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5. 如图所示，一束光射入杯底形成光斑，逐渐往杯中加水，光斑将（
A.向右移动
B.向左移动
C.不动
D.无法确定
A
）。A.向右移动
B.向左移动
C.不动
D.无法确定
答案
5.A
解析
【分析】
要解决该问题，需结合光的折射规律分析：往杯中加水时，水面升高，光的入射点会向左移动；由于光从空气斜射入水中时，入射角不变则折射角也不变，折射光线的传播方向保持不变，据此可判断光斑的移动方向。
【解析】
当逐渐往杯中加水，水面上升，光的入射点向容器左侧移动。根据光的折射规律，光从空气斜射入水中时，入射角不变，折射角大小也不变，因此折射光线的方向不发生改变。入射点左移后，折射光线在杯底形成的光斑会向右移动，所以答案选A。
【答案】
A
【知识点】
光的折射规律
【点评】
本题考查光的折射规律的实际应用，核心是理解加水时入射点的变化和折射角不变的特点，属于光学基础题，难度适中。
【难度系数】
0.5
要解决该问题，需结合光的折射规律分析：往杯中加水时，水面升高，光的入射点会向左移动；由于光从空气斜射入水中时，入射角不变则折射角也不变，折射光线的传播方向保持不变，据此可判断光斑的移动方向。
【解析】
当逐渐往杯中加水，水面上升，光的入射点向容器左侧移动。根据光的折射规律，光从空气斜射入水中时，入射角不变，折射角大小也不变，因此折射光线的方向不发生改变。入射点左移后，折射光线在杯底形成的光斑会向右移动，所以答案选A。
【答案】
A
【知识点】
光的折射规律
【点评】
本题考查光的折射规律的实际应用，核心是理解加水时入射点的变化和折射角不变的特点，属于光学基础题，难度适中。
【难度系数】
0.5
6. 中华文化博大精深，有些古诗词中蕴含着丰富的物理知识。下列诗句中的情境能用光的折射原理解释的是(
A.起舞弄清影
B.潭清疑水浅
C.风吹草低见牛羊
D.楼台倒影入池塘
B
)。A.起舞弄清影
B.潭清疑水浅
C.风吹草低见牛羊
D.楼台倒影入池塘
答案
6.B
解析
【分析】
要解决这道题，需明确光的直线传播、光的反射、光的折射三种光学现象的本质，逐一分析各选项对应的原理：影子由光沿直线传播形成，倒影由光的反射形成，潭水变浅由光的折射导致，据此判断符合要求的选项。
【解析】
逐一分析选项：
A选项“起舞弄清影”：影子是光沿直线传播时，遇到不透明物体，在物体后方形成的暗区，属于光的直线传播，不符合题意；
B选项“潭清疑水浅”：光从水中斜射入空气中时发生折射，折射角大于入射角，人眼逆着折射光线看到的池底虚像位置比实际偏高，因此感觉水变浅，属于光的折射，符合题意；
C选项“风吹草低见牛羊”：草遮挡光线，风吹草倒伏后，光沿直线传播被人看到牛羊，属于光的直线传播，不符合题意；
D选项“楼台倒影入池塘”：水面相当于平面镜，楼台的倒影是平面镜成像，属于光的反射，不符合题意。
综上，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
光的折射、光的直线传播、光的反射
【点评】
本题结合古诗词考查光学基础原理，将物理知识与传统文化结合，题型新颖，侧重对基础概念的理解，难度较低，是光学部分的常见基础题。
【难度系数】
0.8
要解决这道题，需明确光的直线传播、光的反射、光的折射三种光学现象的本质，逐一分析各选项对应的原理：影子由光沿直线传播形成，倒影由光的反射形成，潭水变浅由光的折射导致，据此判断符合要求的选项。
【解析】
逐一分析选项：
A选项“起舞弄清影”：影子是光沿直线传播时，遇到不透明物体，在物体后方形成的暗区，属于光的直线传播，不符合题意；
B选项“潭清疑水浅”：光从水中斜射入空气中时发生折射，折射角大于入射角，人眼逆着折射光线看到的池底虚像位置比实际偏高，因此感觉水变浅，属于光的折射，符合题意；
C选项“风吹草低见牛羊”：草遮挡光线，风吹草倒伏后，光沿直线传播被人看到牛羊，属于光的直线传播，不符合题意；
D选项“楼台倒影入池塘”：水面相当于平面镜，楼台的倒影是平面镜成像，属于光的反射，不符合题意。
综上，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
光的折射、光的直线传播、光的反射
【点评】
本题结合古诗词考查光学基础原理，将物理知识与传统文化结合，题型新颖，侧重对基础概念的理解，难度较低，是光学部分的常见基础题。
【难度系数】
0.8
7.如图所示,光在水和空气的界面CD同时发生反射和折射,入射角为
30°
,折射角为42°
,界面CD上面的介质是空气
。答案
7. 30° 42° 空气
解析
【分析】
要解决本题，需先明确法线与界面：图中竖直虚线为法线，水平直线CD为界面；根据光的反射定律，入射角等于反射角，入射角是入射光线与法线的夹角；折射角是折射光线与法线的夹角；再通过折射角与入射角的大小关系判断介质类型（光疏介质中光线与法线的夹角更大）。解题步骤：1. 利用界面与法线垂直的关系，结合已知角度计算入射角；2. 同理计算折射角；3. 比较折射角和入射角的大小，确定光的传播方向，进而判断界面上方的介质。
