2.发展中国家面临的共同挑战
(1)不平等的。发达国家操纵国际市场，压低农产品和原料价格，抬高工业品价格，损害广大发展中国家的利益。
(2)遗留下来的边界和民族等矛盾，造成一些地区冲突和政局动荡。
(3)发展中国家自身也存在政策失误、人口过快增长、社会两极分化、贪污腐败等问题。

2.(1)国际经济旧秩序 (2)殖民主义侵略

【分析】
本题考查发展中国家面临的共同挑战的相关知识点，需结合经济层面的旧秩序和历史上殖民侵略的遗留影响分析填空。第一空对应发达国家操纵国际市场的不合理经济体系，第二空对应殖民侵略留下的历史矛盾，结合课本识记内容即可解答。
【解析】
(1) 国际经济旧秩序是发达国家主导的不合理国际经济体系，其贸易规则偏向发达国家，压低发展中国家的农产品、原料价格，抬高工业品价格，损害发展中国家利益，因此第一空填“国际经济旧秩序”；
(2) 近代殖民主义侵略过程中，列强为自身利益划分殖民地边界、划分民族群体，给发展中国家留下了难以解决的边界和民族等矛盾，导致部分地区冲突和政局动荡，因此第二空填“殖民主义侵略”。
【答案】
2.(1)国际经济旧秩序 (2)殖民主义侵略
【知识点】
发展中国家的发展挑战、国际经济旧秩序、殖民主义遗留问题
【点评】
本题属于基础识记类题目，考查发展中国家面临的共同挑战的核心知识点，难度较低，准确记忆课本相关内容即可作答。
【难度系数】
0.3

1.(2026·安徽马鞍山高一下期末·22)有人将20世纪60、70年代的苏联比作一辆巨大的卡车,这辆卡车的驾驶员用一只脚使劲往下踩加速器,用另一只脚踩刹车。这折射出苏联（）

A.工业化建设成果显著
B.官僚集团素质低下
C.忽视科学技术的作用
D.政治经济体制僵化

1.D 解析:20世纪60、70年代的苏联，“一只脚使劲往下踩加速器”指注重工业发展，“用另一只脚踩刹车”指因政治经济体制僵化阻碍发展，说明这一时期苏联虽在工业上有所发展但体制弊端严重，故选D项；工业化成果在斯大林时期显著，但20世纪60—70年代矛盾成为焦点，材料强调阻力而非成就，排除A项；官僚问题源于体制而非个人素质，材料未指向集团素质低下，排除B项；苏联重视科技，如加加林太空飞行和核技术发展，材料未体现忽视科技，排除C项。

【分析】首先需理解题目中“踩加速器”“踩刹车”的比喻含义：“踩加速器”代表20世纪60、70年代苏联在工业等领域的发展，“踩刹车”代表发展的阻碍因素。接着逐一分析选项：A选项强调工业化成果，但材料重点是发展的阻碍而非成果，不符合；B选项涉及官僚素质，材料未提及相关内容，排除；C选项说忽视科技，与苏联当时重视航天、核技术等史实不符；D选项指向政治经济体制僵化，这是勃列日涅夫时期斯大林模式弊端显现的表现，阻碍发展，符合比喻的内涵。
【解析】20世纪60、70年代为勃列日涅夫执政时期，材料中“踩加速器”指苏联在工业领域的发展，“踩刹车”指发展受到的体制阻碍。A项：工业化成果显著是斯大林时期的突出特征，且材料侧重发展的阻力而非成就，排除；B项：材料未涉及官僚集团素质的相关信息，排除；C项：苏联当时重视科技发展（如加加林太空飞行、核技术突破等），“忽视科学技术”与史实不符，排除；D项：勃列日涅夫时期，斯大林模式的弊端（政治经济体制僵化）日益凸显，严重阻碍苏联的可持续发展，契合材料中“踩刹车”的含义，故选D。
【答案】D
【知识点】斯大林模式的弊端、苏联的改革
【点评】本题通过形象比喻考查勃列日涅夫时期苏联的发展状况，需要准确把握苏联战后改革的阶段特征及斯大林模式的影响，解题关键是理解比喻对应的历史内涵，难度适中。
【难度系数】0.6

