2026年知识与能力训练七年级生物上册人教版第59页答案
6. 下列动物中,属于恒温动物的一组是 (
B
)
①螃蟹 ②野骆驼 ③灰野鸽 ④墨斑蛙 ⑤华南虎 ⑥雉鸡
⑦壁虎 ⑧蝾螈 ⑨扬子鳄

A.①③⑥⑧
B.②③⑤⑥
C.②④⑦⑨
D.③⑤⑦⑨

答案

6.B

解析

【分析】
要解决本题,需先明确恒温动物的类群范围:恒温动物仅包含鸟类和哺乳动物,其余动物类群(如节肢动物、两栖类、爬行类等)均为变温动物。接下来逐个判断题干中动物的类群,筛选出恒温动物,再匹配对应选项即可。
【解析】
1. 逐个分析动物的类群及体温类型:
①螃蟹:节肢动物,属于变温动物;
②野骆驼:哺乳动物,属于恒温动物;
③灰野鸽:鸟类,属于恒温动物;
④墨斑蛙:两栖动物,属于变温动物;
⑤华南虎:哺乳动物,属于恒温动物;
⑥雉鸡:鸟类,属于恒温动物;
⑦壁虎:爬行动物,属于变温动物;
⑧蝾螈:两栖动物,属于变温动物;
⑨扬子鳄:爬行动物,属于变温动物。
2. 恒温动物为②③⑤⑥,对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
恒温动物与变温动物的区分;动物的类群
【点评】
本题为生物基础考点题,核心考察恒温动物的类群划分,需牢记鸟类和哺乳类是恒温动物,其余动物为变温动物,属于学生应掌握的基础知识点。
【难度系数】
0.7
7. 小明对青蛙、蛇、蝙蝠和孔雀四种动物进行了如图2-18所示的归类,其分析正确的是 (
C
)

A.甲是孔雀,体内有气囊辅助呼吸
B.乙是蝙蝠,体表被毛、能飞行
C.丙是蛇,有鳞片防止体内水分蒸发
D.丁是青蛙,幼体靠肺和皮肤辅助呼吸

图2-18

答案

7.C

解析

【分析】
首先根据脊椎动物的特征进行分类:体温恒定的脊椎动物分为胎生的哺乳类和卵生的鸟类,胎生的甲对应蝙蝠,卵生的乙对应孔雀;体温不恒定的脊椎动物分为肺发达的爬行类和肺不发达的两栖类,肺发达的丙对应蛇,肺不发达的丁对应青蛙。再逐一分析选项:A选项甲是孔雀错误,甲是蝙蝠;B选项乙是蝙蝠错误,乙是孔雀;C选项丙是蛇符合特征;D选项丁是青蛙的呼吸特点描述错误,据此得出答案。
【解析】
根据各类脊椎动物的特征:
1. 体温恒定的脊椎动物:哺乳类为胎生,对应甲,即蝙蝠;鸟类为卵生,对应乙,即孔雀。
2. 体温不恒定的脊椎动物:爬行类肺发达,对应丙,即蛇;两栖类肺不发达,对应丁,即青蛙。
对选项判断:
A:甲是蝙蝠,不是孔雀,错误。
B:乙是孔雀,不是蝙蝠,错误。
C:丙是蛇,属于爬行动物,体表有鳞片可防止体内水分蒸发,正确。
D:丁是青蛙,幼体用鳃呼吸,成体用肺和皮肤辅助呼吸,错误。
【答案】
C
【知识点】
动物分类、脊椎动物特征
【点评】
本题结合分类图考查脊椎动物的特征,需掌握哺乳类、鸟类、爬行类、两栖类的生殖、体温、呼吸等特点,是初中生物基础题型,需仔细区分各类动物的特征。
【难度系数】
0.5
1. 图2-19是鸟身体内部结构示意图,请据图回答问题:
(1)①是
气管
,②是
气囊
,③是
肺
。
(2)鸟进行气体交换的场所是
③
(填序号),但是鸟的呼吸方式很特别,原因是它还具有发达的气囊,可以
辅助呼吸
。
(3)鸟呼吸时,从外界进入身体的气体中大部分经过的顺序是①→
③
→
②
。呼吸一次,气体在肺内进行
2
次气体交换。

