知识点】
安徒生童话、文学常识、故事情节识记
【点评】
本题聚焦安徒生经典童话的核心情节，考查学生对文学作品细节的掌握，需要准确记忆原著内容，整体难度适中。
【难度系数】
0.6

3 《卖火柴的小女孩》中的小女孩五次擦燃火柴，分别看到了什么？表达了她怎样的愿望？填一填。（5分）

3.喷香的烤鹅 美丽的圣诞树 渴望快乐 慈爱的奶奶 渴望得到家人的疼爱

【分析】
这道题考查《卖火柴的小女孩》的课文内容，需要回忆小女孩五次擦燃火柴时看到的事物及对应的愿望，结合题目给出的填空位置，按照课文情节依次对应填写，理清每次擦火柴的所见与愿望的关联即可解题。
【解析】
根据《卖火柴的小女孩》的课文内容：
1. 第二次擦燃火柴，小女孩看到喷香的烤鹅，对应她渴望食物的愿望；
2. 第三次擦燃火柴，小女孩看到美丽的圣诞树，对应她渴望快乐的愿望；
3. 第四次擦燃火柴，小女孩看到慈爱的奶奶，对应她渴望得到家人疼爱的愿望；
按照题目中的填空位置，依次填入上述内容。
【答案】
第二次：（喷香的烤鹅），（渴望食物）；第三次：（美丽的圣诞树），（渴望快乐）；第四次：（慈爱的奶奶），（渴望得到家人的疼爱）
【知识点】
《卖火柴的小女孩》内容理解，课文情节梳理
【点评】
本题是对经典课文的基础识记考查，难度较低，主要检验学生对课文关键情节的掌握情况，帮助梳理小女孩的愿望变化，加深对课文的理解。
【难度系数】
0.3

4 观察图片，写出他们的名字，选出你喜爱的一位人物，送上一句你的心里话吧。（5分）

卖火柴的小女孩

我想对说：“。”

4.拇指姑娘 小人鱼 坚定的锡兵
示例:卖火柴的小女孩 愿你的世界里，永远有温暖的火光和吃不完的烤鹅

【分析】
本题分为两个任务：第一是识别经典童话人物，需结合课外阅读积累，对应相关童话人物写出正确名字；第二是选择喜爱的人物，结合其经历送上符合特点的心里话，要表达真情实感。
【解析】
1. 童话人物识别：根据经典童话作品，相关人物分别为拇指姑娘、小人鱼、坚定的锡兵；
2. 心里话表达：选择喜爱的人物（如卖火柴的小女孩），结合其渴望温暖、食物的心愿，送上真诚祝福，示例为“愿你的世界里，永远有温暖的火光和吃不完的烤鹅”。
【答案】
4.拇指姑娘 小人鱼 坚定的锡兵；示例：卖火柴的小女孩 愿你的世界里，永远有温暖的火光和吃不完的烤鹅
【知识点】
经典童话人物、口语表达
【点评】
本题考查学生对经典童话的课外阅读积累，以及结合人物特点进行情感表达的能力，贴近学生认知，难度适中。
【难度系数】
0.5