活动记录
1. 同伴间互相指一指胃和小肠的位置,然后简单画一画,并推测食物在胃和小肠里分别会发生怎样的变化。
| 我认为 | 我推测 |
| --- | --- |
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| 食物在胃里:
食物在小肠里: |
2. 记录你对胃和小肠的学习与研究。
| 模拟实验 | 我的发现 | 阅读教科书资料后的认识 |
| --- | --- | --- |
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模拟胃的工作 | 食物的变化: | |
|
制作小肠模型 | 小肠的特点: | |
1. 同伴间互相指一指胃和小肠的位置,然后简单画一画,并推测食物在胃和小肠里分别会发生怎样的变化。
| 我认为 | 我推测 |
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食物在小肠里: |
2. 记录你对胃和小肠的学习与研究。
| 模拟实验 | 我的发现 | 阅读教科书资料后的认识 |
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模拟胃的工作 | 食物的变化: | |
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制作小肠模型 | 小肠的特点: | |
答案
食物在胃里:胃通过蠕动将食物磨碎,和胃液充分混合,变成糊状的食糜。
食物在小肠里:食物被进一步分解消化,其中大部分的营养物质会被小肠吸收。
模拟胃的工作 食物的变化:反复揉捏装有食物的袋子,袋中的大块食物逐渐被磨碎,慢慢变成软烂的糊状。
阅读教科书资料后的认识:胃是有弹性的肌肉类消化器官,通过收缩蠕动磨碎食物,还能分泌胃液分解食物,将食物变成食糜后送入小肠。
制作小肠模型 小肠的特点:小肠整体长度很长,盘绕在一起,内壁有很多褶皱,展开后内表面的面积很大。
阅读教科书资料后的认识:小肠是人体消化和吸收营养的主要器官,长而盘曲的结构和内壁的大量褶皱、绒毛,能够大幅增加吸收面积,充分吸收食物中的绝大部分营养。
食物在小肠里:食物被进一步分解消化,其中大部分的营养物质会被小肠吸收。
模拟胃的工作 食物的变化:反复揉捏装有食物的袋子,袋中的大块食物逐渐被磨碎,慢慢变成软烂的糊状。
阅读教科书资料后的认识:胃是有弹性的肌肉类消化器官,通过收缩蠕动磨碎食物,还能分泌胃液分解食物,将食物变成食糜后送入小肠。
制作小肠模型 小肠的特点:小肠整体长度很长,盘绕在一起,内壁有很多褶皱,展开后内表面的面积很大。
阅读教科书资料后的认识:小肠是人体消化和吸收营养的主要器官,长而盘曲的结构和内壁的大量褶皱、绒毛,能够大幅增加吸收面积,充分吸收食物中的绝大部分营养。
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