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二、非选择题
15.【实现人生价值】
20世纪70年代，我国面临严峻的核威胁。中国工程院院士钱七虎经过不懈摸索和反复试验，成功设计出当时国内跨度最大、抗力最高，可以抵挡核爆冲击波的飞机洞库防护门。他带领团队历时十余年，研发出新型防护材料和高抗力复合结构，为中国战略工程装上了“超强护盾”。他深藏功名为国“铸盾”，直到2019年1月8日，81岁的钱七虎获得国家最高科学技术奖，人们才知道他的卓著功勋。为培养人才，他捐出奖金、津贴1600万元，资助584名困难学生。在他心中，“铸盾”卫国就是自己的人生价值和毕生追求，只要能投身科技强国的伟大征程，他就是幸福的。
(1)请结合材料，说明钱七虎院士是如何实现人生价值的。
(2)假如你是一名受资助的学生，请你写一封信对钱七虎院士表示感谢。（80字以内）
15.【实现人生价值】
20世纪70年代，我国面临严峻的核威胁。中国工程院院士钱七虎经过不懈摸索和反复试验，成功设计出当时国内跨度最大、抗力最高，可以抵挡核爆冲击波的飞机洞库防护门。他带领团队历时十余年，研发出新型防护材料和高抗力复合结构，为中国战略工程装上了“超强护盾”。他深藏功名为国“铸盾”，直到2019年1月8日，81岁的钱七虎获得国家最高科学技术奖，人们才知道他的卓著功勋。为培养人才，他捐出奖金、津贴1600万元，资助584名困难学生。在他心中，“铸盾”卫国就是自己的人生价值和毕生追求，只要能投身科技强国的伟大征程，他就是幸福的。
(1)请结合材料，说明钱七虎院士是如何实现人生价值的。
(2)假如你是一名受资助的学生，请你写一封信对钱七虎院士表示感谢。（80字以内）
答案
15.(1)钱七虎院士关注社会,服务社会,奉献社会,为社会作出巨大贡献;热心帮助他人,资助困难学生。
(2)要点:表达问候、感谢并祝福;汇报自己的学习和生活情况;表达自己努力学习和报效祖国的信心和决心。
(2)要点:表达问候、感谢并祝福;汇报自己的学习和生活情况;表达自己努力学习和报效祖国的信心和决心。
解析
【分析】
第(1)问需结合实现人生价值的相关知识点，从材料中提取钱七虎院士的具体行为，对应分析其实现人生价值的路径；第(2)问需按照感谢信格式，紧扣要求（问候感谢、汇报情况、表达决心），控制字数完成写作。
【解析】
(1) 钱七虎院士关注社会、服务社会、奉献社会，通过研发防护门、新型防护材料等为国家战略工程作出巨大贡献；同时热心帮助他人，捐出奖金资助困难学生，在奉献中实现了人生价值。
(2) 示例：钱爷爷：您好！感谢您的资助，我会努力学习，将来报效祖国，祝您健康！
【答案】
(1) 钱七虎院士关注社会、服务社会、奉献社会，为国家作出巨大贡献；热心帮助他人，资助困难学生，在奉献中实现人生价值。
(2) 钱爷爷：您好！感谢您的资助，我会努力学习，将来报效祖国，祝您健康！
【知识点】
实现人生价值、服务社会奉献社会、帮助他人实现价值
【点评】
本题结合先进人物事迹，考查学生对人生价值实现的理解与应用，同时考查应用文写作能力，引导学生树立正确的价值观，注重理论联系实际和情感表达。
【难度系数】
0.6
第(1)问需结合实现人生价值的相关知识点，从材料中提取钱七虎院士的具体行为，对应分析其实现人生价值的路径；第(2)问需按照感谢信格式，紧扣要求（问候感谢、汇报情况、表达决心），控制字数完成写作。
【解析】
(1) 钱七虎院士关注社会、服务社会、奉献社会，通过研发防护门、新型防护材料等为国家战略工程作出巨大贡献；同时热心帮助他人，捐出奖金资助困难学生，在奉献中实现了人生价值。
(2) 示例：钱爷爷：您好！感谢您的资助，我会努力学习，将来报效祖国，祝您健康！
【答案】
(1) 钱七虎院士关注社会、服务社会、奉献社会，为国家作出巨大贡献；热心帮助他人，资助困难学生，在奉献中实现人生价值。
