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实验1:探究串、并联电路中电压的规律(新课标必做实验)
答案
解：
实验器材：不同规格
电路连接注意事项：
(1) 断开
(2) 并联
(3) 调零（校零）
(4) 量程
实验分析：
(1) ① 调零（校零）
② 过大
③ 过小
④ 电压表正负接线柱接反了
(2) 避免实验偶然性，得到普遍规律，使实验结论具有普遍性
实验器材：不同规格
电路连接注意事项：
(1) 断开
(2) 并联
(3) 调零（校零）
(4) 量程
实验分析：
(1) ① 调零（校零）
② 过大
③ 过小
④ 电压表正负接线柱接反了
(2) 避免实验偶然性，得到普遍规律，使实验结论具有普遍性
解析
【分析】
本题为探究串、并联电路中电压规律的实验填空题，需结合实验器材选择、电路连接规则、电压表使用方法及实验设计目的等知识点逐一分析：
1. 实验器材：为避免实验结论的偶然性，需选择不同规格的灯泡；
2. 电路连接注意事项：连接电路时开关需断开，电压表并联在被测电路两端，使用前需调零，且要选择合适量程；
3. 实验分析：电压表指针异常偏转对应不同故障，多次换用不同规格灯泡是为了获取普遍规律。
【解析】
1. 实验器材：探究串并联电路电压规律时，选择不同规格的灯泡，可避免实验结论的特殊性，使结论更具普遍性；
2. 电路连接注意事项：
(1) 连接电路时，开关必须断开，防止短路损坏元件；
(2) 电压表需与被测电路并联，遵循“正进负出”的接线规则；
(3) 连接电路前，需对电压表进行调零（校零），保证初始读数准确；
(4) 电压表要选择合适的测量范围即量程，根据被测电压大小选择；
3. 实验分析：
(1) 电压表指针异常偏转的原因：
① 闭合开关前指针不指零，说明电压表未调零，需要调零（校零）；
② 指针偏转幅度过小，说明测量范围选择过大，实际电压小导致偏转不明显；
③ 指针偏转超出最大刻度，说明测量范围选择过小，实际电压超过量程；
④ 指针反向偏转，说明电压表正负接线柱接反了，电流反向流入电压表；
(2) 换用不同规格的灯泡多次测量，目的是避免实验偶然性，得到普遍规律，使实验结论具有普遍性。
【答案】
实验器材：不同规格；电路连接注意事项：(1)断开；(2)并联；(3)调零（校零）；(4)量程；实验分析：(1)①调零（校零）；②过大；③过小；④电压表正负接线柱接反了；(2)避免实验偶然性，得到普遍规律，使实验结论具有普遍性
【知识点】
探究串并联电压规律、电压表使用、实验多次测量的目的
【点评】
本题为新课标必做实验的基础考查题，涵盖实验核心要点，需掌握实验器材选择、电路连接规则、电压表故障分析及实验设计的科学性，属于实验基础题。
【难度系数】
0.3
本题为探究串、并联电路中电压规律的实验填空题，需结合实验器材选择、电路连接规则、电压表使用方法及实验设计目的等知识点逐一分析：
1. 实验器材：为避免实验结论的偶然性，需选择不同规格的灯泡；
2. 电路连接注意事项：连接电路时开关需断开，电压表并联在被测电路两端，使用前需调零，且要选择合适量程；
3. 实验分析：电压表指针异常偏转对应不同故障，多次换用不同规格灯泡是为了获取普遍规律。
【解析】
1. 实验器材：探究串并联电路电压规律时，选择不同规格的灯泡，可避免实验结论的特殊性，使结论更具普遍性；
2. 电路连接注意事项：
(1) 连接电路时，开关必须断开，防止短路损坏元件；
(2) 电压表需与被测电路并联，遵循“正进负出”的接线规则；
(3) 连接电路前，需对电压表进行调零（校零），保证初始读数准确；
(4) 电压表要选择合适的测量范围即量程，根据被测电压大小选择；
3. 实验分析：
(1) 电压表指针异常偏转的原因：
① 闭合开关前指针不指零，说明电压表未调零，需要调零（校零）；
② 指针偏转幅度过小，说明测量范围选择过大，实际电压小导致偏转不明显；
③ 指针偏转超出最大刻度，说明测量范围选择过小，实际电压超过量程；
④ 指针反向偏转，说明电压表正负接线柱接反了，电流反向流入电压表；
(2) 换用不同规格的灯泡多次测量，目的是避免实验偶然性，得到普遍规律，使实验结论具有普遍性。
【答案】
实验器材：不同规格；电路连接注意事项：(1)断开；(2)并联；(3)调零（校零）；(4)量程；实验分析：(1)①调零（校零）；②过大；③过小；④电压表正负接线柱接反了；(2)避免实验偶然性，得到普遍规律，使实验结论具有普遍性
【知识点】
探究串并联电压规律、电压表使用、实验多次测量的目的
【点评】
本题为新课标必做实验的基础考查题，涵盖实验核心要点，需掌握实验器材选择、电路连接规则、电压表故障分析及实验设计的科学性，属于实验基础题。
【难度系数】
0.3
【例1】小敏和小东用小灯泡探究“串联电路和并联电路电压规律”.
