2026年期末试卷汇编八年级历史与社会道德与法治下册浙江教育出版社第54页答案
26.(10分)阅读材料,回答问题。
【外交事业】材料一:新中国成立以后,奉行独立自主的和平外交政策。一个美国记者评论周恩来在万隆会议中的作用时说:“周恩来并不打算改变任何一个坚持反共立场的领导人的态度,但是他改变了会议的航向。”20世纪70年代初,中国外交开创了新局面。进入新时代,中国特色大国外交全面推进,形成全方位、多层次、立体化的外交布局。
(1)周恩来如何“改变了会议的航向”?请结合所学知识予以说明。(2分)
(2)各列举两项外交成就,依次印证画线部分的观点。(4分)
【对外开放】材料二:我国取得对外开放的重要成就。
构建面向全球的高标准自由贸易区网络,建设自由贸易试验区,推动制度型开放,形成更大范围、更宽领域、更深层次的对外开放格局,构建互利共赢、多元平衡、安全高效的开放型经济新体制。
成就① 成就②

成就③
(3)将材料二中的三项重要成就按取得的时间顺序进行排序。(2分)
(4)综合上述材料,说明我国外交事业发展和对外开放的关联。(2分)
(本卷按最新教材改编)

答案

26.(1)周恩来在万隆会议上提出“求同存异”的方针,表明了中华人民共和国渴求和平、维护民族独立和发展民族经济的诚意,也道出了与会各国的共同愿望,同时,周恩来高超的外交艺术也是一个十分重要的因素。 (2)1971年,中国恢复在联合国的合法席位;1972年,美国总统尼克松访华,中美关系开始走向正常化。 截至2024年1月,中国已与世界上183个国家建交;中国举办亚太经合组织领导人非正式会议、二十国集团领导人杭州峰会等重要国际会议,加强国际合作。 (3)成就③ 成就② 成就① (4)外交事业发展为对外开放创造稳定的国际环境,对外开放成果为外交事业发展注入动力,二者相辅相成,相互促进,形成了“以外交护发展,以开放促合作”的良性循环。

解析

【分析】
要解答本题,需结合新中国外交和对外开放的相关史实逐一分析:
1. 第(1)题:回忆万隆会议的核心内容,周恩来针对会议的分歧提出“求同存异”方针,明确该方针对扭转会议方向的作用。
2. 第(2)题:需区分两个阶段的外交成就:20世纪70年代初的外交新局面成就(如恢复联合国席位、中美关系正常化);新时代的大国外交成就(如建交国数量增加、举办重要国际会议),各举两项即可。
3. 第(3)题:判断三个成就的时间:成就③是改革开放初期形成的对外开放格局(资料截至1999年);成就②是2001年中国加入世界贸易组织;成就①是新时代的开放举措,按时间先后排序。
4. 第(4)题:从逻辑上梳理外交与开放的相互关系:外交为开放提供环境,开放推动外交发展,二者相辅相成。
【解析】
(1) 1955年万隆会议上,针对帝国主义破坏会议的阴谋和与会各国的矛盾分歧,周恩来提出“求同存异”的方针,该方针既表达了中国维护和平、发展民族经济的诚意,也契合与会各国的共同愿望,化解了分歧,促进会议圆满成功,从而改变了会议的航向。
(2) 20世纪70年代初的外交成就:1971年,中国恢复在联合国的合法席位;1972年,美国总统尼克松访华,中美关系开始走向正常化(或1972年中日正式建交)。进入新时代的外交成就:截至2024年,中国已与世界上183个国家建交;中国举办亚太经合组织领导人非正式会议、二十国集团领导人杭州峰会等重要国际会议,加强国际合作。
(3) 成就③是改革开放后逐步形成的对外开放格局(资料截至1999年);成就②是2001年中国加入世界贸易组织;成就①是新时代推进的制度型开放、自由贸易区建设等举措,时间顺序为成就③、成就②、成就①。
(4) 外交事业的发展为对外开放创造了稳定的国际环境,对外开放的成果又为外交事业的发展注入动力,二者相辅相成,相互促进,形成“以外交护发展,以开放促合作”的良性循环。
【答案】
(1) 周恩来在万隆会议上提出“求同存异”的方针,既表达了中国维护和平、发展经济的诚意,也契合与会各国的共同需求,化解了分歧,促进会议圆满成功,改变了会议的航向。
(2) 20世纪70年代初:1971年中国恢复在联合国的合法席位;1972年美国总统尼克松访华,中美关系开始走向正常化(或1972年中日正式建交)。进入新时代:中国已与世界上183个国家建交;举办亚太经合组织领导人非正式会议、二十国集团领导人杭州峰会等重要国际会议,加强国际合作。
(3) 成就③、成就②、成就①
(4) 外交事业发展为对外开放创造稳定的国际环境,对外开放成果为外交事业发展注入动力,二者相辅相成,相互促进,形成良性循环。
【知识点】
万隆会议与求同存异、中国外交成就、对外开放与外交的关联
【点评】
本题围绕新中国外交与对外开放展开,考查学生对不同时期相关史实的识记和理解能力,要求学生准确区分阶段成就并梳理二者内在联系,整体难度适中,侧重基础知识点的应用。
【难度系数】
0.5