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32.(10分)某校七年级学生观看《“感动中国”2023年度人物盛典》,并开展了学习活动,请你参与。
|人物|事迹简介|思考|
| ---- | ---- | ---- |
|张雨霏|宁可肌肉在深夜里燃烧,不让情绪在失败中沉沦。哪吒,就是要脱胎换骨;蝶后,一定是蝶变之后。
——颁奖词节选|(1)结合所学知识,列举两种“不让情绪在失败中沉沦”的方法。(2分)|
|张连钢|面对国外对自动化码头技术的垄断,不信邪的张连钢展开科研攻关,用三四年时间就完成了国外常规八到十年的建设任务,并多次打破自己创造的世界纪录,荣获“时代楷模”称号。|
|
|萧凯恩|她出生三个月就因眼癌摘除眼球,然而黑暗并没有阻止她追逐梦想的脚步。通过摸盲文乐谱和反复听录音背诵,她一点一点学会了弹钢琴并考入香港中文大学音乐系。凭借惊人的毅力和才华,20岁时她已赢得超过70个音乐比赛奖项。她自信地说:“天生我材必有用!只要你努力。”|(3)结合左侧时事,说说你如何向“她”学习,做一个自信、自强的人。(4分)|
|人物|事迹简介|思考|
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|张雨霏|宁可肌肉在深夜里燃烧,不让情绪在失败中沉沦。哪吒,就是要脱胎换骨;蝶后,一定是蝶变之后。
——颁奖词节选|(1)结合所学知识,列举两种“不让情绪在失败中沉沦”的方法。(2分)|
|张连钢|面对国外对自动化码头技术的垄断,不信邪的张连钢展开科研攻关,用三四年时间就完成了国外常规八到十年的建设任务,并多次打破自己创造的世界纪录,荣获“时代楷模”称号。|
||萧凯恩|她出生三个月就因眼癌摘除眼球,然而黑暗并没有阻止她追逐梦想的脚步。通过摸盲文乐谱和反复听录音背诵,她一点一点学会了弹钢琴并考入香港中文大学音乐系。凭借惊人的毅力和才华,20岁时她已赢得超过70个音乐比赛奖项。她自信地说:“天生我材必有用!只要你努力。”|(3)结合左侧时事,说说你如何向“她”学习,做一个自信、自强的人。(4分)|
答案
32.(1)注意转移法;合理宣泄法;认知调节法;放松训练法。(写出两种即可)
(2)情感:爱国情感、责任感、国家荣誉感等。(写出两种即可)
①张连钢面对国外垄断自动化码头技术这一现状,不惧困难,毅然选择展开科研攻关,表明情感反映着我们对人对事的态度、观念,影响我们的判断和选择,促使我们做出行动。②张连钢用三四年时间就完成了国外常规八到十年的建设任务,并多次打破自己创造的世界纪录,表明情感能够提升我们的想象力、创造力,丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。(写出一点即可)
(3)①找准定位,扬长避短;②专注当下,积极行动;③勇于探索,增强底气;④树立远大理想;⑤求得真学问,练就真本领;⑥在苦干实干中磨砺成长,砥砺前行。(写出两点即可)
(2)情感:爱国情感、责任感、国家荣誉感等。(写出两种即可)
①张连钢面对国外垄断自动化码头技术这一现状,不惧困难,毅然选择展开科研攻关,表明情感反映着我们对人对事的态度、观念,影响我们的判断和选择,促使我们做出行动。②张连钢用三四年时间就完成了国外常规八到十年的建设任务,并多次打破自己创造的世界纪录,表明情感能够提升我们的想象力、创造力,丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。(写出一点即可)
(3)①找准定位,扬长避短;②专注当下,积极行动;③勇于探索,增强底气;④树立远大理想;⑤求得真学问,练就真本领;⑥在苦干实干中磨砺成长,砥砺前行。(写出两点即可)
解析
【分析】