(2) 钱爷爷：您好！感谢您的资助，我会努力学习，将来报效祖国，祝您健康！
【知识点】
实现人生价值、服务社会奉献社会、帮助他人实现价值
【点评】
本题结合先进人物事迹，考查学生对人生价值实现的理解与应用，同时考查应用文写作能力，引导学生树立正确的价值观，注重理论联系实际和情感表达。
【难度系数】
0.6
16.【智慧助老 让爱联通】
请根据下面的对话和图片，回答问题。
小明：“这个周末的‘智慧助老’志愿服务我不想去了，教老人用智能手机太费劲！”
小芳：“怎么了？上周你不是还挺积极的吗？”
小明：“哎，教张奶奶视频通话，她总忘记步骤，我演示了三遍她还没学会。还有李爷爷，他硬说智能手机是骗子工具，怎么劝都不肯学，真受挫！”
小芳：“我觉得‘智慧助老’的志愿服务要坚持，因为
(1)请把对话中小芳的话补充完整。
(2)请你给“不愿学用智能手机”的李爷爷写一段劝说词。
请根据下面的对话和图片，回答问题。
小明：“这个周末的‘智慧助老’志愿服务我不想去了，教老人用智能手机太费劲！”
小芳：“怎么了？上周你不是还挺积极的吗？”
小明：“哎，教张奶奶视频通话，她总忘记步骤，我演示了三遍她还没学会。还有李爷爷，他硬说智能手机是骗子工具，怎么劝都不肯学，真受挫！”
小芳：“我觉得‘智慧助老’的志愿服务要坚持，因为
①参加“智慧助老”志愿服务是亲社会行为,能提升我们的道德修养,养成良好的行为习惯,塑造健康人格,形成正确价值观。②有助于我们通过参与社会生活,学会与其他社会成员进行有效沟通和良性互动,提高人际交往能力。③有助于我们在换位思考中学会友善待他人,能够传递温情与爱心。④这是关爱社会、服务社会、奉献社会的表现,能够培养我们的社会责任感。⑤有助于弘扬中华民族孝老爱亲的优良传统,营造风清气正的社会风气
”(1)请把对话中小芳的话补充完整。
(2)请你给“不愿学用智能手机”的李爷爷写一段劝说词。
答案
16.(1)示例:我觉得“智慧助老”志愿服务要坚持,因为:
①参加“智慧助老”志愿服务是亲社会行为,能提升我们的道德修养,养成良好的行为习惯,塑造健康人格,形成正确价值观。②有助于我们通过参与社会生活,学会与其他社会成员进行有效沟通和良性互动,提高人际交往能力。③有助于我们在换位思考中学会友善待他人,能够传递温情与爱心。④这是关爱社会、服务社会、奉献社会的表现,能够培养我们的社会责任感。⑤有助于弘扬中华民族孝老爱亲的优良传统,营造风清气正的社会风气。
(2)示例:李爷爷,您好!您的想法不正确。
①我非常理解您的顾虑,您对智能手机保持警惕,担心使用它可能导致信息泄露,这体现了您具备良好的自我保护意识,是值得我们学习的。但智能手机本身不是“骗子工具”(或网络“有利有弊”),它只是个工具,好坏取决于用它的人。②学会智能手机有助于您享受科技带来的生活变化,有助于您提高人际交往能力,有助于您更好地融入社会。让我们志愿者陪伴您一起学习新科技,拥抱美好生活吧!
①参加“智慧助老”志愿服务是亲社会行为,能提升我们的道德修养,养成良好的行为习惯,塑造健康人格,形成正确价值观。②有助于我们通过参与社会生活,学会与其他社会成员进行有效沟通和良性互动,提高人际交往能力。③有助于我们在换位思考中学会友善待他人,能够传递温情与爱心。④这是关爱社会、服务社会、奉献社会的表现,能够培养我们的社会责任感。⑤有助于弘扬中华民族孝老爱亲的优良传统,营造风清气正的社会风气。
(2)示例:李爷爷,您好!您的想法不正确。
①我非常理解您的顾虑,您对智能手机保持警惕,担心使用它可能导致信息泄露,这体现了您具备良好的自我保护意识,是值得我们学习的。但智能手机本身不是“骗子工具”(或网络“有利有弊”),它只是个工具,好坏取决于用它的人。②学会智能手机有助于您享受科技带来的生活变化,有助于您提高人际交往能力,有助于您更好地融入社会。让我们志愿者陪伴您一起学习新科技,拥抱美好生活吧!
