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三、阅读诗歌，完成练习。
江南春
[唐]杜牧
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
1. 把诗歌补充完整。
2. 下列说法不 正 确 的一项是（
A. 这首诗前两句描绘了江南特有的地理风貌，充满了当地的生活气息。
B. 这首诗的作者与“诗仙”李白被后人合称为“李杜”。
C. 这首诗描写的景物有声有色、有远有近、动静结合，表现了诗人对江南春景的高度赞美与无限神往。
D. 这首诗抓住了黄莺、绿树、红花、水村、山郭、酒旗等意象，写出了江南春天的声色之美。
3. 写出诗歌前两句描绘的画面。
江南春
[唐]杜牧
千里莺啼绿映红
，水村山郭酒旗风
。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
1. 把诗歌补充完整。
2. 下列说法
B
）A. 这首诗前两句描绘了江南特有的地理风貌，充满了当地的生活气息。
B. 这首诗的作者与“诗仙”李白被后人合称为“李杜”。
C. 这首诗描写的景物有声有色、有远有近、动静结合，表现了诗人对江南春景的高度赞美与无限神往。
D. 这首诗抓住了黄莺、绿树、红花、水村、山郭、酒旗等意象，写出了江南春天的声色之美。
3. 写出诗歌前两句描绘的画面。
广阔的江南，到处莺啼阵阵，绿树掩映着红花，水边的村寨与山上的
城郭中处处酒旗飘动。
答案
1. 千里莺啼绿映红 水村山郭酒旗风
2. B
3. 示例:广阔的江南,到处莺啼阵阵,绿树掩映着红花,水边的村寨与山上的城郭中处处酒旗飘动。
2. B
3. 示例:广阔的江南,到处莺啼阵阵,绿树掩映着红花,水边的村寨与山上的城郭中处处酒旗飘动。
解析
【分析】
1. 第1题是古诗默写题，需准确背诵《江南春》全诗，补写前两句；2. 第2题是古诗理解与文学常识题，需逐一分析选项：A选项结合前两句内容判断，B选项需明确“李杜”的合称对象，C、D选项结合诗歌意象和表现手法判断，找出错误选项；3. 第3题是诗句画面描绘题，需抓住前两句的核心意象（莺啼、绿红、水村、山郭、酒旗），用通顺生动的语言组合成完整画面。
【解析】
1. 第1题：根据《江南春》原文，前两句为“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”，直接补写即可；2. 第2题：A选项，前两句“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”确实描绘了江南的地理风貌与生活气息，表述正确；B选项，“李杜”指李白与杜甫，杜牧与李商隐合称“小李杜”，该选项表述错误；C选项，前两句中“莺啼”是声，“绿映红”是色，“千里”是远景，“水村山郭”是近景，动静结合，体现对江南春景的赞美，表述正确；D选项，前两句的意象分析准确，表述正确，故本题选B；3. 第3题：将前两句的意象串联，描绘出广阔江南春天的生机画面，即：广阔的江南，到处莺啼阵阵，绿树掩映着红花，水边的村寨与山上的城郭中处处酒旗飘动。
【答案】
1. 千里莺啼绿映红 水村山郭酒旗风；2. B；3. 广阔的江南，到处莺啼阵阵，绿树掩映着红花，水边的村寨与山上的城郭中处处酒旗飘动。
【知识点】
古诗默写、文学常识、诗句画面描绘
【点评】
本题围绕古诗《江南春》设置基础题型，考查学生的古诗积累、文学常识掌握及诗句赏析能力，题型常规，难度适中，适合巩固学生的古诗基础。
【难度系数】
0.7
1. 第1题是古诗默写题，需准确背诵《江南春》全诗，补写前两句；2. 第2题是古诗理解与文学常识题，需逐一分析选项：A选项结合前两句内容判断，B选项需明确“李杜”的合称对象，C、D选项结合诗歌意象和表现手法判断，找出错误选项；3. 第3题是诗句画面描绘题，需抓住前两句的核心意象（莺啼、绿红、水村、山郭、酒旗），用通顺生动的语言组合成完整画面。
