(二)爱拖拉的小猴
zǎo shang mā ma cuī cù xiǎo hóu shuō kuài diǎn qǐ lái ba xiǎo hóu huí dá shuō fǎn
早 上 ，妈妈催促小猴说：“快 点 起来吧！”小猴回答说：“反
zhèng lí shàng kè hái zǎo zhe ne shàng zì xí kè shí xiǎo gǒu cuī cù tā shuō kuài diǎn zuò
正离上课还早着呢！”上自习课时，小狗催促他说：“快 点 做
zuò yè ba xiǎo hóu huí dá shuō fǎn zhèng wǎn shang de shí jiān cháng zhe ne fàng xué le
作业吧！”小猴回答说：“反 正 晚 上 的时间 长 着呢！”放学了，
xiǎo xióng cuī cù tā shuō kuài diǎn huí jiā ba xiǎo hóu huí dá shuō fǎn zhèng lí tiān hēi hái
小 熊 催促他说：“快 点 回家吧！”小猴回答说：“反 正 离天黑还
zǎo zhe ne zài xué xiào chī fàn shí xiǎo hóu de sù dù hěn màn děng dào dà jiā dōu chī wán
早着呢！”在学校吃饭时，小猴的速度很慢，等 到大家都吃完
le xiǎo hóu hái yǒu hǎo duō fàn méi chī lǎo shī pī píng xiǎo hóu shuō “”
了，小猴还有好多饭没吃。老师批评小猴说：“”
xiǎo hóu de liǎn hóng le
小猴的脸红了。
1.(思维导图)“催促”一词在文中出现了 3 次。小猴被谁催促做什么事情？
请根据短文内容完成导图。(填序号)
① 小熊 ② 小狗
③ 回家 ④ 起床

2.(阅读要素)下面是老师对小猴说的话是(填序号)()
① 你的动作太慢了。 ② 你的动作太快了。
③ 你真棒！ ④ 你很准时。
3.(创意表达)读完这篇短文，你想对小猴说些什么呢？请写一写。

1.（1）④ （2）② （3）① （4）③
2. ① 解析：短文中写了小猴不管是起床、做作业还是回家都拖拖拉拉，在学校吃饭速度也很慢。所以老师批评小猴的内容应该与小猴动作慢相关。
3. 示例：时间很宝贵，你一定要抓紧时间哟。