三、细心计算写结果。
$\frac{4}{5} - \frac{2}{5} =$
$\frac{5}{8} + \frac{3}{8} =$
$\frac{2}{3} + \frac{2}{3} =$
$\frac{7}{10} + \frac{9}{10} =$
$\frac{7}{12} - \frac{5}{12} =$
$\frac{5}{9} - \frac{4}{9} =$
$\frac{2}{3} + \frac{5}{9} =$
$\frac{1}{6} + \frac{5}{8} =$

$\frac{2}{5}$；$1$；$\frac{4}{3}$；$\frac{8}{5}$；$\frac{1}{6}$；$\frac{1}{9}$；$\frac{11}{9}$；$\frac{19}{24}$

四、运用等式的性质解方程。
$\frac{1}{4}+x=\frac{7}{10}$
$x-\frac{5}{7}=\frac{1}{2}$
$x-\frac{4}{5}=\frac{7}{15}$
$x+\frac{1}{6}=\frac{4}{9}$

$x=\frac{9}{20}$
$x=\frac{17}{14}$
$x=\frac{19}{15}$
$x=\frac{5}{18}$

五、走进生活，解决问题。
1. 传统文化 窗花 窗花是我国古老的传统民间艺术之一，它历史悠久，风格独特，深受大家喜爱。已知一节美术课$\frac{2}{3}$小时，老师讲解窗花制作大约用了全部时间的$\frac{1}{5}$，同学们剪窗花大约用了全部时间的$\frac{5}{8}$。若其余时间用来展示作品，则展示作品的时间大约占整节课的几分之几？

$1-\frac{1}{5}-\frac{5}{8}=\frac{7}{40}$
提示 把这节美术课的总时间看作单位“1”，用单位“1”减去老师讲解时间所占的几分之几，再减去同学们剪窗花的时间所占的几分之几，就可以得出展示作品的时间所占的几分之几。

2. 实验班原创 应用意识 花馒头是河北黄骅地区的一种民俗文化，每逢春节，家家户户都要做花馒头，有“富贵有余、健康长寿”等美好的寓意。制作花馒头要用木头雕刻的花模子，王爷爷要雕刻一批花模子，第一天完成全部任务的$\frac{2}{7}$，第二天完成全部任务的$\frac{1}{4}$，第三天完成剩下的全部任务。第三天完成全部任务的几分之几？

$1-\frac{2}{7}-\frac{1}{4}=\frac{13}{28}$