【解析】
1. 第1题：根据《江南春》原文，前两句为“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”，直接补写即可；2. 第2题：A选项，前两句“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”确实描绘了江南的地理风貌与生活气息，表述正确；B选项，“李杜”指李白与杜甫，杜牧与李商隐合称“小李杜”，该选项表述错误；C选项，前两句中“莺啼”是声，“绿映红”是色，“千里”是远景，“水村山郭”是近景，动静结合，体现对江南春景的赞美，表述正确；D选项，前两句的意象分析准确，表述正确，故本题选B；3. 第3题：将前两句的意象串联，描绘出广阔江南春天的生机画面，即：广阔的江南，到处莺啼阵阵，绿树掩映着红花，水边的村寨与山上的城郭中处处酒旗飘动。
【答案】
1. 千里莺啼绿映红 水村山郭酒旗风；2. B；3. 广阔的江南，到处莺啼阵阵，绿树掩映着红花，水边的村寨与山上的城郭中处处酒旗飘动。
【知识点】
古诗默写、文学常识、诗句画面描绘
【点评】
本题围绕古诗《江南春》设置基础题型，考查学生的古诗积累、文学常识掌握及诗句赏析能力，题型常规，难度适中，适合巩固学生的古诗基础。
【难度系数】
0.7
四、阅读诗歌，完成练习。
书湖阴先生壁(其一)
[宋]王安石
书湖阴先生壁(其二)
[宋]王安石
桑条索漠①楝花繁，风敛余香暗度垣②。
黄鸟③数声残午梦，尚疑身属半山园④。
注 ①索漠:零落。②垣:矮墙。③黄鸟:黄莺。④半山园:王安石退隐江宁(今江苏南京)后的住所。
1. 把诗歌补充完整。
2. 阅读两首诗歌，把下面的思维导图补充完整。
3. 下列说法有误 的一项是(
A. 第一首诗后两句运用对偶和拟人，化静为动，写出了山水活泼灵动的气象。
B. 第二首诗后两句写诗人在湖阴先生家午睡醒来，竟以为身处自己的居所，体现了诗人的自在感。
C. 第一首诗题写在湖阴先生家的墙壁上，第二首诗题写在半山园。
D. 两首诗都表达了诗人对清幽雅致的田园生活的喜爱和对淡泊宁静心境的追求。
4. 小文想要配乐朗诵这一组诗，下列最合适的一首乐曲是(
A. 钢琴曲《命运交响曲》
B. 民族歌曲《阿里郎》
C. 琵琶曲《平湖秋月》
D. 爱国歌曲《黄河大合唱》
书湖阴先生壁(其一)
[宋]王安石
茅檐长扫净无苔
，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕
，两山排闼送青来。书湖阴先生壁(其二)
[宋]王安石
桑条索漠①楝花繁，风敛余香暗度垣②。
黄鸟③数声残午梦，尚疑身属半山园④。
注 ①索漠:零落。②垣:矮墙。③黄鸟:黄莺。④半山园:王安石退隐江宁(今江苏南京)后的住所。
1. 把诗歌补充完整。
2. 阅读两首诗歌，把下面的思维导图补充完整。
3. 下列说法有
C
)A. 第一首诗后两句运用对偶和拟人，化静为动，写出了山水活泼灵动的气象。
B. 第二首诗后两句写诗人在湖阴先生家午睡醒来，竟以为身处自己的居所，体现了诗人的自在感。
C. 第一首诗题写在湖阴先生家的墙壁上，第二首诗题写在半山园。
D. 两首诗都表达了诗人对清幽雅致的田园生活的喜爱和对淡泊宁静心境的追求。
4. 小文想要配乐朗诵这一组诗，下列最合适的一首乐曲是(
C
)A. 钢琴曲《命运交响曲》
B. 民族歌曲《阿里郎》
C. 琵琶曲《平湖秋月》
D. 爱国歌曲《黄河大合唱》
答案
1. 茅檐长扫净无苔 一水护田将绿绕
2. ①茅檐无苔 ②花木成畦 ③勤劳 ④爱整洁 ⑤水 ⑥田 ⑦山 ⑧高洁 ⑨视觉 ⑩桑条、楝花 ⑪嗅觉 ⑫触觉 ⑬黄莺叫声
3. C
4. C
2. ①茅檐无苔 ②花木成畦 ③勤劳 ④爱整洁 ⑤水 ⑥田 ⑦山 ⑧高洁 ⑨视觉 ⑩桑条、楝花 ⑪嗅觉 ⑫触觉 ⑬黄莺叫声
3. C
4. C
解析
【分析】
