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第十九~二十章 章末复习与提升 见答案册第40页
知识结构
微波炉、紫外线消毒等
能量
①
变化的电流
电流
信息
频率
②
波速
音频信号、视频信号
加载到
④
③
发射信号
接收、调谐和检波
收音机/电视
手机
无线电广播和电视
移动通信
卫星通信
网络通信
⑤
不可再生能源
分类
能源
能源危机
可持续发展
新能源
太阳能
核能
⑥
⑦
能量转移和转化(能源的使用)
能量的转化与转移
能量守恒定律
能量转移和转化的⑧
知识结构
微波炉、紫外线消毒等
能量
①
电磁波
变化的电流
电流
信息
频率
②
波长
波速
音频信号、视频信号
加载到
④
调制
信号③
高频
电流发射信号
接收、调谐和检波
收音机/电视
手机
无线电广播和电视
移动通信
卫星通信
网络通信
⑤
可再生能源
不可再生能源
分类
能源
能源危机
可持续发展
新能源
太阳能
核能
⑥
核聚变
⑦
核裂变
能量转移和转化(能源的使用)
能量的转化与转移
能量守恒定律
能量转移和转化的⑧
方向性
答案
①电磁波 ②波长 ③高频 ④调制 ⑤可再生能源 ⑥核聚变 ⑦核裂变 ⑧方向性
解析
【分析】本题是电磁波与能源相关章节的知识梳理填空，需回忆电磁波的产生、物理量，信号发射过程，能源分类，核能形式及能量转化特点来逐一确定空缺内容：变化的电流产生电磁波，对应能量类应用（如微波炉），故①为电磁波；电磁波的三个基本物理量是波速、频率、波长，故②为波长；发射信号时需将音频、视频信号加载到高频电流上，故③为高频；加载信号的过程叫调制，故④为调制；能源分为可再生与不可再生两类，故⑤为可再生能源；核能获取方式包括核聚变和核裂变，故⑥⑦对应；能量转移和转化具有方向性，故⑧为方向性。
【解析】1. 变化的电流会激发电磁波，电磁波可传递能量（如微波炉、紫外线消毒），因此①填电磁波；2. 电磁波的三个重要物理量为波速、频率、波长，因此②填波长；3. 发射信号时，需将音频、视频等低频信号加载到高频电流上，因此③填高频；4. 将低频信号加载到高频信号的过程称为调制，因此④填调制；5. 能源按是否可再生分为可再生能源和不可再生能源，因此⑤填可再生能源；6. 核能的利用方式包括核聚变和核裂变，因此⑥填核聚变、⑦填核裂变；7. 能量的转移和转化具有方向性，因此⑧填方向性。
【答案】①电磁波 ②波长 ③高频 ④调制 ⑤可再生能源 ⑥核聚变 ⑦核裂变 ⑧方向性
【知识点】电磁波的相关知识；能源的分类；能量转化的方向性
【点评】本题为章末知识结构梳理题，聚焦电磁波、能源等章节的基础知识点，属于识记类题目，难度较低，主要考查学生对教材知识体系的熟悉程度。
【难度系数】0.8
【解析】1. 变化的电流会激发电磁波，电磁波可传递能量（如微波炉、紫外线消毒），因此①填电磁波；2. 电磁波的三个重要物理量为波速、频率、波长，因此②填波长；3. 发射信号时，需将音频、视频等低频信号加载到高频电流上，因此③填高频；4. 将低频信号加载到高频信号的过程称为调制，因此④填调制；5. 能源按是否可再生分为可再生能源和不可再生能源，因此⑤填可再生能源；6. 核能的利用方式包括核聚变和核裂变，因此⑥填核聚变、⑦填核裂变；7. 能量的转移和转化具有方向性，因此⑧填方向性。
【答案】①电磁波 ②波长 ③高频 ④调制 ⑤可再生能源 ⑥核聚变 ⑦核裂变 ⑧方向性
【知识点】电磁波的相关知识；能源的分类；能量转化的方向性
【点评】本题为章末知识结构梳理题，聚焦电磁波、能源等章节的基础知识点，属于识记类题目，难度较低，主要考查学生对教材知识体系的熟悉程度。
【难度系数】0.8
1. 如图所示为广播电台的发射塔，其信号频率比红光频率低，则以下说法正确的是 （
A.广播电台发射的信号不能在真空中传播
B.广播电台发射的信号不具有辐射能
C.广播电台发射的信号在空气中传播的速度为340 m/s
D.广播电台发射的信号是由高频变化的电流产生的
D
）A.广播电台发射的信号不能在真空中传播
B.广播电台发射的信号不具有辐射能
C.广播电台发射的信号在空气中传播的速度为340 m/s
D.广播电台发射的信号是由高频变化的电流产生的
答案
1.D
解析
【分析】
首先明确广播电台发射的信号属于电磁波，其频率比红光（也属于电磁波）低。需结合电磁波的产生、传播、能量等性质，逐一分析各选项的对错。
【解析】
解：广播电台发射的信号是电磁波，相关性质如下：
1. 选项A：电磁波可以在真空中传播，因此广播信号能在真空中传播，A错误；
2. 选项B：电磁波具有辐射能，广播信号作为电磁波也具备该能量，B错误；
