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18. 如图所示在“探究二力平衡条件”的活动中,若卡片的质量为5 g,则应选择质量为
100
(选填“10”或“100”)g的钩码进行实验;若两侧滑轮不在同一高度能
(选填“能”或“不能”)完成实验。答案
18. 100 能
【点拨】本题考查探究二力平衡的条件的实验。
【解析】由于卡片存在重力,为了减小重力对实验的影响,那么钩码质量应该远远大于卡片质量,因此应该选100 g的钩码。若调节支架上的滑轮高度,使两个滑轮不在同一高度,但仍能保持两个力在同一条直线上,因此能继续完成本实验的探究。
【点拨】本题考查探究二力平衡的条件的实验。
【解析】由于卡片存在重力,为了减小重力对实验的影响,那么钩码质量应该远远大于卡片质量,因此应该选100 g的钩码。若调节支架上的滑轮高度,使两个滑轮不在同一高度,但仍能保持两个力在同一条直线上,因此能继续完成本实验的探究。
解析
【分析】
本题为探究二力平衡条件的实验题，解题思路如下：① 确定钩码质量：实验中卡片自身存在重力，为避免卡片重力对实验结果造成干扰，需让钩码的重力远大于卡片的重力，使卡片重力可忽略，保证实验中两个拉力是影响卡片平衡的主要力；② 判断滑轮不在同一高度能否实验：二力平衡的核心条件是两个力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、作用在同一直线上，只要满足这些条件，即使两侧滑轮不在同一高度，也能完成实验。
【解析】
1. 钩码质量的选择：已知卡片质量为5g，若选10g的钩码，其重力与卡片重力相差不大，卡片重力会对实验产生明显干扰；而选100g的钩码，其重力远大于卡片重力，卡片重力的影响可忽略，因此应选100g的钩码。
2. 滑轮不在同一高度的情况：二力平衡要求两个力满足“同物、等大、反向、共线”，即使两侧滑轮不在同一高度，只要调整后两个拉力仍满足上述条件，就可以完成实验，因此能完成实验。
【答案】
100 能
【知识点】
探究二力平衡条件，实验误差分析
【点评】
本题考查探究二力平衡条件的实验，重点考查实验中减小误差的方法和对二力平衡条件的理解，属于初中物理基础实验题，难度适中，学生需掌握实验的原理和注意事项。
【难度系数】
0.7
本题为探究二力平衡条件的实验题，解题思路如下：① 确定钩码质量：实验中卡片自身存在重力，为避免卡片重力对实验结果造成干扰，需让钩码的重力远大于卡片的重力，使卡片重力可忽略，保证实验中两个拉力是影响卡片平衡的主要力；② 判断滑轮不在同一高度能否实验：二力平衡的核心条件是两个力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、作用在同一直线上，只要满足这些条件，即使两侧滑轮不在同一高度，也能完成实验。
【解析】
1. 钩码质量的选择：已知卡片质量为5g，若选10g的钩码，其重力与卡片重力相差不大，卡片重力会对实验产生明显干扰；而选100g的钩码，其重力远大于卡片重力，卡片重力的影响可忽略，因此应选100g的钩码。
2. 滑轮不在同一高度的情况：二力平衡要求两个力满足“同物、等大、反向、共线”，即使两侧滑轮不在同一高度，只要调整后两个拉力仍满足上述条件，就可以完成实验，因此能完成实验。
【答案】
100 能
【知识点】
探究二力平衡条件，实验误差分析
【点评】
本题考查探究二力平衡条件的实验，重点考查实验中减小误差的方法和对二力平衡条件的理解，属于初中物理基础实验题，难度适中，学生需掌握实验的原理和注意事项。
【难度系数】
0.7
19. 如图,在研究“阻力对物体运动的影响”的实验中,为使小车到斜面底端的速度相同,小车应从斜面的同一高度滑下;换用不同材质的水平面进行实验,目的是
让小车所受阻力不同
。由本实验中观察到的现象不能
(选填“能”或“不能”)直接得出物体在不受外力作用时将保持匀速直线运动的结论。答案
19. 让小车所受阻力不同 不能
【点拨】本题考查探究阻力对物体运动影响的实验装置和实验步骤及实验结论。
【解析】实验中设置了三种粗糙程度不同的水平面,这样做的目的是让小车所受阻力不同。根据实验现象可知,表面越光滑,阻力就越小,小车运动的距离就越远,这说明小车受到的阻力越小,速度减小得越慢;进一步推理可得物体在不受外力作用时将保持匀速直线运动的结论,但是不受外力的物体是不存在的,所以不能由实验直接得出结论。
