Ⅰ. 根据句意及汉语提示填写单词
1. We should keep a balance between （学校作业）and our after-school activities.
2. My grandfather likes reading a （报纸）while he drinks a cup of tea after breakfast.
3. With a phone or a reader, you can read an （电子书）anywhere at any time easily.
4. You can （打印）your homework first and then hand it in to your teacher tomorrow.
5. I surprisingly found my favorite notebook on the top （架子）when I cleaned my bedroom yesterday.
6. —How can I get more information about the club?
—Just （点击）this icon, and you will see more details on the page.
7. My sister has made great progress in English in her （最近的）middle school life.
8. The teacher often asks us to listen carefully and correct our wrong （发音）in class.

1. schoolwork
2. newspaper
3. e-book
4. print
5. shelf
6. click
7. recent
8. pronunciation

【分析】本题为根据汉语提示填写英语单词的题型，解题思路是：先分析每个句子的语法结构，确定空格处所需单词的词性，再结合给出的汉语提示，写出拼写正确、形式符合句子语法要求的单词，注意常见词汇的固定搭配和拼写规范。
【解析】1. 空格处需填名词，对应汉语“学校作业”，正确单词为schoolwork；2. 空格处需填可数名词单数，对应“报纸”，为newspaper；3. 空格处需填名词，对应“电子书”，为e-book；4. 情态动词can后接动词原形，空格处需填动词原形，对应“打印”，为print；5. 空格处需填名词，对应“架子”，为shelf；6. 祈使句需用动词原形开头，空格处需填动词原形，对应“点击”，为click；7. 空格处需填形容词修饰名词短语middle school life，对应“最近的”，为recent；8. 空格处需填名词，对应“发音”，为pronunciation。
【答案】1. schoolwork 2. newspaper 3. e-book 4. print 5. shelf 6. click 7. recent 8. pronunciation
【知识点】英语词汇运用、根据汉语提示填空
【点评】本题考查基础英语词汇的拼写与语境运用，属于英语学习中的基础题型，侧重对核心词汇的掌握，难度较低。
【难度系数】0.8

Ⅱ. 用括号内所给单词的适当形式填空
1. My father has taken up running to keep healthy since he came back from work (recent).
2. We can learn English songs quickly by (click) on the video website.
3. There are many different kinds of dictionaries on these library (shelf).
4. —Your English sounds so beautiful. Where did you learn it?
—Thank you. My teacher teaches carefully and each word very clearly.
(pronounce)

1. recently
2. clicking
3. shelves
4. pronunciation; pronounces

【分析】
本题为英语单词适当形式填空题，需根据句子结构、词性要求、固定搭配及主谓一致等规则变换单词形式：
1. 空格处修饰动词短语came back，需用副词，将形容词recent变为副词recently；
2. by为介词，介词后接动词需用动名词（doing）形式，故click变为clicking；
3. 空格前有指示代词these（表复数），可数名词需用复数形式，shelf的复数为shelves；
4. 第一空Your English后需名词作主语，用pronounce的名词形式pronunciation；第二空主语My teacher为第三人称单数，一般现在时谓语动词用三单形式，故pronounce变为pronounces。
【解析】
1. 句意为“自从他最近下班回来，我爸爸就开始跑步来保持健康”，此处需副词修饰动词短语came back，故填recently；
2. by是介词，意为“通过”，介词后接动词要用动名词形式，click的动名词为clicking，故填clicking；
3. 句意为“这些书架上有许多不同种类的词典”，these后接可数名词复数，shelf的复数形式是shelves，故填shelves；
4. 第一空：Your English后需名词作主语，pronounce的名词形式为pronunciation（发音）；第二空：主语My teacher是第三人称单数，一般现在时中谓语动词用第三人称单数形式，pronounce的三单形式为pronounces，故填pronunciation; pronounces。
【答案】
1. recently
2. clicking
3. shelves
4. pronunciation; pronounces
【知识点】
副词的用法、介词的用法、名词与动词的适当形式变化
【点评】
本题考查英语基础词形变换，涉及副词、介词搭配、可数名词复数、动词第三人称单数等核心基础语法点，是初中英语常见的基础题型，侧重考查学生对基础语法规则的掌握与运用。
【难度系数】
0.8

1. —I difficult to finish this project alone.
—You can work with me. Two heads are better than one.

A.find it
B.believe it
C.make that
D.think this

1. A 解析:find it + adj. + to do sth. 为固定结构;it指代project,故用it。故选A。

【分析】本题考查英语中“find it + 形容词 + to do sth.”的固定句式用法。解题时，先理解句子含义：第一句表达“我发现独自完成这个项目很难”，其中真正的宾语是不定式短语“to finish this project alone”，为避免句子结构头重脚轻，需用it作形式宾语替代该不定式，构成固定结构“find it + adj. + to do sth.”。再分析选项：A选项find it符合该结构；B选项believe it无对应固定搭配；C选项make that、D选项think this均不符合该句式，因此选A。
【解析】“find it + 形容词 + to do sth.”是英语常用固定结构，其中it为形式宾语，真正宾语是后面的不定式短语，形容词作宾语补足语。本题句子意为“我发现独自完成这个项目很难”，需使用该结构，结合选项，A项符合要求，B、C、D项均不符合此句式，故答案为A。
【答案】A
【知识点】固定句式、代词it的用法
【点评】本题考查初中英语基础语法中的固定句式，核心是形式宾语it的用法，属于高频基础考点，学生只要掌握该固定搭配即可轻松解答，难度较低。
【难度系数】0.7

2. — do you enjoy podcasts to improve your listening?
—Very much, especially on my way to school.