本题围绕感动中国人物事迹，考查情绪调节、情感作用、自信自强等知识点。解题思路：(1) 从“不让情绪在失败中沉沦”可知需调节负面情绪，回忆教材中情绪调节的常用方法，任选两种作答；(2) 分析张连钢面对国外技术垄断攻关的事迹，提炼对应的情感，再结合教材中情感的作用，结合事迹分析；(3) 结合萧凯恩身残志坚、自信追梦的事迹，联系教材中做自信自强的人的要求，提炼做法作答。
【解析】
(1) “不让情绪在失败中沉沦”是调节负面情绪的需求，教材中常见的情绪调节方法有改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练等，写出两种即可。
(2) 从张连钢面对国外技术垄断展开科研攻关的事迹，可感受到爱国情感、责任感、国家荣誉感等；情感的作用：①情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们做出行动，张连钢因爱国、有责任感，才选择攻关；②深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知，张连钢凭借坚定的情感完成了远超常规的建设任务。
(3) 萧凯恩身残志坚、自信追梦，向她学习做自信自强的人，可从以下方面：树立远大理想，扬长避短，专注当下积极行动，磨砺坚强意志，练就过硬本领，在实践中成长等，写出两点即可。
【答案】
32.(1) 注意转移法；合理宣泄法；认知调节法；放松训练法。(写出两种即可)
(2) 情感：爱国情感、责任感、国家荣誉感等。(写出两种即可)
①张连钢面对国外垄断自动化码头技术这一现状，不惧困难，毅然选择展开科研攻关，表明情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们做出行动。②张连钢用三四年时间就完成了国外常规八到十年的建设任务，并多次打破自己创造的世界纪录，表明情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。(写出一点即可)
(3) ①找准定位，扬长避短；②专注当下，积极行动；③勇于探索，增强底气；④树立远大理想；⑤求得真学问，练就真本领；⑥在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。(写出两点即可)
【知识点】
情绪调节的方法；情感的作用；自信自强的做法
【点评】
本题结合感动中国人物的先进事迹，将教材知识与实际案例相结合，既考查学生对基础知识点的掌握，又引导学生学习榜样精神，培养情绪管理能力、责任意识和自信自强的品质，具有较强的教育意义。
【难度系数】
0.5
本题围绕感动中国人物事迹，考查情绪调节、情感作用、自信自强等知识点。解题思路：(1) 从“不让情绪在失败中沉沦”可知需调节负面情绪，回忆教材中情绪调节的常用方法，任选两种作答；(2) 分析张连钢面对国外技术垄断攻关的事迹，提炼对应的情感，再结合教材中情感的作用，结合事迹分析；(3) 结合萧凯恩身残志坚、自信追梦的事迹，联系教材中做自信自强的人的要求，提炼做法作答。
【解析】
(1) “不让情绪在失败中沉沦”是调节负面情绪的需求，教材中常见的情绪调节方法有改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练等，写出两种即可。
(2) 从张连钢面对国外技术垄断展开科研攻关的事迹，可感受到爱国情感、责任感、国家荣誉感等；情感的作用：①情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们做出行动，张连钢因爱国、有责任感，才选择攻关；②深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知，张连钢凭借坚定的情感完成了远超常规的建设任务。
(3) 萧凯恩身残志坚、自信追梦，向她学习做自信自强的人，可从以下方面：树立远大理想，扬长避短，专注当下积极行动，磨砺坚强意志，练就过硬本领，在实践中成长等，写出两点即可。
【答案】