【点拨】本题考查探究阻力对物体运动影响的实验装置和实验步骤及实验结论。
【解析】实验中设置了三种粗糙程度不同的水平面,这样做的目的是让小车所受阻力不同。根据实验现象可知,表面越光滑,阻力就越小,小车运动的距离就越远,这说明小车受到的阻力越小,速度减小得越慢;进一步推理可得物体在不受外力作用时将保持匀速直线运动的结论,但是不受外力的物体是不存在的,所以不能由实验直接得出结论。
解析
【分析】
要解答本题，需结合“阻力对物体运动的影响”实验的设计逻辑和结论推导思路：首先，不同材质的水平面粗糙程度不同，会使小车受到的阻力不同，因此换用不同水平面的目的是改变小车所受阻力；其次，实验中无法实现物体完全不受外力，只能通过阻力越小小车运动越远的现象推理结论，无法直接得出不受外力时的运动状态。
【解析】
在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，换用不同材质的水平面，是利用不同材质水平面的粗糙程度差异，使小车在水平面上运动时所受的阻力不同；实验现象显示：水平面越光滑，小车受到的阻力越小，运动的距离越远，速度减小得越慢。但现实中不存在完全不受外力的物体，因此无法直接通过实验现象得出“物体在不受外力作用时将保持匀速直线运动”的结论，该结论需进一步推理才能得到。
【答案】
让小车所受阻力不同；不能
【知识点】
阻力对物体运动的影响、牛顿第一定律
【点评】
本题考查探究阻力对物体运动影响的实验，核心是理解实验中改变阻力的方法，以及实验结论是通过推理而非直接实验验证的特点，需明确实验设计的逻辑和结论推导的局限性。
【难度系数】
0.7
要解答本题，需结合“阻力对物体运动的影响”实验的设计逻辑和结论推导思路：首先，不同材质的水平面粗糙程度不同，会使小车受到的阻力不同，因此换用不同水平面的目的是改变小车所受阻力；其次，实验中无法实现物体完全不受外力，只能通过阻力越小小车运动越远的现象推理结论，无法直接得出不受外力时的运动状态。
【解析】
在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，换用不同材质的水平面，是利用不同材质水平面的粗糙程度差异，使小车在水平面上运动时所受的阻力不同；实验现象显示：水平面越光滑，小车受到的阻力越小，运动的距离越远，速度减小得越慢。但现实中不存在完全不受外力的物体，因此无法直接通过实验现象得出“物体在不受外力作用时将保持匀速直线运动”的结论，该结论需进一步推理才能得到。
【答案】
让小车所受阻力不同；不能
【知识点】
阻力对物体运动的影响、牛顿第一定律
【点评】
本题考查探究阻力对物体运动影响的实验，核心是理解实验中改变阻力的方法，以及实验结论是通过推理而非直接实验验证的特点，需明确实验设计的逻辑和结论推导的局限性。
【难度系数】
0.7
20. 如图所示,将棱长是10 cm 的实心立方体木块轻轻放入盛满水的大水槽中。待木块静止时,从水槽中溢出了 550 g 水,g 取 10 N/kg,则木块静止时受到的浮力为
5.5
N;木块静止时下表面受到的水的压强为550
Pa。答案
20. 5.5 550
【点拨】本题考查利用阿基米德原理计算浮力及压强。
【解析】木块排出水的重力G排 = m排g = 550 × 10^-3 kg × 10 N/kg = 5.5 N,由阿基米德原理可知F浮 = G排 = 5.5 N。木块下表面受到的压力等于木块受到的浮力,所以木块下表面受到水的压强p = F/S = 5.5 N / (0.1 m × 0.1 m) = 550 Pa。
【点拨】本题考查利用阿基米德原理计算浮力及压强。
【解析】木块排出水的重力G排 = m排g = 550 × 10^-3 kg × 10 N/kg = 5.5 N,由阿基米德原理可知F浮 = G排 = 5.5 N。木块下表面受到的压力等于木块受到的浮力,所以木块下表面受到水的压强p = F/S = 5.5 N / (0.1 m × 0.1 m) = 550 Pa。
解析
