四、古诗名句传递智慧。理解填空,感受文化韵味。(20分)
1. 《韩非子》里“”与“一诺千金”的意思相同。(2分)
2. 《弟子规》告诉我们,当我们在学习、才艺上不如别人时,要奋起直追,正如“唯德学,,,当自砺”。(2分)
3. 春天的柳树碧绿柔美。她陶醉在二月和煦的春风中:“,。”她美如碧玉,装点春色:“,。”她与黄鹂共唱春之歌:“,。”(12分)
4. 新情境 传统文化 我知道2025年是(生肖)年,后年就是(生肖)年,“芒种”是季的第个节气。(4分)

1. 小信成则大信立
2. 唯才艺 不如人
3. 不知细叶谁裁出 二月春风似剪
刀 碧玉妆成一树高 万条垂下绿丝
绦 两个黄鹂鸣翠柳 一行白鹭上
青天
4. 蛇 羊 夏 三

五、读读下面的故事,感悟故事里的智慧。(13分)
掩耳盗铃
从前,有一个大户人家,家里有很多金银财宝。有个小偷听说了,想去他家偷点儿值钱的东西。
一天夜里,小偷悄悄地来到那户有钱的人家。他看见院子里吊着一口青铜造的大钟,造型美观,做工十分。他心里高兴极了,想把这口钟偷回家去。可是钟又大又重,怎么搬也搬不动。小偷想来想去,终于想出一个好办法:把钟敲碎,一块一块地搬回家。于是,他找来一把大锤子,使劲地敲下去,只听咣的一声巨响,把他吓了一跳。
他想:再敲下去肯定会被人发现的,我得想个办法把钟声变小。于是,他找来两小团棉花,塞住耳朵。小偷心想,这下谁也听不见钟响了。于是,他放心地敲击着大钟。
钟声越来越响,吵醒了正在熟睡的人们,大家跑过来抓住了小偷。小偷疑惑地问:“我把耳朵堵住,听不见钟响,为什么你们还能听见呢?”
大家听了哈哈大笑,说:“你只捂住了自己的耳朵,我们的耳朵还是能听见的啊!”
1. 短文共有个自然段,到自然段写了盗铃的过程。(3分)
2. 《掩耳盗铃》是一则寓言故事,这是一种借来说明的文体,本学期我们学过的《》和《》也是寓言故事。(4分)
3. 语文要素 “铃”和“零”有相同的部分,在形声字的构字特征里,它是旁,表示字的。(3分)
4. 联系上下文,说说“精巧”的意思:。(2分)
5. 读了这个故事,我知道“掩耳盗铃”和这个成语的意思相近。(1分)

1. 5 2 4
2. 故事 道理 示例:亡羊补牢 揠
苗助长
3. 令 声 读音
4. (技术、器物构造等)精细巧妙,文
中指大钟做工非常精细巧妙
5. 示例:自欺欺人