12. 观察如图所示的小球摆动时，小菁和小彩发现小球来回摆动一次所用的时间几乎相同。于是他们做了如下探究：

(1)提出问题：。
建立猜想：小球来回摆动一次所用的时间$t$，①可能跟小球的质量$m$有关；②可能跟绳子的长度$L$有关；③可能跟小球移开的距离$s$有关。
(2)实验器材：除了如图所示的器材外还需要。
(3)实验步骤：为了验证猜想①，他们保持绳子的长度和小球移开的距离相同，只改变小球的质量，并记下小球来回摆动一次所用的时间。
为了验证猜想②，他们。
为了验证猜想③，他们保持绳子的长度和小球的质量相同，只改变小球移开的距离，并记下小球来回摆动一次所用的时间。
他们记录的数据如表所示：

(4)通过分析表中的数据可以得出初步结论：小球来回摆动一次所用的时间$t$与（填字母）有关。
(5)合作与交流：摆钟是利用本实验的原理制成的。某一摆钟变慢了，要调准它，应将摆钟的悬线长度调（填“长”或“短”）一些。

(1)小球来回摆动一次所用的时间与哪些因素有关 (2)天平、秒表、刻度尺 (3)保持小球的质量和小球移开的距离相同,只改变绳子的长度,并记下小球来回摆动一次所用的时间 (4)L (5)短[解析:(4)根据3、6、7三次实验可知,当其他条件相同时,绳长越长,小球往返摆动一次的时间越长,故小球往返摆动一次的时间与绳子的长度L有关。(5)摆钟变慢了,要调准它,就得让摆钟摆动一次的时间变短,由实验可知,需要把悬线的长度调短。]