【分析】要解决这道题，首先利用阿基米德原理计算木块受到的浮力，浮力等于排开液体的重力；再根据木块漂浮时下表面受到的压力等于浮力，结合压强公式计算下表面受到的水的压强，注意单位的统一换算。
【解析】1. 计算浮力：已知排开水的质量$ m_{排}=550g=0.55kg $，根据重力公式$ G=mg $，排开水的重力$ G_{排}=m_{排}g=0.55kg×10N/kg=5.5N $。根据阿基米德原理，木块静止时受到的浮力$ F_{浮}=G_{排}=5.5N $。2. 计算下表面的压强：木块漂浮，上表面不受水的压力，因此下表面受到的压力等于浮力，即$ F=F_{浮}=5.5N $。木块的底面积$ S=(10cm)^2=(0.1m)^2=0.01m^2 $，根据压强公式$ p=\frac{F}{S} $，下表面受到的水的压强$ p=\frac{5.5N}{0.01m^2}=550Pa $。
【答案】5.5；550
【知识点】阿基米德原理、压强计算
【点评】本题考查阿基米德原理和压强公式的应用，核心是理解漂浮物体下表面压力等于浮力，需注意单位换算，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.7
【解析】1. 计算浮力：已知排开水的质量$ m_{排}=550g=0.55kg $，根据重力公式$ G=mg $，排开水的重力$ G_{排}=m_{排}g=0.55kg×10N/kg=5.5N $。根据阿基米德原理，木块静止时受到的浮力$ F_{浮}=G_{排}=5.5N $。2. 计算下表面的压强：木块漂浮，上表面不受水的压力，因此下表面受到的压力等于浮力，即$ F=F_{浮}=5.5N $。木块的底面积$ S=(10cm)^2=(0.1m)^2=0.01m^2 $，根据压强公式$ p=\frac{F}{S} $，下表面受到的水的压强$ p=\frac{5.5N}{0.01m^2}=550Pa $。
【答案】5.5；550
【知识点】阿基米德原理、压强计算
【点评】本题考查阿基米德原理和压强公式的应用，核心是理解漂浮物体下表面压力等于浮力，需注意单位换算，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.7
21. 如图甲所示,圆柱形容器中盛有密度为$\rho$的液体,质量分布均匀的圆柱体A竖直漂浮在液面上,露出液面的体积占总体积的$\frac{1}{n}$,则圆柱体A的密度为$\underline{\hspace{5cm}}$。将圆柱体A取出(圆柱体A没有吸附液体),液面下降了$h$(图乙),若将圆柱体A露出液面部分切取后竖直静止于水平地面上(图丙),它对地面的压强为$p$。则圆柱体A的底面积$S_A$与容器的底面积$S$之比为$\underline{\hspace{5cm}}$(用$\rho$、$h$、$g$、$p$、$n$符号表示)。
答案
21. $(1-\dfrac{1}{n})\rho$ $\rho gh:np$
【点拨】本题考查阿基米德原理的应用。
【解析】根据物体浮沉条件可知,圆柱体A漂浮在液面上时F浮 = G_A,且A排开液体的体积为V排 = $(1-\dfrac{1}{n})V_A$,结合公式F浮 = ρ液gV排、G = mg = ρVg,可得ρg$(1-\dfrac{1}{n})V_A$ = ρ_A V_A g,即A的密度为ρ_A = $(1-\dfrac{1}{n})\rho$。由题意知,取出A后,液面下降了h,则A排开液体的体积为V排 = Sh = $(1-\dfrac{1}{n})V_A$,即S = $\dfrac{(n-1)V_A}{nh}$。切取的A露出液面部分对水平地面的压强为p = $\dfrac{F}{S_A}$ = $\dfrac{G_{A露}}{S_A}$ = $\dfrac{\rho_A g V_{A露}}{S_A}$ = $\dfrac{(1-\dfrac{1}{n})\rho g \dfrac{1}{n}V_A}{S_A}$,即S_A = $\dfrac{(n-1)\rho g V_A}{n^2 p}$,圆柱体A的底面积S_A与容器的底面积S之比为S_A:S = ρgh:np。
【点拨】本题考查阿基米德原理的应用。
