2026年三维数字课堂九年级化学上册人教版第1页答案
1. 下列选项中不属于化学研究范畴的是(
C
)

A.开发氢能源
B.合成新材料
C.研究生命的起源和进化
D.用石油生产化工原料

答案

1.C

解析

【分析】首先明确化学的研究范畴:化学是在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学,其研究内容包括物质的制备、能源开发、材料合成、物质转化等。接下来逐一分析选项:A选项开发氢能源涉及氢气的制取、性质与应用,属于化学研究范畴;B选项合成新材料是制备新物质的过程,属于化学研究范畴;C选项研究生命的起源和进化属于生物学的研究领域,不属于化学研究范畴;D选项用石油生产化工原料是通过化学变化将石油转化为化工产品,属于化学研究范畴。
【解析】根据化学的定义,化学研究物质的性质、组成、结构、变化及应用等。对各选项分析:A选项开发氢能源,围绕氢气的化学性质与制取应用,属于化学研究;B选项合成新材料,是创造新物质的过程,属于化学研究;C选项研究生命起源和进化,是生物学的研究内容,不属于化学研究;D选项石油生产化工原料,是利用化学变化转化物质,属于化学研究。因此不属于化学研究范畴的是C选项。
【答案】C
【知识点】化学研究的范畴
【点评】本题考查化学学科的基础研究范畴,属于概念辨析类基础题,需准确区分化学与其他学科的研究领域,难度较低。
【难度系数】0.9
2.创立分子学说的是(
C
)

A.英国科学家道尔顿
B.俄国化学家门捷列夫
C.意大利科学家阿伏加德罗
D.法国化学家拉瓦锡

答案

2.C

解析

【分析】本题要求找出创立分子学说的科学家,解题思路是回忆选项中四位科学家的核心化学贡献,逐一对应题目要求:先明确各科学家的成就,再筛选出符合“创立分子学说”的选项。
【解析】逐一分析各选项:A选项,英国科学家道尔顿创立了近代原子学说,并非分子学说,故A错误;B选项,俄国化学家门捷列夫的主要贡献是发现元素周期律并编制出元素周期表,与分子学说无关,故B错误;C选项,意大利科学家阿伏加德罗的核心贡献是创立了分子学说,符合题目要求,故C正确;D选项,法国化学家拉瓦锡通过实验测定空气组成、提出质量守恒定律,与分子学说无关,故D错误。因此正确答案为C。
【答案】C
【知识点】化学史,分子学说
【点评】本题考查化学发展史上重要科学家的成就,属于基础识记类题目,需准确区分不同科学家的贡献,是化学学习中的常识考点。
【难度系数】0.7
3.我国古代有三项闻名于世的经典化工工艺,分别是(
C
)

A.烧瓷器、指南针、造纸
B.烧瓷器、制火药、制塑料
C.烧瓷器、制火药、造纸
D.印刷、指南针、造纸

答案

3.C

解析

【分析】
解答本题的关键是明确我国古代经典化工工艺的范畴,即古代的、涉及化学变化的工艺,同时区分非化工类、近现代工艺。需回忆各工艺的属性:指南针是利用磁的物理特性,属于物理应用,非化工工艺;制塑料是近现代工业产物,不属于古代工艺;印刷术属于印刷技术,与化工无关。而烧瓷器、制火药、造纸均是我国古代闻名的化工工艺,据此判断选项。
【解析】
逐一分析各选项:
A选项中,指南针不属于化工工艺,不符合要求,排除;
B选项中,制塑料是近现代工艺,并非古代的化工工艺,排除;
C选项中的烧瓷器、制火药、造纸均为我国古代经典化工工艺,符合题意;
D选项中,印刷、指南针均不属于化工工艺,排除。
因此正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
我国古代化工成就、化学史常识
【点评】
本题考查对我国古代经典化工工艺的识记,属于基础常识类题目,需准确区分古代化工工艺与其他类型工艺。
【难度系数】
0.2
4.化学成为一门独立的科学开始于(
C
)

A.对燃烧现象的深入研究
B.对空气组成的研究
C.用原子论、分子学说来研究化学反应之后
D.英国科学家汤姆生发现电子之后

答案

4.C

解析

【分析】
本题考查化学学科发展的关键历程,解题思路是明确化学成为独立科学的标志性事件,逐一分析各选项对应的化学发展阶段,判断符合要求的选项。
【解析】
对各选项逐一分析:
1. 选项A:对燃烧现象的研究属于化学发展早期的经验探索阶段,未形成系统的化学理论,未使化学成为独立科学;
2. 选项B:对空气组成的研究是近代化学的重要实验成果,但并非化学成为独立科学的开端;
3. 选项C:道尔顿的原子论与阿伏伽德罗的分子学说的建立,确立了原子-分子论,为近代化学奠定了理论基础,使化学从零散探索发展为一门独立的科学,符合题意;
4. 选项D:汤姆生发现电子是19世纪末对原子内部结构的研究,属于化学发展后期的微观探索,不是化学成为独立科学的标志。
【答案】
C
【知识点】
化学发展史,原子论与分子学说
【点评】
本题为化学入门阶段的基础题,考查化学成为独立科学的标志性事件,需准确区分不同化学发展阶段的核心成果,避免混淆相关知识点。
【难度系数】
0.5
5.“化学给人以知识,化学史给人以智慧”,
下列有关化学发展历程的说法错误的
是(
C
)

A.远古时期,我们的祖先学会了使用火,
继而陆续发现了一些物质的变化
B.我国是发明陶瓷、冶金、酿造、印染、造
纸和火药等较早的国家
C.明代宋应星所著的《天工开物》,使化
学研究和学习变得有规律可循,为化
学的发展奠定了基础
D.20世纪,人们对物质的研究和认识从
宏观深入微观,达到了原子和分子水平

答案

5.C

解析

【分析】本题要求选出有关化学发展历程说法错误的选项,解题思路是逐一回忆每个选项对应的化学史知识,判断表述是否正确,最终找出错误的选项。
【解析】对各选项逐一分析:A选项,远古时期人类学会使用火,在利用火的过程中陆续发现了一些物质的变化,该说法正确;B选项,我国古代在陶瓷、冶金、酿造、印染、造纸、火药等工艺领域的发明时间较早,是相关技术的起源国之一,该说法正确;C选项,明代宋应星所著的《天工开物》是一部总结古代农业、手工业生产技术的著作,并未使化学研究和学习变得有规律可循,为化学发展奠定基础的是原子论与分子学说的创立等成果,该说法错误;D选项,20世纪以来,化学研究从宏观层面深入到微观层面,达到了原子和分子水平,该说法正确。因此错误的说法是C选项。
【答案】C
【知识点】化学发展史
【点评】本题考查化学发展历程的基础常识,属于识记类题目,需要准确记忆化学史中的重要著作、发展阶段等内容,整体难度较低。
【难度系数】0.7