1.（2026·威海期中）下列关于乐音和噪声的叙述中错误的是 （）

A.乐音悦耳动听，给人以享受
B.噪声使人烦躁不安，有害于人的健康
C.只要乐器发出的声音就是乐音
D.乐音的振动遵循一定的规律，噪声的振动杂乱无章

1.C

【分析】本题考查乐音与噪声的概念，解题时需明确乐音和噪声的两类定义：从物理角度，乐音的振动遵循一定规律，噪声的振动杂乱无章；从环保角度，凡是影响人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。再逐一分析各选项，找出叙述错误的选项。
【解析】A选项：乐音悦耳动听，能给人带来听觉享受，该叙述正确；B选项：噪声会干扰人的正常生活，使人烦躁不安，有害身体健康，该叙述正确；C选项：乐器发出的声音若在不恰当的时间、场合，影响了他人的正常生活、学习或休息，就会成为噪声，并非只要是乐器发出的声音就是乐音，该叙述错误；D选项：从物理角度，乐音的振动遵循一定规律，噪声的振动杂乱无章，该叙述正确。因此错误的叙述是C选项。
【答案】C
【知识点】乐音与噪声的区分
【点评】本题属于基础概念题，需结合物理定义和环保定义判断乐音与噪声，易错点是误将乐器发出的声音都视为乐音，忽略了环保层面的噪声定义。
【难度系数】0.5

2. 四种声音的波形如图所示，一定属于噪声的是（）


A.甲、乙和丙
B.甲和乙
C.乙和丙
D.丁

2.D

【分析】首先明确乐音和噪声的波形判断依据：乐音由发声体有规则振动产生，波形具有周期性、规律性；噪声由发声体无规则振动产生，波形杂乱无章、无规律。接下来观察四个波形图，逐一判断振动是否有规律，进而确定属于噪声的选项。
【解析】观察题图：甲、乙、丙的波形均为周期性重复的规律波形，属于乐音；丁的波形杂乱无章，是无规则振动产生的，一定属于噪声。因此符合题意的是丁，对应选项D。
【答案】D
【知识点】乐音与噪声的波形、声音的分类
【点评】本题考查乐音和噪声的波形区分，核心是掌握“乐音波形有规律、噪声波形无规律”的特点，属于基础识记类题目，难度较低。
【难度系数】0.3

3.（2026·德州六校联考）如图所示，噪声监测仪的示数可以反映当时环境中声音的强弱，该数值的单位是，在此环境下较短的时间（选填“会”或“不会”）对听觉造成损伤，噪声监测仪（选填“能”或“不能”）减弱噪声。

3.dB 不会 不能

【分析】
要解决这道题，需掌握噪声相关的基础知识点：首先明确声音强弱的等级单位，其次清楚对听觉造成损伤的噪声强度阈值，最后明确噪声监测仪的功能。第一步，确定噪声监测仪示数对应的单位；第二步，对比当前噪声数值与损伤听觉的阈值，判断是否会损伤听觉；第三步，明确监测仪的作用，判断其能否减弱噪声。
【解析】
1. 声音的强弱等级用分贝（符号dB）作为单位，因此噪声监测仪的示数单位是dB；
2. 通常情况下，超过90dB的噪声会对人的听觉造成损伤，图中显示的噪声为64.8dB，低于90dB，所以在此环境下较短时间不会对听觉造成损伤；
3. 噪声监测仪的作用是监测噪声的强弱，它不具备减弱噪声的功能，因此不能减弱噪声。
【答案】
dB 不会 不能
【知识点】
噪声的强弱等级、噪声的危害、噪声监测仪的作用
【点评】
本题考查噪声相关的基础概念，属于识记类题目，难度较低，只要牢记相关知识点即可正确解答。
【难度系数】
0.2

