重难点1 根据数据确定每格所代表的人数。
例 根据一张统计表绘制条形统计图，“以1代表5”，如果条形太长，那么可以（）。

A.以1代表1
B.以1代表10
C.把表中数据改小
D.把表中数据改大
思路分析 从条形统计图中很容易看出各种数量的多少。根据一张统计表绘制条形统计图，“以1代表5”，如果条形太长，那么可以“以1代表10”。
解答 B
方法点拨 绘制较大数据的条形统计图时应该先分析数据的情况，再确定每格代表几，每格可以代表2、5、10……不满1格时，可以把整格平均分成几份来表示。

B

绘制条形统计图时不能随意修改原始统计表的数据，因此排除C、D选项；原本“以1代表5”时条形太长，说明需要增大每格代表的数值来减少总格数，以1代表1会让条形更长，不符合要求，选择以1代表10即可缩短条形长度。

1. 早餐的重要性你知道多少？按时吃早餐对于身体好处多，长期不吃早餐，对于身体的危害很大，所以大家一定要按时吃早餐。右下表统计的是四(1)班学生最喜欢的早餐饮品(每人只选一种)。绘制条形统计图时每格表示()人比较合适。

A.1
B.3
C.5
D.10

1. B

例 育英小学四年级同学参加社团活动情况如下表。

(1)选择每格代表()人比较合适。
(2)把统计的结果绘制成条形统计图。
(3)你还有什么发现？
思路分析 (1)通过观察统计表可知人数最少的是10人，人数最多的是30人，且30、20、25、15、10除以5均无余数。由此可知，选择每格代表5人比较合适。

5人比较合适。
(2)根据条形统计图的绘制方法，按照统计表中的数据完成统计图。
(3)可以通过观察各条形的高度差异，直接对比不同类别的数值大小。
解答 (1)5

(3)答案不唯一，如：我发现参加机器人社团的人数最多，参加手工制作社团的人数最少。
方法点拨 (1)根据数据的大小确定每格所代表的数量，每格代表1、2、5、10……
(2)画直条，条形的宽度、间隔数要一致，要在直条上标明数据。

(1) 5
(2) 纵轴从下到上的括号内依次填写：0、5、10、15、20、25、30、35；
绘制直条：机器人社团直条高度对应30，书法社团直条高度对应20，绘画社团直条高度对应25，足球社团直条高度对应15，手工制作社团直条高度对应10，所有直条宽度相等、间隔一致，在每个直条上方标注对应人数。
(3) 答：我发现参加机器人社团的人数最多，参加手工制作社团的人数最少。