【解析】
1. 确定法线与界面：竖直虚线为法线，水平直线CD为界面，法线与CD垂直（夹角为90°）。
2. 计算入射角：入射光线与CD的夹角为60°，因此入射角=90°−60°=30°。
3. 计算折射角：折射光线与CD的夹角为48°，因此折射角=90°−48°=42°。
4. 判断介质：因折射角（42°）大于入射角（30°），说明光从光密介质（水）射入光疏介质（空气），故界面CD上方是空气。
【答案】
30° 42° 空气
【知识点】
光的反射定律、光的折射规律
【点评】
本题考查光的反射和折射的基础应用，核心是准确区分入射角、折射角，利用角度关系判断介质，属于光学常规题，需牢记反射与折射的基本规律。
【难度系数】
0.5
要解决本题，需先明确法线与界面：图中竖直虚线为法线，水平直线CD为界面；根据光的反射定律，入射角等于反射角，入射角是入射光线与法线的夹角；折射角是折射光线与法线的夹角；再通过折射角与入射角的大小关系判断介质类型（光疏介质中光线与法线的夹角更大）。解题步骤：1. 利用界面与法线垂直的关系，结合已知角度计算入射角；2. 同理计算折射角；3. 比较折射角和入射角的大小，确定光的传播方向，进而判断界面上方的介质。
【解析】
1. 确定法线与界面：竖直虚线为法线，水平直线CD为界面，法线与CD垂直（夹角为90°）。
2. 计算入射角：入射光线与CD的夹角为60°，因此入射角=90°−60°=30°。
3. 计算折射角：折射光线与CD的夹角为48°，因此折射角=90°−48°=42°。
4. 判断介质：因折射角（42°）大于入射角（30°），说明光从光密介质（水）射入光疏介质（空气），故界面CD上方是空气。
【答案】
30° 42° 空气
【知识点】
光的反射定律、光的折射规律
【点评】
本题考查光的反射和折射的基础应用，核心是准确区分入射角、折射角，利用角度关系判断介质，属于光学常规题，需牢记反射与折射的基本规律。
【难度系数】
0.5
8.学习光的折射时，老师为帮助学生理解“渔民叉鱼”现象，自制了一套装置。如图所示，不透明圆管是一根方向固定且不易变形的直管，将它固定在铁架台上，将小鱼模型固定在水中。
(1)人眼从A处透过圆管看向水里，调整圆管方向，直到通过圆管看到水中的“鱼”，这是鱼的
(2)用一根足够长的铁丝(鱼叉)沿圆管叉向看到的“鱼”，
(3)保持激光位置不变，从鱼缸侧面观察，能看到光的传播路径。
(4)以上现象说明，鱼的像在鱼实际位置的
(1)人眼从A处透过圆管看向水里，调整圆管方向，直到通过圆管看到水中的“鱼”，这是鱼的
虚
像。(2)用一根足够长的铁丝(鱼叉)沿圆管叉向看到的“鱼”，
不能
插到鱼；改用激光笔从A点沿着圆管对着看到的“鱼”照射，光能
照到鱼身上。(均选填“能”或“不能”)(3)保持激光位置不变，从鱼缸侧面观察，能看到光的传播路径。
(4)以上现象说明，鱼的像在鱼实际位置的
上
(选填“上”或“下”)方。答案
8.(1)虚
(2)不能 能
(4)上
(2)不能 能
(4)上
解析
【分析】
要解答本题，需结合光的折射规律分析：水中鱼反射的光线从水斜射入空气时会发生折射，人眼逆着折射光线看到的是鱼的虚像，且虚像位置比实际鱼的位置偏高；叉鱼时对准虚像无法叉到实际鱼，而激光照射利用光路可逆原理可照到实际鱼。
【解析】
(1) 水中鱼反射的光线由水斜射入空气，在水面处发生折射，折射光线远离法线，人眼逆着折射光线的方向看去，会形成鱼的虚像，因此看到的“鱼”是虚像。
(2) 由于虚像位置比实际鱼的位置偏高，用鱼叉对准看到的虚像叉，无法插到实际的鱼；根据光路可逆原理，激光从A点沿看到的虚像方向照射时，光会沿原折射路径反向传播，因此能照到实际鱼身上。
(4) 由上述分析可知，鱼的虚像在实际鱼位置的上方。
【答案】
(1)虚 (2)不能；能 (4)上
【知识点】
光的折射现象、虚像、光路可逆
【点评】
本题结合“渔民叉鱼”的实际场景，考查光的折射规律的应用，需要理解折射成像的特点和光路可逆原理，是光学部分的基础应用题，能帮助学生将理论与实际现象结合。
【难度系数】
0.6
要解答本题，需结合光的折射规律分析：水中鱼反射的光线从水斜射入空气时会发生折射，人眼逆着折射光线看到的是鱼的虚像，且虚像位置比实际鱼的位置偏高；叉鱼时对准虚像无法叉到实际鱼，而激光照射利用光路可逆原理可照到实际鱼。
【解析】
(1) 水中鱼反射的光线由水斜射入空气，在水面处发生折射，折射光线远离法线，人眼逆着折射光线的方向看去，会形成鱼的虚像，因此看到的“鱼”是虚像。
(2) 由于虚像位置比实际鱼的位置偏高，用鱼叉对准看到的虚像叉，无法插到实际的鱼；根据光路可逆原理，激光从A点沿看到的虚像方向照射时，光会沿原折射路径反向传播，因此能照到实际鱼身上。
(4) 由上述分析可知，鱼的虚像在实际鱼位置的上方。
【答案】
(1)虚 (2)不能；能 (4)上
【知识点】
光的折射现象、虚像、光路可逆
【点评】
本题结合“渔民叉鱼”的实际场景，考查光的折射规律的应用，需要理解折射成像的特点和光路可逆原理，是光学部分的基础应用题，能帮助学生将理论与实际现象结合。
【难度系数】
0.6