32.(1) 注意转移法；合理宣泄法；认知调节法；放松训练法。(写出两种即可)
(2) 情感：爱国情感、责任感、国家荣誉感等。(写出两种即可)
①张连钢面对国外垄断自动化码头技术这一现状，不惧困难，毅然选择展开科研攻关，表明情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们做出行动。②张连钢用三四年时间就完成了国外常规八到十年的建设任务，并多次打破自己创造的世界纪录，表明情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。(写出一点即可)
(3) ①找准定位，扬长避短；②专注当下，积极行动；③勇于探索，增强底气；④树立远大理想；⑤求得真学问，练就真本领；⑥在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。(写出两点即可)
【知识点】
情绪调节的方法；情感的作用；自信自强的做法
【点评】
本题结合感动中国人物的先进事迹，将教材知识与实际案例相结合，既考查学生对基础知识点的掌握，又引导学生学习榜样精神，培养情绪管理能力、责任意识和自信自强的品质，具有较强的教育意义。
【难度系数】
0.5
33.(10分)七年级(1)班时政小组开展了一次以“法不可违 争做守法公民”为主题的学习探究活动。请你参与其中,完成下列相关任务。
【带你读懂民法典】
民法典规定:不满十六周岁的未成年人未经法定代理人同意,通过网络直播平台实施的打赏行为,法定代理人不予追认并主张该民事法律行为无效,请求网络直播平台返还已打赏款项的,人民法院也应依法予以支持。
(1)民法典的上述规定体现了对哪一权益的保护?(1分)
【以案说法,与法同行】
(2)漫画中的行为侵犯了他人什么权利?(1分)
【防微杜渐,做守法公民】
七年级学生于某在校期间因沉迷网络游戏,导致学习成绩下降,并与父母产生冲突。为了能继续上网玩游戏,于某先后持刀抢劫4人,劫得手机3部及现金人民币487.5元,后被公安机关抓获。人民法院经审理认为,于某的行为已构成抢劫罪,应依法判处有期徒刑并处罚金。
(3)材料警示我们应该怎样做到严于律己?(4分)
(4)运用你的经验和智慧,说说在面对歹徒持刀抢劫时,我们应该怎样做。(4分)
【带你读懂民法典】
民法典规定:不满十六周岁的未成年人未经法定代理人同意,通过网络直播平台实施的打赏行为,法定代理人不予追认并主张该民事法律行为无效,请求网络直播平台返还已打赏款项的,人民法院也应依法予以支持。
(1)民法典的上述规定体现了对哪一权益的保护?(1分)
【以案说法,与法同行】
(2)漫画中的行为侵犯了他人什么权利?(1分)
【防微杜渐,做守法公民】
七年级学生于某在校期间因沉迷网络游戏,导致学习成绩下降,并与父母产生冲突。为了能继续上网玩游戏,于某先后持刀抢劫4人,劫得手机3部及现金人民币487.5元,后被公安机关抓获。人民法院经审理认为,于某的行为已构成抢劫罪,应依法判处有期徒刑并处罚金。
(3)材料警示我们应该怎样做到严于律己?(4分)
(4)运用你的经验和智慧,说说在面对歹徒持刀抢劫时,我们应该怎样做。(4分)
答案
33.(1)财产安全 (2)隐私权
(3)①珍惜美好生活,认清违法犯罪的危害,依法自律,做自觉遵纪守法的人;②认清危害,增强法治观念;③明辨是非,杜绝不良行为;④树立正确的是非观念,增强自控力,严于律己,积极抵制不良心理和行为,防患于未然。(写出两点即可)
(4)要善于斗争,在保全自己、减少伤害的前提下,巧妙地借助他人或社会的力量,采取机智灵活的方式,有勇有谋地同犯罪行为作斗争。
(3)①珍惜美好生活,认清违法犯罪的危害,依法自律,做自觉遵纪守法的人;②认清危害,增强法治观念;③明辨是非,杜绝不良行为;④树立正确的是非观念,增强自控力,严于律己,积极抵制不良心理和行为,防患于未然。(写出两点即可)
(4)要善于斗争,在保全自己、减少伤害的前提下,巧妙地借助他人或社会的力量,采取机智灵活的方式,有勇有谋地同犯罪行为作斗争。
