63 大嘴巴和小尾巴
视频讲解
满分:15分 得分:分
超详解
见答案册 P116
目标导航 本篇阅读训练,同学们要掌握阅读理解方法技巧“借助关键句概括段落大意的方法”,对应练习为第2题第(2)小题。建议同学们在阅读时先在文中找到并勾画出关键语句,再根据关键语句的提示概括段落大意。
①所有美丽的金鱼都被移到金鱼馆里去了,水池里只剩下两条最难看的小鱼。一条嘴巴大得出奇,占了身体的一半;另一条尾巴小得可怜,只是一个小叉叉。没有人给它们换水,更没有人喂它们食物。
②大嘴巴饿极了,它去吞落在水底下的海棠核,海棠核堵在它的嗓子眼儿里,难受极了。小尾巴钻进大嘴巴的嘴里,一点一点把海棠核咬了出来。池水越来越浑浊,小尾巴憋得喘不过气。它力气小,游不出水面,大嘴巴就用背把它顶出水面。尽管生活环境很差,但大嘴巴和小尾巴互相帮助,战胜了困难。
③沙沙沙,下雨了,池水变得透明清亮了。两条小鱼在水里欢快地游来游去,小尾巴把风儿吹到水里的花瓣送进大嘴巴的嘴里,大嘴巴把小尾巴驮在背上快活地兜圈子¹,玩得真高兴。
④小朋友们都来看,欢喜地叫着:“快瞧呀!两条会演杂技²的小鱼,真美!真美!”
⑤大伙儿在水池边围了一圈,金鱼馆的管理员叔叔也来了,他惊奇地说:“这两条小金鱼多会表演啊!我还从来没见过呢!”……
小贴士 读懂文章是做对题目的关键。如果文章理解不够透彻,那就翻开答案册,看看“文章解读”吧!
1 有感情地朗读短文,体会人物的心情。用“√”选出正确答案。(2分)
“快瞧呀!两条会演杂技的小鱼,真美!真美!”朗读这几句话时,速度要(快 慢),声音要(大 小)些。
注释
①[兜圈子]此处指绕圈儿。
②[杂技]各种技艺表演(如车技、口技、顶碗、走钢丝、狮子舞、魔术等)的统称。
2 阅读时关注关键句,理解短文内容。(4分)
(1)大嘴巴和小尾巴的名字是怎么来的?用“”在文中画出来。(1分)
(2)[借助关键句概括段落大意的方法]第②段是围绕哪句话来写的?用“﹏﹏”在文中画出来。借助关键句可以概括出这段话的大意:。(3分)
3 大嘴巴和小尾巴遇到了什么困难?它们是怎样克服的?请根据提示填一填。(3分)

4 从这个故事中你学到的战胜困难的方法是()(2分)
A.要通过引起别人注意的方式,向他人寻求帮助。
B.要跟身边的同伴互相帮助,共同努力克服困难。
C.要独立自主,努力想办法找到解决困难的方法。
5 管理员叔叔来了,想一想:故事的结局可能是什么?把预测和依据写下来。(4分)

1 快 大
2 (1) 一条嘴巴大得出奇,占了身体的一半;另一条尾巴小得可怜,只是一个小叉叉。
(2) 尽管生活环境很差,但大嘴巴和小尾巴互相帮助,战胜了困难。 大嘴巴和小尾巴虽然生活艰苦,但它们互帮互助,战胜了困难
(答案采分点:本题共3分。正确画出关键句,得1分;借助关键句概括出大意,得2分)
3 ①被海棠核堵住了嗓子眼儿 ②没有人换水 ③大嘴巴用背把小尾巴顶出水面
4 B
5 [示例]两条小鱼被作为会表演的观赏鱼放在金鱼馆的一个水池中。 金鱼馆的管理员看到了两条小鱼的表演,并且发现孩子们也都很喜欢它们的表演。
(答案采分点:本题共4分。围绕这两条小鱼被放进金鱼馆进行预测,得2分;预测依据答出管理员看到它们会表演,孩子们喜欢它们的表演,得2分)