4.（2026·淄博临淄区期末）在生活区、学校等地附近的道路旁，通常设有所示的交通标志，下列减弱噪声的途径与此相同的是 （）

A.居民区围墙外种植树木
B.放鞭炮时常常捂住耳朵
C.自习课教室内禁止喧哗
D.工厂配备的防噪声耳罩

4.C

【分析】首先识别图中的交通标志：该标志是禁止鸣笛标志，作用是在声源处控制噪声产生，属于从声源处减弱噪声。接下来分析各选项减弱噪声的途径，找出与题干标志减弱噪声途径一致的选项。
【解析】1. 确定题干标志的减弱噪声途径：禁止鸣笛是在声源处防止噪声产生，属于声源处减弱噪声。2. 逐一分析选项：
A选项：居民区围墙外种植树木，是在噪声的传播过程中减弱噪声，不符合；
B选项：放鞭炮时捂住耳朵，是在人耳处减弱噪声，不符合；
C选项：自习课教室内禁止喧哗，是在声源处防止噪声产生，属于声源处减弱噪声，与题干一致；
D选项：工厂配备防噪声耳罩，是在人耳处减弱噪声，不符合。因此答案选C。
【答案】C
【知识点】噪声的防治
【点评】本题结合交通标志考查噪声的控制途径，需掌握减弱噪声的三个途径，同时理解常见标志的含义，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.7

5. (2026·淄博周村区期末)噪声会影响人们正常的生活、学习或工作。图中实例属于在传播过程中减弱噪声的是 ()


A.甲图:公共场所禁止大声喧哗
B.乙图:安装噪声监测装置
C.丙图:射击时戴耳罩
D.丁图:安装双层中空玻璃

5.D

【分析】
要解决本题，需先明确减弱噪声的三个途径：①在声源处减弱；②在传播过程中减弱；③在人耳处减弱。再逐一分析各选项对应的噪声控制方式，找出属于“在传播过程中减弱噪声”的选项。
【解析】
选项A：甲图公共场所禁止大声喧哗，是从噪声的产生环节进行控制，属于在声源处减弱噪声，不符合题意；
选项B：乙图安装噪声监测装置，仅能监测噪声的强弱，无法减弱噪声，不符合题意；
选项C：丙图射击时戴耳罩，是防止噪声进入人耳，属于在人耳处减弱噪声，不符合题意；
选项D：丁图安装双层中空玻璃，能阻断噪声的传播，属于在传播过程中减弱噪声，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
噪声的减弱途径
【点评】
本题考查噪声控制的三个基本途径，属于基础题型，需要学生准确区分不同减弱噪声方式的应用场景，难度较低。
【难度系数】
0.6

6.（2026·菏泽定陶期中）如图所示，在城市的繁华路段旁常竖有噪声监测装置，从装置上显示的分贝数大小可知（）


A.此时的噪声会使人失去听力
B.此时的噪声会妨碍人们的工作和学习
C.此时的噪声不会妨碍人们的休息和睡眠
D.此时的噪声是较理想的安静环境

6.B

【分析】
要解决这道题，需先明确不同噪声分贝数对应的影响：0dB是人刚能听到的最微弱声音；30～40dB是理想安静环境；超过50dB会影响休息和睡眠；70dB以上会妨碍工作和学习；150dB以上会使人失去听力。题目中噪声监测装置显示为76.5dB，结合上述知识逐一分析选项即可。
【解析】
根据噪声等级的相关知识：
选项A：使人失去听力需要150dB以上的噪声，76.5dB远低于该值，因此A错误；
选项B：70dB以上的噪声会妨碍人们的工作和学习，76.5dB属于该范围，因此B正确；
选项C：超过50dB的噪声会妨碍休息和睡眠，76.5dB超过50dB，会影响休息睡眠，因此C错误；
选项D：较理想的安静环境是30～40dB，76.5dB远高于该范围，因此D错误。
【答案】
B
【知识点】
噪声的等级划分、噪声的危害
【点评】
本题考查噪声等级对应的影响，属于基础识记类题目，只要牢记不同分贝数的作用即可快速解题，难度较低。
【难度系数】
0.7