2.(2026·黑龙江龙东联盟高一下期末·22)
1950年，南斯拉夫推行改革，建立“社会所有制”：生产资料归全社会所有，企业由工人委员会直接管理，劳动者自行决定生产分配。1967年，匈牙利颁布《农业改革法》，允许合作社“自主制定生产计划，国家仅收购合同订购部分”。由此可推知，东欧国家的经济改革（）

A.旨在融入经互会的经济体系
B.意图突破苏联模式的束缚
C.均完善了社会主义自治制度
D.利于推动欧洲一体化进程

2.B 解析:1950年南斯拉夫推行社会所有制改革，工人委员会直接管理企业，劳动者自行决定生产分配，1967年匈牙利允许合作社自主制定生产计划，国家仅收购合同订购部分，这体现了东欧国家减少中央计划干预、增强经济自主性的尝试，旨在摆脱苏联高度集中的计划经济模式，故选B项；经互会体系强化苏联主导的计划经济，而改革削弱中央控制，与融入该体系的目标相悖，排除A项；材料仅涉及南斯拉夫和匈牙利的特定改革，未涵盖所有东欧国家，且匈牙利改革侧重于农业而非全面完善自治制度，排除C项；欧洲一体化进程由西欧国家主导，东欧改革处于冷战中的对立阵营，与之无直接关联，排除D项。

【分析】本题为历史选择题，考查东欧社会主义国家经济改革的相关知识。解题时，先抓住材料中南斯拉夫、匈牙利两国改革的核心：减少国家对经济的干预，赋予企业或生产单位更多自主权；再逐一分析选项，结合史实判断选项正误，排除与材料不符、表述绝对或无关的选项，最终确定正确答案。
【解析】材料中南斯拉夫推行“社会所有制”，企业由工人委员会管理、劳动者自主决定分配；匈牙利允许合作社自主制定生产计划，国家仅收购合同订购部分，这些改革均体现了减少苏联式高度集中计划经济的干预、增强经济自主性的特点。选项A：经互会是苏联主导的计划经济体系，材料中的改革削弱了中央对经济的控制，与融入经互会体系的目标相悖，排除A；选项B：东欧国家的这类改革，旨在摆脱苏联高度集中的计划经济模式（苏联模式），增强经济活力，符合材料与史实，B正确；选项C：“均”字表述绝对，材料仅涉及南斯拉夫和匈牙利的特定改革，且匈牙利改革侧重农业，并非完善全面的社会主义自治制度，排除C；选项D：欧洲一体化由西欧主导，东欧处于冷战对立阵营，其改革与欧洲一体化无直接关联，排除D。
【答案】B
【知识点】东欧社会主义国家的经济改革；苏联模式的影响
【点评】本题考查东欧社会主义改革的实质，解题关键在于准确解读材料中两国改革的特点，需警惕选项中的绝对化表述，侧重对历史概念的理解与应用，难度适中。
【难度系数】0.6

3.(2026·四川宜宾高一下期末·14)1962年，
苏联经济学教授利别尔曼发表了《计划·利
润·奖金》一文。建议利用利润、奖金等经
济手段推动企业的生产发展；国家只给企业
下达产品数量和交货期限两个指标，其余完
全由企业自定；还主张把盈利作为衡量企业
好坏和发放奖金多少的标准。该文章
（）