解析
【分析】
第(1)问：需结合民法典规定的核心内容，明确未成年人打赏款项属于公民合法财产，该规定旨在保护公民的财产权益，对应财产安全权。
第(2)问：观察漫画，行为主体非法收购、买卖公民个人信息，公民个人信息属于隐私范畴，据此判断侵犯的权利。
第(3)问：分析于某从沉迷游戏（不良行为）发展为抢劫（犯罪）的案例，围绕“严于律己”，从认清犯罪危害、增强法治观念、杜绝不良行为等角度思考作答。
第(4)问：面对歹徒持刀抢劫，需牢记“见义智为”的原则，以保全自身安全为前提，思考机智灵活的斗争方式。
【解析】
(1) 民法典规定未成年人打赏行为可要求返还，本质是保护公民的合法财产，因此体现对财产安全的保护。
(2) 漫画中低价收购、买卖公民个人信息的行为，侵犯了公民的隐私权。
(3) 结合于某的案例，严于律己需做到：①认清违法犯罪的危害，依法自律，自觉守法；②增强法治观念，杜绝不良行为，防患于未然（写出两点即可）。
(4) 面对歹徒持刀抢劫，要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙借助他人或社会力量，采取机智灵活的方式同违法犯罪作斗争。
【答案】
33.(1)财产安全 (2)隐私权 (3)①珍惜美好生活,认清违法犯罪的危害,依法自律,做自觉遵纪守法的人;②认清危害,增强法治观念;③明辨是非,杜绝不良行为;④树立正确的是非观念,增强自控力,严于律己,积极抵制不良心理和行为,防患于未然。(写出两点即可) (4)要善于斗争,在保全自己、减少伤害的前提下,巧妙地借助他人或社会的力量,采取机智灵活的方式,有勇有谋地同犯罪行为作斗争。
【知识点】
财产安全权、隐私权、预防违法犯罪
【点评】
本题以民法典条文、漫画、真实案例为载体，考查公民权利、预防犯罪、同违法犯罪作斗争等知识点，贴近学生生活实际，引导学生树立法治观念，增强自我保护意识，做到严于律己，预防违法犯罪。
【难度系数】
0.6
第(1)问：需结合民法典规定的核心内容，明确未成年人打赏款项属于公民合法财产，该规定旨在保护公民的财产权益，对应财产安全权。
第(2)问：观察漫画，行为主体非法收购、买卖公民个人信息，公民个人信息属于隐私范畴，据此判断侵犯的权利。
第(3)问：分析于某从沉迷游戏（不良行为）发展为抢劫（犯罪）的案例，围绕“严于律己”，从认清犯罪危害、增强法治观念、杜绝不良行为等角度思考作答。
第(4)问：面对歹徒持刀抢劫，需牢记“见义智为”的原则，以保全自身安全为前提，思考机智灵活的斗争方式。
【解析】
(1) 民法典规定未成年人打赏行为可要求返还，本质是保护公民的合法财产，因此体现对财产安全的保护。
(2) 漫画中低价收购、买卖公民个人信息的行为，侵犯了公民的隐私权。
(3) 结合于某的案例，严于律己需做到：①认清违法犯罪的危害，依法自律，自觉守法；②增强法治观念，杜绝不良行为，防患于未然（写出两点即可）。
(4) 面对歹徒持刀抢劫，要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙借助他人或社会力量，采取机智灵活的方式同违法犯罪作斗争。
【答案】
33.(1)财产安全 (2)隐私权 (3)①珍惜美好生活,认清违法犯罪的危害,依法自律,做自觉遵纪守法的人;②认清危害,增强法治观念;③明辨是非,杜绝不良行为;④树立正确的是非观念,增强自控力,严于律己,积极抵制不良心理和行为,防患于未然。(写出两点即可) (4)要善于斗争,在保全自己、减少伤害的前提下,巧妙地借助他人或社会的力量,采取机智灵活的方式,有勇有谋地同犯罪行为作斗争。
【知识点】
财产安全权、隐私权、预防违法犯罪
【点评】
本题以民法典条文、漫画、真实案例为载体，考查公民权利、预防犯罪、同违法犯罪作斗争等知识点，贴近学生生活实际，引导学生树立法治观念，增强自我保护意识，做到严于律己，预防违法犯罪。
【难度系数】
0.6