(1)图甲中要测量$L_2$两端电压,请用笔画线代替导线将实物图连接完整.
(2)闭合开关前电压表如图乙所示,其原因是电压表.处理好问题后,用电压表分别测$ab$、$cd$、$ad$间的电压,每次拆接电压表时,开关应处于状态.
(3)小东用电压表测出电路两端的电压和小灯泡$L_1$、$L_2$两端的电压记录在下表中,由表中数据可得:在串联电路中,电压的规律是(用表中字母表示).
(4)如图甲所示,小东测量灯泡$L_2$两端的电压之后,(选填“能”或“不能”)只将电压表接$d$点的导线改接到$a$点测$L_1$两端的电压,理由是.
(5)小东将电压表并接在如图丙所示电路中的$ab$、$cd$和$ad$两端,测出一组数据后得出并联电路电压规律,小敏说这样的结论不具有普遍性,接下来的操作是.
(1)图甲中要测量$L_2$两端电压,请用笔画线代替导线将实物图连接完整.
(2)闭合开关前电压表如图乙所示,其原因是电压表.处理好问题后,用电压表分别测$ab$、$cd$、$ad$间的电压,每次拆接电压表时,开关应处于状态.
(3)小东用电压表测出电路两端的电压和小灯泡$L_1$、$L_2$两端的电压记录在下表中,由表中数据可得:在串联电路中,电压的规律是(用表中字母表示).
(4)如图甲所示,小东测量灯泡$L_2$两端的电压之后,(选填“能”或“不能”)只将电压表接$d$点的导线改接到$a$点测$L_1$两端的电压,理由是.
(5)小东将电压表并接在如图丙所示电路中的$ab$、$cd$和$ad$两端,测出一组数据后得出并联电路电压规律,小敏说这样的结论不具有普遍性,接下来的操作是.