答案

1. (1) 气管; 气囊; 肺 (2) ③; 辅助呼吸 (3) ③; ②; 2

解析

【分析】
本题考查鸟类呼吸系统的结构与功能,解题思路为:先识别图中标号对应的鸟类呼吸器官,再结合鸟类特有的双重呼吸特点分析各结构的作用及气体交换规律。首先明确图中①是气体进出的通道,②是辅助呼吸的结构,③是气体交换的场所;再回忆鸟类呼吸时气体的流动顺序、气体交换的次数,即可解答问题。
【解析】
(1)根据鸟类呼吸系统结构,图中①是气体进出肺的通道——气管,②是分布在内脏间的气囊,③是气体交换的主要场所——肺;
(2)鸟类进行气体交换的场所是肺(③),气囊本身不能进行气体交换,其作用是辅助呼吸,使鸟类形成双重呼吸;
(3)鸟呼吸时,气体从外界进入的顺序为①气管→③肺→②气囊;由于双重呼吸的特点,呼吸一次,气体在肺内会进行2次气体交换。
【答案】
(1) 气管; 气囊; 肺 (2) ③; 辅助呼吸 (3) ③; ②; 2
【知识点】
鸟类呼吸系统、双重呼吸、气囊的作用
【点评】
本题为鸟类呼吸系统的基础考查题,需准确识别结构并理解双重呼吸的原理,是动物生理部分的常考知识点,难度适中。
【难度系数】
0.4
2. 图2-20是兔和狼的牙齿结构示意图,请回答下列问题:

(1)甲是
兔
的牙齿,与乙比,其没有
犬齿
(填名称)。
(2)兔和狼的牙齿分化不完全相同,产生这种差异的主要原因:兔是草食性动物,它的[ ]
①门齿
形状像凿子,适于切割食物,[ ]
②臼齿
有宽阔的咀嚼面,适于研磨食物;狼是肉食性动物,它还有锋利的[ ]
③犬齿
,可用于撕裂食物。
(3)牙齿分化既提高了哺乳动物
摄取食物
的能力,又增强了对食物的
消化
能力。

答案

2. (1) 兔; 犬齿 (2) ①门齿; ②臼齿; ③犬齿 (3) 摄取食物; 消化

解析

【分析】要解答本题,需先掌握哺乳动物牙齿的分化特点:草食性动物(如兔)的牙齿仅分化为门齿和臼齿,无犬齿,适应植食性生活;肉食性动物(如狼)的牙齿除门齿、臼齿外,还有发达的犬齿,适应肉食性生活。结合图示结构:甲图只有①门齿和②臼齿,无犬齿,对应兔的牙齿;乙图有③犬齿,对应狼的牙齿。再根据各牙齿的功能、牙齿分化的意义,即可逐一解答问题。
【解析】(1)图甲的牙齿只有门齿和臼齿,没有犬齿,这是草食性动物(兔)的牙齿特征,因此甲是兔的牙齿,与乙(狼的牙齿)相比,没有犬齿。(2)兔作为草食性动物,①门齿形状像凿子,适于切割植物性食物;②臼齿有宽阔的咀嚼面,适于研磨食物;狼作为肉食性动物,有锋利的③犬齿,可用于撕裂肉类食物。(3)哺乳动物牙齿的分化,既提高了摄取食物的能力,又增强了对食物的消化能力。
【答案】(1) 兔;犬齿 (2) ① 门齿;② 臼齿;③ 犬齿 (3) 摄取食物;消化
【知识点】哺乳动物牙齿分化,草食性与肉食性动物的牙齿差异
【点评】本题考查哺乳动物牙齿分化的基础知识点,通过对比兔和狼的牙齿结构,体现了结构与功能相适应的生物学观点,属于常规基础题,难度较低。
【难度系数】0.3