1.下列词语中,加点字读音完全正确的一项是 ()

A.依(wēi) 笨(zhuó) 除(tī) 然而止(gá)
B.隔(jiān) 肪(zhī) 祷(qǐ) 含情(mò)
C.坚(jìng) 动(cuàn) 养(gōng) 叱风云(chà)
D.恶(zēng) 投(zhì) 气(fēn) 然而至(qiǎo)

1.D

【分析】本题考查汉字字音的辨析，解题思路是：逐一排查每个选项中加点字的读音，重点区分多音字、易读错字的正确读音，找出读音完全正确的选项。
【解析】A项中，“笨拙”的“拙”应读zhuō，“戛然而止”的“戛”应读jiá；B项中，“间隔”的“间”应读jiàn，“祈祷”的“祈”应读qí；C项中，“蹿动”的“蹿”应读cuān，“叱咤风云”的“咤”应读zhà；D项所有加点字读音均正确。
【答案】D
【知识点】汉字字音辨析
【点评】本题为语文基础题，考查常用汉字的字音，需要学生平时积累易错字、多音字的读音，仔细辨析即可得出答案。
【难度系数】0.7

2.下列选项中,没有错别字的一项是 ()

A.汛期 煤碳 寄托 金碧辉煌
B.无耐 慷慨 象征 锲而不舍
C.天涯 缅怀 慈祥 别出心裁
D.妨碍 干燥 慰藉 手急眼快

2.C

【分析】本题要求选出无错别字的一项，解题思路是逐一排查每个选项的词语，结合汉字的正确写法（区分同音字、形近字），找出存在错别字的选项，最终确定正确答案。
【解析】A项中“煤碳”的“碳”应为“炭”；B项中“无耐”的“耐”应为“奈”；C项所有词语均无错别字；D项中“手急眼快”的“急”应为“疾”。因此没有错别字的是C项。
【答案】C
【知识点】汉字字形辨析
【点评】本题考查常见易错汉字的字形，属于语文基础题型，需要学生平时积累易错字的正确写法，仔细辨析同音字、形近字的差异，难度适中。
【难度系数】0.7

3.下列选项中,加点词的意思不相同的一项是 ()

A.人西辞黄鹤楼 无缘无
B.及其日中如探 赴蹈火
C.虽与之学,弗若之矣 声泪下
D.相看两不,只有敬亭山 学而不

3.A

【分析】
本题考查文言实词与成语中重点字词的含义辨析，解题思路是逐个分析每个选项中两个加点词的具体意思，对比找出含义不同的一项。需准确理解诗句和成语中字词的语境义，区分多义词的不同用法。
【解析】
逐一分析选项中加点词的含义：
A选项：“故人西辞黄鹤楼”中“故”指“旧的，老朋友”；“无缘无故”中“故”指“原因、缘故”，二者含义不同。
B选项：“及其日中如探汤”中“汤”指“热水”；“赴汤蹈火”中“汤”也指“热水”，二者含义相同。
C选项：“虽与之俱学”中“俱”指“一起”；“声泪俱下”中“俱”指“一起”，二者含义相同。
D选项：“相看两不厌”中“厌”指“满足”；“学而不厌”中“厌”指“满足”，二者含义相同。
因此，加点词意思不相同的是A选项。
【答案】
A
【知识点】
文言实词理解、成语字词含义辨析
【点评】
本题考查常见字词的多义性，需学生积累文言诗句和成语中字词的不同含义，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.5

4.下列句子中,加点部分使用恰当的一项是 ()

A.尽管计算机是高科技工具,但拥有它并不等于工作都可以。
B.每每走进博物馆,我总是细细看着、轻轻触摸着历史的痕迹,颇有的意味。
C.运动会前,体育委员,为班级排兵布阵。
D.一件件大国重器上天入海,捷报频传,科技创新不断刷新着“成绩单”,真可谓“,,”。

