六、阅读语段，回答问题。
古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。
只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。
丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？
1. 丁香结引发了作者怎样的人生思考？用“”画出相关语句。在这几句话中，作者由联想到了。从中，我可以感受到作者的人生态度。下列句子中，最能体现这种人生态度的一项是()。
A. 问渠那得清如许？为有源头活水来。
B. 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
C. 夕阳无限好，只是近黄昏。
D. 少壮不努力，老大徒伤悲。
2. 下列对语段写作特点的分析，不正确的一项是()。
A. 以“盘花扣”的比喻描摹花苞外形，形象地点明“丁香结”得名的缘由，贴切生动。
B. 语段由花的形态写到古诗意象，再生发人生感悟，由浅入深，层层递进展开内容。
C. 结尾运用反问句式，强化了作者对人生“解不完的结”的厌烦与抵触情绪。
D. 语段采用由物及理的写法，将丁香结的特点与人生思考自然融合，情理交融。
☆3. 下列对语段中引用的诗句“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”的作用表述有误的一项是()。
A. 在古人眼中，芭蕉、丁香代表惆怅和愁思，引用的诗句以丁香结喻指人愁心不解。
B. “丁香空结雨中愁”使文章自然过渡到写微雨中的丁香花，起到承上启下的作用。
C. 引用的诗句和后面所展现的丁香愁怨哀思、色彩绚丽、妩媚动人的形象相映衬。
4. 作者为什么说“丁香确实该和微雨连在一起”？请结合资料，判断正误。（用“√”或“×”表示）

(1)小明：雨中丁香朦胧绰约，线条依稀，颜色交融柔和，优美如画。()
(2)小红：着了水滴的丁香花，色彩仿佛流动起来，有一种朦胧、梦幻之美。()
(3)小华：雨中的丁香具有坚强、高洁的特点。()
拓展运用

1. 每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗?
丁香结 人生中解不完的问题 豁达乐观、积极直面人生困境 B
2. C
3. C
4. (1)√ (2)√ (3)×

☆☆七、宗璞的《丁香结》与纪伯伦的《花之歌》都写了花，但表现手法大不相同。请结合两文内容，完成练习。
《丁香结》中，作者是由丁香花的外形和“丁香结”引发对的感悟；
而在《花之歌》中，纪伯伦运用了的修辞手法，把花当作“我”来写，以花的口吻表达了对。

人生愁怨与豁达 拟人 大自然和光明的赞美和向往