【解析】根据物体浮沉条件可知,圆柱体A漂浮在液面上时F浮 = G_A,且A排开液体的体积为V排 = $(1-\dfrac{1}{n})V_A$,结合公式F浮 = ρ液gV排、G = mg = ρVg,可得ρg$(1-\dfrac{1}{n})V_A$ = ρ_A V_A g,即A的密度为ρ_A = $(1-\dfrac{1}{n})\rho$。由题意知,取出A后,液面下降了h,则A排开液体的体积为V排 = Sh = $(1-\dfrac{1}{n})V_A$,即S = $\dfrac{(n-1)V_A}{nh}$。切取的A露出液面部分对水平地面的压强为p = $\dfrac{F}{S_A}$ = $\dfrac{G_{A露}}{S_A}$ = $\dfrac{\rho_A g V_{A露}}{S_A}$ = $\dfrac{(1-\dfrac{1}{n})\rho g \dfrac{1}{n}V_A}{S_A}$,即S_A = $\dfrac{(n-1)\rho g V_A}{n^2 p}$,圆柱体A的底面积S_A与容器的底面积S之比为S_A:S = ρgh:np。
解析
【分析】
要解决本题，需分两步推导：
1. 求圆柱体A的密度：利用漂浮物体“浮力等于重力”的特点，结合阿基米德原理和重力公式，根据露出体积占比得到排开液体体积与A体积的关系，进而推导A的密度。
2. 求底面积之比：① 取出A后液面下降h，A排开液体体积等于容器中减少的液体体积，由此建立容器底面积与A体积的关系；② 切取A露出部分，利用压强公式建立A的底面积与A体积的关系；最后将两个关系相比，得到底面积之比。
【解析】
步骤1：求圆柱体A的密度
圆柱体A漂浮，故浮力等于自身重力：$ F_{浮}=G_A $。
根据阿基米德原理：$ F_{浮}=\rho g V_{排} $；根据重力公式：$ G_A=\rho_A g V_A $。
已知露出体积占总体积的$ \frac{1}{n} $，则排开液体体积：$ V_{排}=V_A-\frac{1}{n}V_A=(1-\frac{1}{n})V_A $。
代入$ F_{浮}=G_A $得：
$ \rho g (1-\frac{1}{n})V_A = \rho_A g V_A $
约去$ gV_A $，解得：$ \rho_A=(1-\frac{1}{n})\rho $。
步骤2：求$ S_A $与$ S $的比值
① 容器底面积$ S $的推导：
取出A后液面下降$ h $，A排开液体体积等于容器中减少的液体体积：$ V_{排}=S· h $。
结合$ V_{排}=(1-\frac{1}{n})V_A $，得：
$ S· h=(1-\frac{1}{n})V_A \implies S=\frac{(n-1)V_A}{nh} $
② 圆柱体A的底面积$ S_A $的推导：
切取露出部分对地面的压力等于自身重力，压强$ p=\frac{F}{S_A}=\frac{G_{露}}{S_A} $。
露出体积$ V_{露}=\frac{1}{n}V_A $，$ G_{露}=\rho_A g V_{露} $，代入$ \rho_A=(1-\frac{1}{n})\rho $得：
$ p=\frac{(1-\frac{1}{n})\rho g · \frac{1}{n}V_A}{S_A}=\frac{(n-1)\rho g V_A}{n^2 S_A} $
整理得：$ S_A=\frac{(n-1)\rho g V_A}{n^2 p} $。
③ 求比值：
$ \frac{S_A}{S}=\frac{\frac{(n-1)\rho g V_A}{n^2 p}}{\frac{(n-1)V_A}{nh}}=\frac{\rho g h}{np} $
即$ S_A:S=\rho g h:np $。
【答案】$ (1-\frac{1}{n})\rho $；$ \rho g h:np $
【知识点】物体浮沉条件、阿基米德原理、压强计算
【点评】本题综合考查浮力与压强的应用，需灵活运用公式推导各物理量关系，对逻辑推导能力要求较高，是力学典型综合题。
【难度系数】0.5
要解决本题，需分两步推导：
1. 求圆柱体A的密度：利用漂浮物体“浮力等于重力”的特点，结合阿基米德原理和重力公式，根据露出体积占比得到排开液体体积与A体积的关系，进而推导A的密度。