4.D

【分析】
要判断加点部分使用是否恰当，需先明确每个选项中加点内容的含义，再结合语境分析匹配度：
1. 分析A项：“事倍功半”指费力大、收效小，而句子语境是说高科技工具能让工作更高效，应使用表“费力小收效大”的“事半功倍”，故A项错误。
2. 分析B项：“走马观花”指粗略观察，与句子中“细细看着、轻轻触摸”的细致态度相反，故B项错误。
3. 分析C项：“处心积虑”是贬义词，指费尽心思谋划（多含贬义），用于形容体育委员为班级做事的褒义语境不合适，故C项错误。
4. 分析D项：“苟日新，日日新，又日新”意为要不断革新，契合“科技创新不断刷新成绩单”的语境，故D项正确。
【解析】
本题考查词语（成语、经典语句）的正确运用，需结合词义和语境判断：
A项：“事倍功半”与“高科技工具提升工作效率”的语境不符，使用不当。
B项：“走马观花”的粗略语义与“细致触摸历史痕迹”的语境矛盾，使用不当。
C项：“处心积虑”为贬义词，不适合形容体育委员为班级服务的行为，使用不当。
D项：“苟日新，日日新，又日新”体现不断革新的精神，与“科技创新刷新成绩单”的语境匹配，使用恰当。
【答案】
D
【知识点】
成语运用；经典语句理解
【点评】
本题通过辨析成语和经典语句的使用正误，考查学生对词语含义、感情色彩及语境匹配度的掌握，需准确理解词义细节，难度适中。
【难度系数】
0.5

5.下列对句子运用的修辞手法判断不正确的一项是 ()

A.白花花的鱼,在岸上泥地里跳着,闪耀着碎银一样的光。(比喻)
B.那是首什么曲子？它有个好听的名字,叫《风居住的街道》。(设问)
C.我站在校门口等妈妈,像是等了一个世纪妈妈才来。(夸张)
D.荷的叶被撕碎了,荷的枝被折断了,荷还是不肯摧眉折腰。(排比)

5.D

【分析】
本题考查修辞手法的辨析，需逐一分析每个选项运用的修辞手法，找出判断不正确的一项。先明确各修辞的特点：比喻是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物；设问是自问自答；夸张是对事物的形象、特征等故意夸大或缩小；排比是把三个或以上结构类似、语气一致、意思相关的短语或句子排列起来，拟人是把物当作人来写，赋予人的言行或思想感情。
【解析】
A选项：将鱼在泥地里闪耀的光比作“碎银”，运用了比喻的修辞手法，判断正确；
B选项：先提出问题“那是首什么曲子？”，接着回答其名字，属于自问自答，运用了设问的修辞手法，判断正确；
C选项：“等了一个世纪”故意夸大等待的时间，运用了夸张的修辞手法，判断正确；
D选项：句子中“荷的叶被撕碎了，荷的枝被折断了”是排比，“不肯摧眉折腰”将荷当作人来写，运用了拟人，该选项仅判断为排比，判断不全面，不正确。
【答案】
D
【知识点】
修辞手法辨析
【点评】
本题考查常见修辞手法的辨析，需准确掌握各类修辞的定义及特点，逐一分析句子细节判断修辞，难度适中。
【难度系数】
0.5

6.下列句子中,标点符号使用不正确的一项是
()

A.初一的光景与除夕截然不同:除夕,街上挤满了人;初一,铺户都上着板子,门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮,全城都在休息。(《北京的春节》)
B.后来,哥哥的朋友们送了我几册小书:《刘胡兰小传》《卓娅和舒拉的故事》《古丽雅的道路》……(《我的“长生果”》)
C.“哼!你不认识?我可认识他。”侦探冷笑着,又吩咐他手下的那一伙:“看好,别让他自杀!”(《十六年前的回忆》)
D.进了太和门,就来到紫禁城的中心——三大殿:太和殿、中和殿、保和殿。(《故宫博物院》)

6.C

【分析】
这道题考查标点符号的正确使用，需结合标点符号的用法逐一分析选项，重点关注说话人在中间时的标点规则，找出使用错误的选项。
【解析】
逐一分析各选项标点：
A选项：冒号用于提示下文，分号分隔并列的分句（除夕与初一的不同光景），标点使用正确；
B选项：书名号标注书籍名称，省略号表示列举未尽，标点使用正确；
C选项：说话人“侦探”在中间，前后均为其话语内容，此时“吩咐”后应使用逗号（而非冒号），标点使用错误；
D选项：破折号用于解释说明，顿号分隔并列的宫殿名称，标点使用正确。
【答案】
C
【知识点】
标点符号的正确使用
【点评】
本题考查常见标点符号的基础用法，需掌握说话人在中间时的标点使用规则，属于语文基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.5