25.某班同学拟定收集下图内容做一期黑板报。据此判断，他们的关注点是 （）


A.国家统一、政权巩固
B.社会安定、盛世景象
C.科技发达、耀我中华
D.文学艺术、异彩纷呈

25.C

二、非选择题
26.以下是某同学对“宋朝崇文抑武的政治制度”的探究。结合所学知识,回答问题。
环节一:解读图片
材料一

杯酒释兵权
(1)结合所学知识,指出该图片所反映的事件出现的主要原因。
环节二:表格分析
材料二 北宋时期枢密院正职、副职基本信息一览表(部分)
单位:人

(2)归纳材料二表格内容所反映的北宋政治特点。
环节三:史料实证
材料三 宋代重视文治,加之放宽了对考生的身份限制,考生的数量剧增,这对于经历了五代十国战乱割据的北宋政府来说,财政困难,兴办官学压力巨大。宋代士人团体承担起了培养人才和发展教育的历史使命,他们建院讲学,将传授儒家经典,助力生徒科举应试作为自身教学活动目标。茂询、茂先、梦升、子元等十位登甲科,均出自樱桃书院和芝台书院。
——摘编自杨乙丹《试论科举制与宋代书院的兴起》
(3)根据材料三并结合所学知识,分析宋代士人兴办书院的原因及其积极作用。

26.(1)原因:宋太祖深知唐末以来武将专权的积弊,担心武将可能会威胁到自己的统治。
(2)特点:宋朝推行崇文抑武的方针;在枢密院担任官职的文职不断增多;担任正职的文职逐渐超过武职;宋仁宗时,在枢密院任职的文职人数最多,达到高峰;到宋朝后期,武职出身的官员就不再担任枢密院的正职,且担任副职的也十分稀少。(答出其中三点即可)
(3)原因:宋代重视文治或崇文抑武;科举制度的发展或科举考试放宽了对考生的身份限制;考生的数量激增导致对于教育的需求增加。(答出其中两点即可)积极作用:有利于培养人才、发展教育。