2. 求底面积之比：① 取出A后液面下降h，A排开液体体积等于容器中减少的液体体积，由此建立容器底面积与A体积的关系；② 切取A露出部分，利用压强公式建立A的底面积与A体积的关系；最后将两个关系相比，得到底面积之比。
【解析】
步骤1：求圆柱体A的密度
圆柱体A漂浮，故浮力等于自身重力：$ F_{浮}=G_A $。
根据阿基米德原理：$ F_{浮}=\rho g V_{排} $；根据重力公式：$ G_A=\rho_A g V_A $。
已知露出体积占总体积的$ \frac{1}{n} $，则排开液体体积：$ V_{排}=V_A-\frac{1}{n}V_A=(1-\frac{1}{n})V_A $。
代入$ F_{浮}=G_A $得：
$ \rho g (1-\frac{1}{n})V_A = \rho_A g V_A $
约去$ gV_A $，解得：$ \rho_A=(1-\frac{1}{n})\rho $。
步骤2：求$ S_A $与$ S $的比值
① 容器底面积$ S $的推导：
取出A后液面下降$ h $，A排开液体体积等于容器中减少的液体体积：$ V_{排}=S· h $。
结合$ V_{排}=(1-\frac{1}{n})V_A $，得：
$ S· h=(1-\frac{1}{n})V_A \implies S=\frac{(n-1)V_A}{nh} $
② 圆柱体A的底面积$ S_A $的推导：
切取露出部分对地面的压力等于自身重力，压强$ p=\frac{F}{S_A}=\frac{G_{露}}{S_A} $。
露出体积$ V_{露}=\frac{1}{n}V_A $，$ G_{露}=\rho_A g V_{露} $，代入$ \rho_A=(1-\frac{1}{n})\rho $得：
$ p=\frac{(1-\frac{1}{n})\rho g · \frac{1}{n}V_A}{S_A}=\frac{(n-1)\rho g V_A}{n^2 S_A} $
整理得：$ S_A=\frac{(n-1)\rho g V_A}{n^2 p} $。
③ 求比值：
$ \frac{S_A}{S}=\frac{\frac{(n-1)\rho g V_A}{n^2 p}}{\frac{(n-1)V_A}{nh}}=\frac{\rho g h}{np} $
即$ S_A:S=\rho g h:np $。
【答案】$ (1-\frac{1}{n})\rho $；$ \rho g h:np $
【知识点】物体浮沉条件、阿基米德原理、压强计算
【点评】本题综合考查浮力与压强的应用，需灵活运用公式推导各物理量关系，对逻辑推导能力要求较高，是力学典型综合题。
【难度系数】0.5
三、作图题(每图2分,共8分)
22. (1)如图甲所示,一木块沿斜面匀速下滑,作出木块所受力的示意图。
(2)如图乙所示,小球在弹簧力作用下向上加速运动,不考虑空气阻力,请画出此时小球的受力示意图。
(3)如图丙所示,斜劈A放在固定的斜面上,其上表面水平,物体B放在A上,A和B一起沿斜面向下匀速下滑,在图中画出此时B的受力示意图。
(4)如图丁所示,画出物体A受到的重力示意图以及A对挡板的压力示意图。
22. (1)如图甲所示,一木块沿斜面匀速下滑,作出木块所受力的示意图。
(2)如图乙所示,小球在弹簧力作用下向上加速运动,不考虑空气阻力,请画出此时小球的受力示意图。
(3)如图丙所示,斜劈A放在固定的斜面上,其上表面水平,物体B放在A上,A和B一起沿斜面向下匀速下滑,在图中画出此时B的受力示意图。
(4)如图丁所示,画出物体A受到的重力示意图以及A对挡板的压力示意图。
答案
22. 【点拨】本题考查力的示意图、重力、摩擦力、弹力的方向。
【解析】(1)木块受到重力,方向竖直向下;支持力,方向垂直斜面向上;滑动摩擦力,方向沿斜面向上,作用点均在它的重心。如图甲所示:
(2)小球受到重力,方向竖直向下;弹簧对小球竖直向上的弹力,作用点均在它的重心。且弹力大于重力,合力向上,如图乙所示:
(3)B受到重力,方向竖直向下;支持力,方向竖直向上,作用点在它的重心,如图丙所示:
(4)物体A受到重力,方向竖直向下,A对挡板的压力作用在二者的接触面上,方向垂直接触面向右,如图丁所示:
解析
【分析】