A.Why; listening to
B.Where; to listen to
C.How much; to listen to
D.How much; listening to

2. D 解析:how much询问程度;enjoy doing sth. 意为“喜欢做某事”,listen to意为“听”。故选D。

【分析】首先看答语“Very much”，这是对程度的回答，所以第一个空需要选询问程度的疑问词；其次，固定搭配“enjoy doing sth.”表示“喜欢做某事”，第二个空要用动名词形式。逐一分析选项：A选项“Why”询问原因，不符合答语；B选项“Where”询问地点，不符合答语，且第二个空用不定式错误；C选项第二个空用不定式，不符合固定搭配；D选项“How much”询问程度，第二个空用动名词，符合要求。
【解析】根据答语“Very much”可知，第一空是对程度提问，应用“How much”；“enjoy”后接动名词作宾语，即“enjoy doing sth.”，“listen to”是固定短语“听”，因此第二空用“listening to”。结合选项，只有D项符合要求。
【答案】D
【知识点】疑问词辨析、固定搭配（enjoy doing sth.）
【点评】本题考查疑问词用法和固定搭配的综合应用，属于基础题型，需掌握疑问词的功能及“enjoy”的固定搭配即可解答。
【难度系数】0.3

3. —The teacher suggests a learning diary, and she believes helps us reflect on learning.
—I agree. I've tried it for a week.

A.keep; that
B.to keep; it
C.keeping; that
D.keeping; it

3. D 解析:第一空suggest doing sth.表示“建议做某事”;第二空需要填入一个主语,指代“写学习日记”这件事,用代词it指代整个动作,如果用that,空后直接跟谓语动词helps,没有完整的从句结构,不能用that作主语。故选D。

【分析】这道题考查动词的固定搭配和代词的用法。首先回忆suggest的用法：suggest表示“建议”时，后接动名词作宾语，不能接不定式；再分析第二空的代词，需要指代前文“写学习日记”这件事作主语，结合that和it的用法差异判断。
【解析】1. 第一空：动词suggest意为“建议”，固定搭配为suggest doing sth.（建议做某事），不可用suggest to do sth.，因此第一空填keeping，排除A、B选项。2. 第二空：此处需代词指代“写学习日记”这件事，作宾语从句的主语，it可指代前文提到的具体动作；若用that，需引导完整从句，但此处空后直接接谓语helps，无从句结构，故用it，排除C选项。综上，答案为D。
【答案】D
【知识点】suggest的固定搭配、代词it的用法
【点评】本题考查英语基础语法中的动词搭配和代词指代，属于常规语法题，需牢记常见动词搭配及代词的用法规则。
【难度系数】0.6

4. — you read, your reading speed will be.
—Really? Then I'll read more every day.

A.More; faster
B.The much; the quick
C.The more; the faster
D.The many; the more fast

4. C 解析:“the+比较级,the+比较级”结构,more与faster符合。故选C。

【分析】首先回忆英语中表“越……，就越……”的固定结构“the + 比较级，the + 比较级”，结合句意“你读得越多，阅读速度就越快”，需确定两个空均使用比较级形式，再逐一匹配选项。
【解析】本题考查“the + 比较级，the + 比较级”的固定句型，该句型用于表达程度随另一方变化，意为“越……，就越……”。句中第一个空修饰动词read，用much的比较级more；第二个空修饰名词speed，用fast的比较级faster，符合该结构的只有选项C。
【答案】C
【知识点】比较级固定句型
【点评】本题考查英语基础语法中的比较级固定句式，属于常规基础题，掌握“the+比较级，the+比较级”的用法即可快速作答。
【难度系数】0.7

5. —To master good learning skills useful, and many students find it difficult them well.
—I agree with you.

A.is; using
B.is; to use
C.are; using
D.are; to use

5. B 解析:To master good learning skills作主语,谓语用单数is;find it+adj.+to do sth.为固定结构。故选B。

【分析】
这道题考查两个核心语法点：一是不定式作主语的主谓一致规则，二是固定句型find it + adj. + to do sth.的用法。解题时，先根据主语的形式确定第一空的谓语动词，再结合固定搭配判断第二空的非谓语形式，逐步排除错误选项即可得出答案。
【解析】
1. 第一空分析：主语是不定式短语“To master good learning skills”，当不定式（短语）作主语时，谓语动词需用单数形式，因此排除谓语为复数are的C、D选项；
2. 第二空分析：固定句型“find it + adj. + to do sth.”中，it是形式宾语，真正的宾语是后面的动词不定式，所以此处应填to use，排除用using的A选项；
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
不定式作主语的主谓一致；固定搭配find it + adj. + to do sth.
【点评】
本题考查英语基础语法中的主谓一致和固定句型，属于常见的基础题型，侧重对核心语法知识的应用，难度适中。
【难度系数】
0.7