A.提供了企业改革的新思路
B.突破了苏联固有的经济模式
C.偏离了社会主义发展方向
D.承认了私有制经济的合理性

3.A 解析:利别尔曼在1962年发表的文章中，建议利用利润奖金等经济手段激励生产，国家仅下达产品数量和交货期限两个指标，其余全由企业自主决定，并以盈利作为企业评价和奖金发放标准，这一思想挑战了苏联传统高度集中计划经济的僵化模式，为企业管理提供了改革新思路，推动了赫鲁晓夫时期经济调整的探索，故选A项；尽管该建议引入市场机制元素，但未改变苏联中央集权计划经济的基本框架，1960年代改革仍局限在体制内部调整，未实现根本突破，排除B项；该主张旨在提高社会主义经济效率，苏联官方视其为改进计划经济的尝试，并未背离社会主义公有制和计划经济原则，排除C项；材料只涉及在公有制下增强企业自主性和激励机制，未提及或承认私有制经济的合理性，排除D项。

【分析】首先明确题干中利别尔曼建议的核心内容：运用利润、奖金等经济手段推动企业生产，国家仅下达产品数量和交货期限两个指标，其余由企业自主决定，以盈利作为评价企业和发放奖金的标准。接下来逐一分析选项：A选项需判断该建议是否为企业改革新思路；B选项需明确是否突破苏联固有经济模式；C选项需判断是否偏离社会主义发展方向；D选项需明确是否涉及私有制经济合理性。
【解析】利别尔曼的建议是赫鲁晓夫时期苏联经济改革探索的内容，核心是在计划经济框架内调整企业管理方式，激发企业活力。A项：该建议突破了传统计划经济对企业管得过死的弊端，为企业管理提供了新的思路，故A正确；B项：此时苏联改革仍局限于原有计划经济体制内部，未突破斯大林模式的固有框架，排除B；C项：该主张旨在提升社会主义经济运行效率，坚持社会主义公有制和计划经济原则，未偏离社会主义发展方向，排除C；D项：材料仅涉及公有制下企业的自主经营与激励机制，未提及私有制经济的合理性，排除D。
【答案】A
【知识点】苏联社会主义经济改革；计划经济体制的调整
【点评】本题考查苏联经济改革的相关知识，需准确理解利别尔曼建议的性质，区分“体制内调整”与“突破原有模式”的差异，明确其未偏离社会主义方向、未涉及私有制等核心要点，难度适中。
【难度系数】0.6

4.(2026·北京大兴高一下期末·29)1955年，亚非29个国家在印度尼西亚的万隆召开会议，形成“万隆精神”。20世纪60年代以来，不结盟运动、七十七国集团、非洲国家统一组织、阿拉伯国家首脑会议等先后形成。这表明（）

A.亚非拉民族独立意识觉醒
B.国际经济旧秩序已经瓦解
C.第三世界成为世界的一极
D.民族解放运动进一步发展

4.D 解析:万隆会议倡导和平共处五项原则形成“万隆精神”，20世纪60年代不结盟运动反对霸权、七十七国集团争取经济权益，表明民族解放运动从政治独立向联合反殖反霸方向深入发展，故选D项；亚非拉民族独立意识在二战后已觉醒，题干事件是其后续组织化发展的表现，排除A项；国际经济旧秩序在1960年代仍主导全球，发展中国家虽进行了挑战，但并未使其瓦解，排除B项；第三世界崛起但不结盟运动未改变冷战期间的两极格局，其影响力有限，尚未成为独立的一极，排除C项。

【分析】
本题围绕20世纪中期亚非拉新兴独立国家的相关事件展开，解题时需先明确题干列举的万隆会议、不结盟运动、七十七国集团等的性质，再结合史实逐一分析选项，排除与史实不符或不符合题干主旨的选项，得出正确答案。
【解析】
逐一分析选项：
1. 选项A：亚非拉民族独立意识觉醒在二战后初期已基本完成，题干中的万隆会议、不结盟运动等是民族独立后，亚非拉国家为维护自身权益开展联合斗争的表现，并非“独立意识觉醒”本身，故A错误。
2. 选项B：国际经济旧秩序至今仍未瓦解，20世纪60年代发展中国家虽通过七十七国集团等对其发起挑战，但并未使其瓦解，故B错误。
3. 选项C：20世纪60年代第三世界崛起，但当时仍处于美苏两极格局框架下，尚未成为世界的独立一极，故C错误。
4. 选项D：万隆会议形成“万隆精神”后，亚非拉国家通过成立不结盟运动、七十七国集团等组织，将民族解放运动从争取政治独立推进到联合反殖反霸、维护自身权益的新阶段，体现了民族解放运动的进一步发展，故D正确。
【答案】
D
【知识点】
亚非拉民族解放运动、不结盟运动
【点评】
本题考查二战后亚非拉民族解放运动的发展，要求学生准确区分历史概念的内涵，如“民族独立意识觉醒”与“民族解放运动进一步发展”，同时需掌握国际旧秩序、第三世界地位等相关史实，对学生的史实辨析能力有一定要求。
【难度系数】
0.5

