2026年三维数字课堂六年级语文上册人教版第125页答案
三、阅读天地。
(一)宇宙生命之谜(节选)
哪些天体上可能有生命存在呢?这个天体又必须具备什么样的条件呢?人们了解了生命起源的过程之后,认为至少应有这样几个条件:一是适合生物生存的温度,一般应在-50~150℃之间;二是必要的水分,生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关,没有水,也就没有生命;三是适当成分的大气,虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存,但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的;四是要有足够的光和热,为生命系统提供能源。
根据这些条件,科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。水星离太阳最近,朝向太阳的一面表面温度达到300~400℃,不可能存在生命。金星是一颗缺氧、缺水,有着浓厚云层的行星,太阳辐射和云层造成的“温室效应”,使得金星表面温度极高,不可能有生命存在。木星、土星、天王星和海王星离太阳很远,它们的表面温度一般都低于-140℃,因此,也不可能有生命存在。
1.选文第1自然段用先
后
的方法,让我们知道有生命存在的天体必须具备的条件。
2.有生命存在的天体必须具备的条件是(
)(多选)
A.适宜生物生存的温度 B.必要的水分
C.适当成分的大气 D.足够的光和热
3.选文第1自然段运用了
和
的说明方法,分析了太阳系除地球以外的其他行星是否存在生命这一问题。
4.根据第1自然段的条件,第2自然段分析的结论是什么?为什么?


答案

1.提问 回答
2.ABCD
3.举例子 列数字
4.水星、金星、木星、土星、天王星和海王星都是不存在生命的。因为,水星朝向太阳的一面表面温度太高;金星缺氧、缺水,表面温度极高;木星、土星、天王星和海王星表面温度太低,都没有适合生物生存的温度。因此,都不可能有生命存在。
(二)
材料一:四合院,顾名思义,"四"指东、西、南、北四面,"合"就是合拢、围合,"院"就是庭院。四个方向的房屋把一个庭院围合在中间,四合院是中国传统住宅建筑最主要的形式,其中以北京四合院最典型。
材料二:人们在描述四合院规模的时候,一般喜欢用"进"。简单来说,"进"就是院落,一进就是一个院落。标准的四合院是三进院落。这里所谓的"标准",是指它包含了北京四合院的所有必要特征,并满足三代同堂这样一种中国普通的家庭模式的居住需求。
材料三:右图是以三进四合院为例,鸟瞰一个标准四合院的构成。四合院的建筑有一套固定的规格:北面称正房,坐北朝南;东西称厢房;南面称倒座房;中间是院子;整体由抄手游廊贯通。每个四合院都有一个入口,这就是正门,又叫"接门"或"宅门"。民间流传着"紫气东来"的说法,古人认为祥瑞的事物往往来自东南方,所以四合院的正门大都修筑在整个院落的东南角。第一进和第二进院落之间还有一道门,叫垂花门……
材料四:北京的四合院之所以有名,还在于它的构成有独特之处。南方许多地区的四合院,四面的房屋多为楼房,而且在庭院的四个拐角处,房屋相连,东、西、南、北四面房屋并不独立存在。所以南方人将庭院称为"天井",可见江南庭院之小,有如一"井"。这种住宅适合于南方的气候条件,通风采光均欠理想。而北京的四合院,院落宽绰疏朗,四面房屋各自独立,彼此之间有游廊连接,十分方便,且私密性很强,一家人在里面其乐融融。
1.四合院的正门大都修筑在整个院落的东南角的原因是什么?用"﹏﹏"在材料中画出来。
2.关于标准四合院的理解,下列说法不正确的一项是(
)
A.标准的四合院是三进院落。
B.由四间房屋和一个庭院组成。
C.包含北京四合院的所有必要特征。
D."进"就是院落,一进就是一个院落。
3.结合材料三,思考"正门、垂花门、正房、东厢房、西厢房"在"三进四合院平面图"中的相应位置,并写在下面的横线上。
①
②
③
④
⑤

4.【语言运用】对北京的四合院有一定的了解后,琳琳对北京的文化也产生了很大的兴趣。她想在假期里跟随学校的研学营去北京感受当地的风土人情,但是爸爸说假期里她需要在家学习。如果你是琳琳,你会怎样说服爸爸支持你去参加研学营?


答案

1.民间流传着"紫气东来"的说法,古人认为祥瑞的事物往往来自东南方,所以四合院的正门大都修筑在整个院落的东南角。
2.B
3.①正门 ②垂花门 ③西厢房 ④东厢房 ⑤正房
4.示例:爸爸,参加学校的研学营,我可以见到很多历史建筑,了解相关的知识,使我的眼界更加开阔;还可以在与同学相处的过程中,学会更好地处理人际关系。这次研学活动益处多多,您放心让我去参加吧!