二、听小对话,判断图片与对话是否相符,相符的画“√”,不符的画“×”,对话读两次。(10分)
11. ()
12. ()
13. ()
14. ()
15. ()

11. √ 12. × 13. √ 14. × 15. ×

三、听对话,选择正确的选项(听第一段对话,完成第 16、17小题;听第二段对话,完成第18—20小题)。(10分)
()16. —Which is NOT in May? —.
A. The sports meet
B. Lily's mother's birthday
C. Lily's birthday
()17. —When is the school trip? —It's on .
A. May 4th
B. May 11th
C. May 13th
()18. —What is Amy doing now? —She is .
A. reading a book
B. drawing cartoons
C. watching cartoons
()19. —Whose book is that? —It's .
A. Sarah's
B. Amy's
C. Mike's
()20. —What does Amy often do on the weekend?
—She often .
A. reads books
B. plays sports
C. draws cartoons

16. C 17. A 18. B 19. C 20. A

四、语音辨析:看图片,根据发音规律,选择合适的字母组合补全单词,把序号填在横线上。(5分)
A. Wh B. th C. ch D. sh E. ng
21. I usually eat (lun) at 12:00.
22. They are (broers).
23. He is (singi).
24. (ose) bag is this?
25. The (fi) is fresh.

21. C 22. B 23. E 24. A 25. D

【分析】
本题为英语语音辨析题，需结合常见单词的发音规律，匹配给定字母组合补全单词。解题思路为：先明确每个小题单词的缺失部分，回忆对应单词的正确发音，再从选项中选出符合发音规律的字母组合，完成补全。
【解析】
21. “午餐”的英文是lunch，发音为/lʌntʃ/，缺失部分为字母组合ch，对应选项C；
22. “兄弟（复数）”的英文是brothers，发音为/ˈbrʌðəz/，缺失部分为字母组合th，对应选项B；
23. “唱歌（现在分词）”的英文是singing，发音为/ˈsɪŋɪŋ/，缺失部分为字母组合ng，对应选项E；
24. “谁的”的英文疑问词是Whose，发音为/huːz/，缺失部分为字母组合Wh，对应选项A；
25. “鱼”的英文是fish，发音为/fɪʃ/，缺失部分为字母组合sh，对应选项D。
【答案】
21.C 22.B 23.E 24.A 25.D
【知识点】
字母组合发音，单词拼写
【点评】
本题考查小学英语基础的字母组合发音与单词拼写，涉及的均为常用单词，难度较低，旨在巩固学生对常见字母组合发音规律的掌握。
【难度系数】
0.4