答案
解：
(1) 将电压表的负接线柱接L₂的c接线柱，电压表的0~3V量程正接线柱接L₂的d接线柱，使电压表并联在L₂两端，保证电流从电压表正接线柱流入、负接线柱流出。
(2) 指针没有调零；断开
(3) $U=U_1+U_2$
(4) 不能；电压表正负接线柱接反，指针会反向偏转，损坏电压表
(5) 换用不同规格的小灯泡，多次进行实验，测出多组电压数据，总结普遍规律。
(1) 将电压表的负接线柱接L₂的c接线柱，电压表的0~3V量程正接线柱接L₂的d接线柱，使电压表并联在L₂两端，保证电流从电压表正接线柱流入、负接线柱流出。
(2) 指针没有调零；断开
(3) $U=U_1+U_2$
(4) 不能；电压表正负接线柱接反，指针会反向偏转，损坏电压表
(5) 换用不同规格的小灯泡，多次进行实验，测出多组电压数据，总结普遍规律。
解析
【分析】
本题围绕串联、并联电路电压规律及电压表的使用展开，分5小问逐一分析：
1. 第(1)问：测量L₂两端电压，需将电压表并联在L₂两端，遵循“电流正进负出”的接线原则，连接对应接线柱；
2. 第(2)问：闭合开关前电压表指针未归零，说明使用前未调零；拆接电压表时，为避免电路短路，开关需断开；
3. 第(3)问：串联电路总电压等于各用电器两端电压之和，结合测量数据可总结规律；
4. 第(4)问：改接线时会导致电压表正负接线柱接反，无法正常测量；
5. 第(5)问：仅一组数据得出结论不具普遍性，需更换不同规格器材多次实验，确保结论可靠。
【解析】
(1) 将电压表的负接线柱接L₂的c接线柱，电压表的0~3V量程正接线柱接L₂的d接线柱，使电压表并联在L₂两端，保证电流从电压表正接线柱流入、负接线柱流出。
(2) 闭合开关前电压表指针未指零，原因是电压表使用前未调零；每次拆接电压表时，开关应处于断开状态，防止短路。
(3) 串联电路中，总电压等于各部分电路两端电压之和，即$U=U_1+U_2$。
(4) 不能只将电压表接d点的导线改接到a点，因为这样会导致电压表正负接线柱接反，指针反向偏转，可能损坏电压表。
(5) 仅一组数据得出的结论不具普遍性，应换用不同规格的小灯泡，多次进行实验，测出多组电压数据，总结普遍规律。
【答案】
(1) 电压表负接线柱接L₂的c接线柱，0~3V量程正接线柱接L₂的d接线柱；
(2) 使用前未调零；断开；
(3) $U=U_1+U_2$；
(4) 不能；电压表正负接线柱接反，指针会反向偏转，损坏电压表；
(5) 换用不同规格的小灯泡，多次进行实验，测出多组电压数据，总结普遍规律。
【知识点】
电压表的使用、串联电路电压规律、并联电路电压规律
【点评】
本题为初中电学基础实验题，考查电压表的正确使用、串并联电路电压规律的探究，注重实验操作细节与规律的科学得出方法，是电学核心基础内容。
【难度系数】
0.6
本题围绕串联、并联电路电压规律及电压表的使用展开，分5小问逐一分析：
1. 第(1)问：测量L₂两端电压，需将电压表并联在L₂两端，遵循“电流正进负出”的接线原则，连接对应接线柱；
2. 第(2)问：闭合开关前电压表指针未归零，说明使用前未调零；拆接电压表时，为避免电路短路，开关需断开；
3. 第(3)问：串联电路总电压等于各用电器两端电压之和，结合测量数据可总结规律；
4. 第(4)问：改接线时会导致电压表正负接线柱接反，无法正常测量；
5. 第(5)问：仅一组数据得出结论不具普遍性，需更换不同规格器材多次实验，确保结论可靠。
【解析】
(1) 将电压表的负接线柱接L₂的c接线柱，电压表的0~3V量程正接线柱接L₂的d接线柱，使电压表并联在L₂两端，保证电流从电压表正接线柱流入、负接线柱流出。
(2) 闭合开关前电压表指针未指零，原因是电压表使用前未调零；每次拆接电压表时，开关应处于断开状态，防止短路。
(3) 串联电路中，总电压等于各部分电路两端电压之和，即$U=U_1+U_2$。
(4) 不能只将电压表接d点的导线改接到a点，因为这样会导致电压表正负接线柱接反，指针反向偏转，可能损坏电压表。
(5) 仅一组数据得出的结论不具普遍性，应换用不同规格的小灯泡，多次进行实验，测出多组电压数据，总结普遍规律。
【答案】
(1) 电压表负接线柱接L₂的c接线柱，0~3V量程正接线柱接L₂的d接线柱；
(2) 使用前未调零；断开；
(3) $U=U_1+U_2$；
(4) 不能；电压表正负接线柱接反，指针会反向偏转，损坏电压表；
(5) 换用不同规格的小灯泡，多次进行实验，测出多组电压数据，总结普遍规律。
【知识点】
电压表的使用、串联电路电压规律、并联电路电压规律
【点评】
本题为初中电学基础实验题，考查电压表的正确使用、串并联电路电压规律的探究，注重实验操作细节与规律的科学得出方法，是电学核心基础内容。
【难度系数】
0.6