解析
【分析】本题分为两个小问题，第一问需结合“智慧助老”志愿服务的意义，从个人成长与社会价值的角度补充小芳的话；第二问劝说李爷爷时，要先共情其顾虑，纠正错误认知，再说明智能手机的作用与学习的好处。解题思路是围绕亲社会行为、服务社会等知识点，结合情境分析作答。
【解析】(1) 补充小芳的话时，需从多方面阐述“智慧助老”志愿服务的价值：作为亲社会行为，能提升道德修养、养成良好习惯；有助于提升人际交往能力；能传递温情与爱心；是服务社会、奉献社会的表现，培养社会责任感；还能弘扬孝老爱亲传统，营造良好风气。(2) 劝说李爷爷时，先肯定他的自我保护意识，再指出智能手机是工具，好坏取决于使用者，接着说明学习智能手机能享受科技便利、融入社会，最后邀请他一起学习。
【答案】(1) 示例:我觉得“智慧助老”志愿服务要坚持,因为:①参加“智慧助老”志愿服务是亲社会行为,能提升我们的道德修养,养成良好的行为习惯,塑造健康人格,形成正确价值观。②有助于我们通过参与社会生活,学会与其他社会成员进行有效沟通和良性互动,提高人际交往能力。③有助于我们在换位思考中学会友善待他人,能够传递温情与爱心。④这是关爱社会、服务社会、奉献社会的表现,能够培养我们的社会责任感。⑤有助于弘扬中华民族孝老爱亲的优良传统,营造风清气正的社会风气。(2) 示例:李爷爷,您好!您的想法不正确。①我非常理解您的顾虑,您对智能手机保持警惕,担心使用它可能导致信息泄露,这体现了您具备良好的自我保护意识,是值得我们学习的。但智能手机本身不是“骗子工具”(或网络“有利有弊”),它只是个工具,好坏取决于用它的人。②学会智能手机有助于您享受科技带来的生活变化,有助于您提高人际交往能力,有助于您更好地融入社会。让我们志愿者陪伴您一起学习新科技,拥抱美好生活吧!
【知识点】亲社会行为、服务社会、关爱他人
【点评】本题结合“智慧助老”的实际情境，考查学生对相关道德与法治知识点的理解和运用，引导学生树立关爱他人、服务社会的意识，具有较强的现实教育意义。
【难度系数】0.5
【解析】(1) 补充小芳的话时，需从多方面阐述“智慧助老”志愿服务的价值：作为亲社会行为，能提升道德修养、养成良好习惯；有助于提升人际交往能力；能传递温情与爱心；是服务社会、奉献社会的表现，培养社会责任感；还能弘扬孝老爱亲传统，营造良好风气。(2) 劝说李爷爷时，先肯定他的自我保护意识，再指出智能手机是工具，好坏取决于使用者，接着说明学习智能手机能享受科技便利、融入社会，最后邀请他一起学习。
【答案】(1) 示例:我觉得“智慧助老”志愿服务要坚持,因为:①参加“智慧助老”志愿服务是亲社会行为,能提升我们的道德修养,养成良好的行为习惯,塑造健康人格,形成正确价值观。②有助于我们通过参与社会生活,学会与其他社会成员进行有效沟通和良性互动,提高人际交往能力。③有助于我们在换位思考中学会友善待他人,能够传递温情与爱心。④这是关爱社会、服务社会、奉献社会的表现,能够培养我们的社会责任感。⑤有助于弘扬中华民族孝老爱亲的优良传统,营造风清气正的社会风气。(2) 示例:李爷爷,您好!您的想法不正确。①我非常理解您的顾虑,您对智能手机保持警惕,担心使用它可能导致信息泄露,这体现了您具备良好的自我保护意识,是值得我们学习的。但智能手机本身不是“骗子工具”(或网络“有利有弊”),它只是个工具,好坏取决于用它的人。②学会智能手机有助于您享受科技带来的生活变化,有助于您提高人际交往能力,有助于您更好地融入社会。让我们志愿者陪伴您一起学习新科技,拥抱美好生活吧!
【知识点】亲社会行为、服务社会、关爱他人
【点评】本题结合“智慧助老”的实际情境，考查学生对相关道德与法治知识点的理解和运用，引导学生树立关爱他人、服务社会的意识，具有较强的现实教育意义。
【难度系数】0.5