5.(2026·福建南平高一下期末·21)1962—1995年,法国在非洲总共进行了19次军事行动,与非洲法语区国家共签订了23个军事合作协定,并在中非共和国、塞内加尔等六国执行“提高影响力的任务”。这说明
（）

A.法国的国际话语权提升
B.区域集团化进一步加强
C.非洲民族民主运动高涨
D.非洲国家发展任重道远

5.D 解析:法国在1962—1995年对非洲法语区国家进行频繁军事干预和签订军事协定，反映了法国延续殖民时期影响力，通过新殖民主义手段干预非洲内政，凸显其发展面临外部干预、政治不稳定和经济依赖等长期挑战，故选D项；法国的行动集中于非洲前殖民地，并未显著提升其全球话语权，反而常因干预行为引发国际争议，排除A项；材料是法国在非洲的单方面行动，未涉及区域集团化组织相关合作等内容，排除B项；非洲民族民主运动在1960年代独立高潮后逐渐平息，法国干预多用于支持亲法政权或压制当地运动，排除C项。

【分析】首先明确题目核心：1962—1995年法国在非洲法语区的军事行动与军事协定，本质是新殖民主义的体现。解题思路：先解读材料性质，再逐一分析选项，排除不符合材料或史实的选项，确定正确答案。具体需区分新殖民主义、区域集团化等概念，结合时代背景判断各选项合理性。
【解析】解读材料：1962—1995年法国在非洲法语区频繁开展军事行动、签订军事合作协定，属于新殖民主义的表现。分析选项：A项，法国的行动集中于非洲前殖民地，并未显著提升其全球话语权，反而因干预行为引发国际争议，排除；B项，材料仅体现法国的单方面行动，未涉及区域集团化组织的相关合作内容，排除；C项，非洲民族民主运动在20世纪60年代独立高潮后逐渐平息，法国的军事行动多用于支持亲法政权或压制当地运动，并非因非洲民族民主运动高涨，排除；D项，法国对非洲的长期外部干预，凸显非洲国家发展面临外部势力干涉等挑战，说明其发展任重道远，该项正确。
【答案】D
【知识点】新殖民主义、非洲国家发展
【点评】本题考查二战后殖民主义延续的相关知识，要求学生结合时代背景分析材料，准确区分易混淆概念，易错点是误将法国的殖民干预视为国际话语权提升，需紧扣材料核心判断。
【难度系数】0.4