本题需结合物体的运动状态，分析不同场景下物体的受力情况，再按力的示意图的绘制要求完成作图：
1. 图甲中木块匀速下滑，处于平衡状态，受重力、斜面的支持力、沿斜面向上的滑动摩擦力，三个力作用点均在木块重心；
2. 图乙中小球向上加速，合力向上，受竖直向下的重力、竖直向上的弹簧弹力，且弹力大小大于重力，作用点在球心；
3. 图丙中A、B一起匀速下滑，B也处于平衡状态，水平方向无相对运动或趋势，仅受竖直向下的重力、竖直向上的支持力，作用点在B的重心；
4. 图丁中需画A的重力（竖直向下，作用在A重心）、A对挡板的压力（作用在挡板与A的接触面，方向垂直挡板向右）。
【解析】
(1) 木块受力：从重心竖直向下画线段标注重力G；从重心垂直斜面向上画线段标注支持力F_N；从重心沿斜面向上画线段标注滑动摩擦力f，完成甲图受力示意图。
(2) 小球受力：从球心竖直向下画线段标注重力G；从球心竖直向上画更长的线段标注弹簧弹力F（因加速向上，F＞G），完成乙图受力示意图。
(3) 物体B受力：从重心竖直向下画线段标注重力G；从重心竖直向上画线段标注支持力F，完成丙图受力示意图。
(4) 重力：从A的重心竖直向下画线段标注G；A对挡板的压力：在A与挡板的接触面上，垂直挡板向右画线段标注压力（或F压），完成丁图的两个力示意图。
【答案】
22. 【点拨】本题考查力的示意图、重力、摩擦力、弹力的方向。【解析】(1)木块受到重力,方向竖直向下;支持力,方向垂直斜面向上;滑动摩擦力,方向沿斜面向上,作用点均在它的重心。如图甲所示:(2)小球受到重力,方向竖直向下;弹簧对小球竖直向上的弹力,作用点均在它的重心。且弹力大于重力,如图乙所示:(3)B受到重力,方向竖直向下;支持力,方向竖直向上,作用点在它的重心,如图丙所示:(4)物体A受到重力,方向竖直向下,A对挡板的压力作用在二者的接触面上,方向垂直接触面向右,如图丁所示:
【知识点】
力的示意图、重力、弹力
【点评】
本题为初中力学基础作图题，核心考查受力分析能力，需结合平衡状态、运动状态判断力的存在与方向，是力学入门的典型题型，难度适中。
【难度系数】
0.6
本题需结合物体的运动状态，分析不同场景下物体的受力情况，再按力的示意图的绘制要求完成作图：
1. 图甲中木块匀速下滑，处于平衡状态，受重力、斜面的支持力、沿斜面向上的滑动摩擦力，三个力作用点均在木块重心；
2. 图乙中小球向上加速，合力向上，受竖直向下的重力、竖直向上的弹簧弹力，且弹力大小大于重力，作用点在球心；
3. 图丙中A、B一起匀速下滑，B也处于平衡状态，水平方向无相对运动或趋势，仅受竖直向下的重力、竖直向上的支持力，作用点在B的重心；
4. 图丁中需画A的重力（竖直向下，作用在A重心）、A对挡板的压力（作用在挡板与A的接触面，方向垂直挡板向右）。
【解析】
(1) 木块受力：从重心竖直向下画线段标注重力G；从重心垂直斜面向上画线段标注支持力F_N；从重心沿斜面向上画线段标注滑动摩擦力f，完成甲图受力示意图。
(2) 小球受力：从球心竖直向下画线段标注重力G；从球心竖直向上画更长的线段标注弹簧弹力F（因加速向上，F＞G），完成乙图受力示意图。
(3) 物体B受力：从重心竖直向下画线段标注重力G；从重心竖直向上画线段标注支持力F，完成丙图受力示意图。
(4) 重力：从A的重心竖直向下画线段标注G；A对挡板的压力：在A与挡板的接触面上，垂直挡板向右画线段标注压力（或F压），完成丁图的两个力示意图。
【答案】
22. 【点拨】本题考查力的示意图、重力、摩擦力、弹力的方向。【解析】(1)木块受到重力,方向竖直向下;支持力,方向垂直斜面向上;滑动摩擦力,方向沿斜面向上,作用点均在它的重心。如图甲所示:(2)小球受到重力,方向竖直向下;弹簧对小球竖直向上的弹力,作用点均在它的重心。且弹力大于重力,如图乙所示:(3)B受到重力,方向竖直向下;支持力,方向竖直向上,作用点在它的重心,如图丙所示:(4)物体A受到重力,方向竖直向下,A对挡板的压力作用在二者的接触面上,方向垂直接触面向右,如图丁所示:
【知识点】
力的示意图、重力、弹力
【点评】
本题为初中力学基础作图题，核心考查受力分析能力，需结合平衡状态、运动状态判断力的存在与方向，是力学入门的典型题型，难度适中。
【难度系数】
0.6
