9. 新素养 运算能力 用4,5,6,7这四个数字组成一道三位数乘一位数的算式,每个数字只能用一次,则乘积最大的算式为(
654×7=4578
),乘积最小的算式为(567×4=2268
)。答案
9. 654×7=4578 567×4=2268
10. 新趋势 探索规律 找规律,填一填。
321×9+1=2890
432×9+2=3890
543×9+3=4890
(
(
321×9+1=2890
432×9+2=3890
543×9+3=4890
(
654
)×9+4=(5890
)(
987
)×(9
)+7=(8890
)答案
10. 654 5890 987 9 8890
解析:算式的规律:三个连续的数字从大到小组成的三位数与9相乘,三位数的个位上的数字是几,就再加上几;得数的规律:得数是四位数,末尾三位是“890”,千位上的数字是算式中三位数的十位上的数字。
解析:算式的规律:三个连续的数字从大到小组成的三位数与9相乘,三位数的个位上的数字是几,就再加上几;得数的规律:得数是四位数,末尾三位是“890”,千位上的数字是算式中三位数的十位上的数字。
11. 新趋势 思维过程 数学课上,奇奇在计算一道除法算式时,把除数2误写成了6,求得的商是38且没有余数。正确的结果是(
114
)。答案
11. 114
解析:先求出被除数是38×6=228,再求出正确的结果。
解析:先求出被除数是38×6=228,再求出正确的结果。
二、选择题。(每题1分,共6分)
1. (新情境 地域特色)扬州剪纸线条清秀流畅,构图精巧雅致。将138幅剪纸平均分给6个班,每个班能分到多少幅剪纸?轩轩用竖式进行计算,竖式中圈出的部分表示(

A.每个班先分到2幅剪纸,剩下1幅剪纸
B.每个班先分到20幅剪纸,剩下1幅剪纸
C.每个班先分到20幅剪纸,剩下10幅剪纸
1. (新情境 地域特色)扬州剪纸线条清秀流畅,构图精巧雅致。将138幅剪纸平均分给6个班,每个班能分到多少幅剪纸?轩轩用竖式进行计算,竖式中圈出的部分表示(
C
)。A.每个班先分到2幅剪纸,剩下1幅剪纸
B.每个班先分到20幅剪纸,剩下1幅剪纸
C.每个班先分到20幅剪纸,剩下10幅剪纸
答案
1. C
2. 如果26÷6和426÷的商都是两位数,那么里可以都填(
A.4
B.5
C.6
B
)。A.4
B.5
C.6
答案
2. B
3. 学校购买(

A.照相机
B.吸尘器
C.榨汁机
A
)所用的钱最接近4000元。A.照相机
B.吸尘器
C.榨汁机
答案
3. A
4. 笑笑每分钟可以录入 50~60 个字,一份稿件有 400 个字。她 8 分钟(
A.能
B.不能
C.无法确定能不能
A
)录完。A.能
B.不能
C.无法确定能不能
答案
4. A
解析:按照笑笑每分钟最少能录入的字的个数,求出她8分钟最少录入的字的个数,进而与400比较即可。
解析:按照笑笑每分钟最少能录入的字的个数,求出她8分钟最少录入的字的个数,进而与400比较即可。
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