首先，需回忆王安石《书湖阴先生壁》两首诗的原文内容，结合诗歌意象、情感及题目要求，依次完成诗句补全、思维导图填空、选择题判断和乐曲选择。对于思维导图，要区分两首诗的写景角度、景物对应及体现的主人品性；选择题需仔细核对诗歌背景和内容，乐曲选择要匹配诗歌清幽宁静的田园氛围。
【解析】
1. 补全诗句：根据王安石《书湖阴先生壁（其一）》原文，前两句为“茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽”，后两句为“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”，据此补全。
2. 思维导图填空：
《其一》庭院之景：茅檐因常扫而无苔（①）、花木成畦且亲手栽种（②），体现主人爱整洁（④）、勤劳（③）；院外之景：护田的水（⑤）、环绕的田（⑥）、排闼的山（⑦），体现主人高洁（⑧）。
《其二》：感觉角度中，视觉对应桑条、楝花（⑩），嗅觉对应楝花余香（⑪），触觉对应风（⑫），听觉对应黄莺叫声（⑬），感觉角度分别为视觉（⑨）、嗅觉、触觉、听觉。
3. 选择题第3题：C选项错误，两首诗均题写在湖阴先生家的墙壁上，并非半山园，其余选项均正确，故选C。
4. 选择题第4题：诗歌描绘清幽雅致的田园生活，氛围宁静，《平湖秋月》符合该氛围，《命运交响曲》激昂、《阿里郎》是朝鲜民歌、《黄河大合唱》雄壮，均不匹配，故选C。
【答案】
1. 茅檐长扫净无苔；一水护田将绿绕
2. ①茅檐无苔 ②花木成畦 ③勤劳 ④爱整洁 ⑤水 ⑥田 ⑦山 ⑧高洁 ⑨视觉 ⑩桑条、楝花 ⑪嗅觉 ⑫触觉 ⑬黄莺叫声
3. C
4. C
【知识点】
古诗词默写、古诗词内容理解、古诗词赏析
【点评】
本题围绕王安石《书湖阴先生壁》两首诗展开，涵盖诗句补全、内容梳理、情感赏析及乐曲匹配，既考查学生对诗歌原文的掌握，又检验对诗歌意象、情感的理解，题型全面，贴合古诗词学习的核心要求。
【难度系数】
0.6
首先，需回忆王安石《书湖阴先生壁》两首诗的原文内容，结合诗歌意象、情感及题目要求，依次完成诗句补全、思维导图填空、选择题判断和乐曲选择。对于思维导图，要区分两首诗的写景角度、景物对应及体现的主人品性；选择题需仔细核对诗歌背景和内容，乐曲选择要匹配诗歌清幽宁静的田园氛围。
【解析】
1. 补全诗句：根据王安石《书湖阴先生壁（其一）》原文，前两句为“茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽”，后两句为“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”，据此补全。
2. 思维导图填空：
《其一》庭院之景：茅檐因常扫而无苔（①）、花木成畦且亲手栽种（②），体现主人爱整洁（④）、勤劳（③）；院外之景：护田的水（⑤）、环绕的田（⑥）、排闼的山（⑦），体现主人高洁（⑧）。
《其二》：感觉角度中，视觉对应桑条、楝花（⑩），嗅觉对应楝花余香（⑪），触觉对应风（⑫），听觉对应黄莺叫声（⑬），感觉角度分别为视觉（⑨）、嗅觉、触觉、听觉。
3. 选择题第3题：C选项错误，两首诗均题写在湖阴先生家的墙壁上，并非半山园，其余选项均正确，故选C。
4. 选择题第4题：诗歌描绘清幽雅致的田园生活，氛围宁静，《平湖秋月》符合该氛围，《命运交响曲》激昂、《阿里郎》是朝鲜民歌、《黄河大合唱》雄壮，均不匹配，故选C。
【答案】
1. 茅檐长扫净无苔；一水护田将绿绕
2. ①茅檐无苔 ②花木成畦 ③勤劳 ④爱整洁 ⑤水 ⑥田 ⑦山 ⑧高洁 ⑨视觉 ⑩桑条、楝花 ⑪嗅觉 ⑫触觉 ⑬黄莺叫声
3. C
4. C
【知识点】
古诗词默写、古诗词内容理解、古诗词赏析
【点评】
本题围绕王安石《书湖阴先生壁》两首诗展开，涵盖诗句补全、内容梳理、情感赏析及乐曲匹配，既考查学生对诗歌原文的掌握，又检验对诗歌意象、情感的理解，题型全面，贴合古诗词学习的核心要求。
【难度系数】
0.6
