5. 下列漫画共同反映的人生态度是 (
凿壁偷光
闻鸡起舞
A.努力前行、勤奋进取
B.颓废消沉、自暴自弃
C.投机取巧、不劳而获
D.得过且过、自由自在
A
)凿壁偷光
A.努力前行、勤奋进取
B.颓废消沉、自暴自弃
C.投机取巧、不劳而获
D.得过且过、自由自在
答案
5.A
6. (跨学科 语文)古语闪耀着古人的聪明智慧。下列古语与其蕴含的道理对应一致的是 (
|选项|古语|蕴含的道理|
| ---- | ---- | ---- |
|A|自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝|勤奋进取的人生态度|
|B|博学之,审问之,慎思之,明辨
笃行之|认真务实的人生态度|
|C|业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随|乐观向上的人生态度|
|D|人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全|得过且过,随遇而安|
B
)|选项|古语|蕴含的道理|
| ---- | ---- | ---- |
|A|自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝|勤奋进取的人生态度|
|B|博学之,审问之,慎思之,明辨
|C|业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随|乐观向上的人生态度|
|D|人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全|得过且过,随遇而安|
答案
6.B
7.【端正人生态度 直面人生风雨】
如今,杭州百姓提到苏轼都会说,若没有东坡,也就没有今日的西湖和杭州。
苏轼在杭州任职期间,最有名的政绩就是治理西湖。为了疏浚西湖,他和数千劳工、船夫一起日夜劳作。他将湖中无处安置的淤泥筑成一道长堤,还命人在长堤两侧栽植芙蓉、杨柳,修建亭阁。为了纪念苏轼治理西湖的功绩,杭州人民称此长堤为“苏堤”。
(1)结合积极的人生态度相关知识,说说你从苏轼治理西湖这一事迹中得到的收获。(2分)
为学习苏轼的精神,某校七年级(1)班的同学们撰写了如下倡议:
倡议书
亲爱的同学们:
人生的旅途,鲜花与荆棘同在,坦途与坎坷交替。学习苏轼的精神,我们要端正人生态度!在此,我们发出以下倡议:
考试失利时:①
友情破裂时:②
自我怀疑时:③
让我们以苏轼为榜样,直面人生风雨!
倡议人:七年级(1)班全体同学
2026年××月××日
(2)请你将上述倡议书补充完整。(6分)
如今,杭州百姓提到苏轼都会说,若没有东坡,也就没有今日的西湖和杭州。
苏轼在杭州任职期间,最有名的政绩就是治理西湖。为了疏浚西湖,他和数千劳工、船夫一起日夜劳作。他将湖中无处安置的淤泥筑成一道长堤,还命人在长堤两侧栽植芙蓉、杨柳,修建亭阁。为了纪念苏轼治理西湖的功绩,杭州人民称此长堤为“苏堤”。
(1)结合积极的人生态度相关知识,说说你从苏轼治理西湖这一事迹中得到的收获。(2分)
为学习苏轼的精神,某校七年级(1)班的同学们撰写了如下倡议:
倡议书
亲爱的同学们:
人生的旅途,鲜花与荆棘同在,坦途与坎坷交替。学习苏轼的精神,我们要端正人生态度!在此,我们发出以下倡议:
考试失利时:①
保持积极乐观的心态,分析失利原因,制订学习计划,努力取得进步
友情破裂时:②
主动与对方沟通,表达自己的想法和感受,如果沟通后对方不愿意和好,要学会转变心态,从这段经历中吸取经验,积极结交新朋友
自我怀疑时:③
学会肯定自己的价值和能力,培养自信心和勇气,告诉自己“我能行”
让我们以苏轼为榜样,直面人生风雨!
倡议人:七年级(1)班全体同学
2026年××月××日
(2)请你将上述倡议书补充完整。(6分)
答案
7.(1)苏轼治理西湖认真务实,以严谨的态度、强烈的责任心和踏实的作风造福当地百姓,向苏轼学习,我们做任何事情都应精益求精,不走投机取巧、不劳而获的“捷径”。(2分)
(2)①保持积极乐观的心态,分析失利原因,制订学习计划,努力取得进步。(2分)
②主动与对方沟通,表达自己的想法和感受,如果沟通后对方不愿意和好,要学会转变心态,从这段经历中吸取经验,积极结交新朋友。(2分)
③学会肯定自己的价值和能力,培养自信心和勇气,告诉自己“我能行”。(2分)
(2)①保持积极乐观的心态,分析失利原因,制订学习计划,努力取得进步。(2分)
②主动与对方沟通,表达自己的想法和感受,如果沟通后对方不愿意和好,要学会转变心态,从这段经历中吸取经验,积极结交新朋友。(2分)
③学会肯定自己的价值和能力,培养自信心和勇气,告诉自己“我能行”。(2分)
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