3. 选项C：电磁波在空气中的传播速度接近光速（约$3×10^8 m/s$），340 m/s是声音在空气中的传播速度，C错误；
4. 选项D：广播电台的电磁波是由高频变化的电流产生的，D正确。
【答案】
D
【知识点】
电磁波的产生；电磁波的传播；电磁波的能量
【点评】
本题考查电磁波的基础性质，属于概念类基础题，需学生掌握电磁波的核心知识点即可判断，难度较低。
【难度系数】
0.7
首先明确广播电台发射的信号属于电磁波，其频率比红光（也属于电磁波）低。需结合电磁波的产生、传播、能量等性质，逐一分析各选项的对错。
【解析】
解：广播电台发射的信号是电磁波，相关性质如下：
1. 选项A：电磁波可以在真空中传播，因此广播信号能在真空中传播，A错误；
2. 选项B：电磁波具有辐射能，广播信号作为电磁波也具备该能量，B错误；
3. 选项C：电磁波在空气中的传播速度接近光速（约$3×10^8 m/s$），340 m/s是声音在空气中的传播速度，C错误；
4. 选项D：广播电台的电磁波是由高频变化的电流产生的，D正确。
【答案】
D
【知识点】
电磁波的产生；电磁波的传播；电磁波的能量
【点评】
本题考查电磁波的基础性质，属于概念类基础题，需学生掌握电磁波的核心知识点即可判断，难度较低。
【难度系数】
0.7
2. 如图为电磁波谱及其主要用途，下面分析错误的是 （
A.可见光是电磁波
B.人眼可以看到波长为 $5.70×10^{-7}\ \mathrm{m}$ 的电磁波
C.相比紫外线，红外线更容易被物体吸收并转化为内能
D.由图中的信息可知，电磁波的波长越长，频率越小，波速也越小
D
）A.可见光是电磁波
B.人眼可以看到波长为 $5.70×10^{-7}\ \mathrm{m}$ 的电磁波
C.相比紫外线，红外线更容易被物体吸收并转化为内能
D.由图中的信息可知，电磁波的波长越长，频率越小，波速也越小
答案
2.D
解析
【分析】
要判断各选项的正误，需结合电磁波谱的相关知识：①可见光属于电磁波的范畴；②可见光的波长范围为400~700 nm，可通过单位换算判断某波长是否在该区间；③红外线具有显著的热效应；④电磁波在真空中的波速为定值（光速c），满足公式$c=λ f$，波长与频率成反比。逐一分析选项即可找出错误项。
【解析】
选项A：电磁波谱包含γ射线、X射线、紫外线、可见光、红外线、微波、无线电波等，因此可见光是电磁波，A正确。
选项B：可见光的波长范围是$4×10^{-7}\ \mathrm{m} ∼7×10^{-7}\ \mathrm{m}$，$5.70×10^{-7}\ \mathrm{m}$在此范围内，故人眼可以看到该电磁波，B正确。
选项C：红外线的热效应显著，相比紫外线，红外线更容易被物体吸收并转化为内能，如电取暖器利用红外线的热作用工作，C正确。
选项D：电磁波在真空中的波速是定值（光速$c$），根据公式$c=λ f$，波长越长，频率越小，但波速不变，并非波速也越小，D错误。
【答案】
D
【知识点】
电磁波谱；波长、频率与波速的关系；红外线的热效应
【点评】
本题考查电磁波谱的基础知识点，涉及电磁波的分类、波长频率波速的关系、不同电磁波的特性，属于识记类基础题，准确掌握相关概念即可解答。
【难度系数】
0.2
要判断各选项的正误，需结合电磁波谱的相关知识：①可见光属于电磁波的范畴；②可见光的波长范围为400~700 nm，可通过单位换算判断某波长是否在该区间；③红外线具有显著的热效应；④电磁波在真空中的波速为定值（光速c），满足公式$c=λ f$，波长与频率成反比。逐一分析选项即可找出错误项。
【解析】
选项A：电磁波谱包含γ射线、X射线、紫外线、可见光、红外线、微波、无线电波等，因此可见光是电磁波，A正确。
选项B：可见光的波长范围是$4×10^{-7}\ \mathrm{m} ∼7×10^{-7}\ \mathrm{m}$，$5.70×10^{-7}\ \mathrm{m}$在此范围内，故人眼可以看到该电磁波，B正确。
选项C：红外线的热效应显著，相比紫外线，红外线更容易被物体吸收并转化为内能，如电取暖器利用红外线的热作用工作，C正确。
选项D：电磁波在真空中的波速是定值（光速$c$），根据公式$c=λ f$，波长越长，频率越小，但波速不变，并非波速也越小，D错误。
【答案】
D
【知识点】
电磁波谱；波长、频率与波速的关系；红外线的热效应
【点评】
本题考查电磁波谱的基础知识点，涉及电磁波的分类、波长频率波速的关系、不同电磁波的特性，属于识记类基础题，准确掌握相关概念即可解答。
【难度系数】
0.2