6.(2026·辽宁县域重点高中高一下期末·15)“新兴国家”是近几年广泛流行于国际舆论和学术界的概念，与“新兴国家”相关的概念还有“新兴工业化国家和地区”“新兴市场”“新兴经济体”等。这折射出（）
A.传统国际秩序受到冲击
B.西方国家丧失了霸权地位
C.新兴国家成为主导力量
D.世界多极化格局基本形成
7.(2026·四川广安高一下期末·17)20世纪，非洲大陆掀起独立浪潮，重塑世界格局。阅读材料，完成下列要求。
材料一
非洲独立进程中部分国家独立情况表
|时间|独立国家|相关史实|
|----|----|----|
|1934年|南非|英国议会通过《威斯敏斯特法案》后，南非正式宣布独立。|
|1951年|利比亚|该国一战后成为意大利殖民地，二战期间被英法占领，后由联合国托管，1951年宣布独立。|
|1956年|苏丹、突尼斯、摩洛哥|这三国独立标志着英法西在非洲的殖民地体系开始瓦解。|
|1960年|喀麦隆、索马里、贝宁、尼日尔、乍得、中非、刚果（布）、加蓬、马里等|这一年有17个国家宣布独立，是非洲独立国家最多的一年，被称为“非洲独立年”。这些国家中多数为法国殖民地，其次为英法共管和英国殖民地，还有一个比利时殖民地。|
|1990年|纳米比亚|纳米比亚的独立，标志着非洲大陆非殖民化进程的完成，世界殖民体系最终瓦解。|
——根据《烈焰中的觉醒：非洲独立运动的历史篇章》改编
材料二 1900年7月，来自美国、西印度群岛和非洲的57名代表在伦敦举行第一次泛非会议。会议讨论了全世界黑人的境遇问题，主张黑人与白人应享有同等权利，提出“非洲是非洲人的非洲”的口号，形成了泛非主义思想。第一次世界大战后，泛非运动日益活跃。从1919年到1945年，连续召开了5次泛非大会，这是非洲人民要求民族独立和自治的重要表现。
——摘自选必修3《文化交流与传播》P75
材料三 1960年，英国首相麦克米伦访问非洲，他不无感慨地说：“变革之风已经吹遍这个大陆，不管我们喜不喜欢，民族意识的这种增长是个政治事实。我们大家都必须承认这个事实，并且在制定国家政策时把它考虑进去。”
——摘自选修3《文化交流与传播》P78
(1)根据材料一、二并结合所学知识，概括非洲独立进程呈现阶段性特征的原因。
(2)材料二中“非洲是非洲人的非洲”口号，在材料一的历史事件中是如何体现的？结合所学知识说明其历史意义。
(3)结合三则材料，分析“变革之风”对20世纪世界历史发展的影响。

6.A 解析:新兴国家概念的流行，反映出这些国家在21世纪初的崛起，说明发展中国家经济快速增长和政治影响力提升，这挑战了二战后由西方国家主导的传统国际秩序，这体现了传统国际秩序受到冲击，故选A项；西方国家如美国、欧盟仍保持强大军事和经济实力，表明其霸权地位并未丧失，排除B项；新兴国家虽参与全球事务，但国际主导力量仍掌握在西方国家手中，新兴国家并未成为主导力量，排除C项；世界多极化趋势增强，但多极化格局尚未基本形成，多极化进程仍在发展中，排除D项。
7.解析:(1)据材料一“后由联合国托管，1951年宣布独立”并结合所学可得，国际格局变动；据材料二“非洲是非洲人的非洲”可得，非洲内部觉醒；据材料一“英国议会通过《威斯敏斯特法案》后，南非正式宣布独立”并结合所学可得，殖民统治策略调整。(2)第一小问体现，据材料一“这三国独立标志着英法西在非洲的殖民地体系开始瓦解”可得，非洲国家摆脱殖民统治；结合所学可得，建立民族国家，自主管理国家事务。第二小问意义，据材料二“形成了泛非主义思想”并结合所学可得出，强化非洲民族认同，推动非洲联合自强；据材料二“连续召开了5次泛非大会，这是非洲人民要求民族独立和自治的重要表现”可得，为非洲独立运动提供思想旗帜；结合所学可得，促进世界反殖民斗争发展。(3)结合所学可得，推动国际政治经济新秩序的构建；据材料三“民族意识的这种增长是个政治事实”并结合所学可得，激发全球民族解放运动；据材料三“我们大家都必须承认这个事实，并且在制定国家政策时把它考虑进去”并结合所学可得，推动国际关系民主化发展；结合所学可得，丰富了世界文化的多样性。
答案:(1)原因:国际格局变动;非洲内部觉醒;殖民统治策略调整。
(2)体现:非洲国家摆脱殖民统治;建立民族国家，自主管理国家事务。
意义:强化非洲民族认同，推动非洲联合自强;为非洲独立运动提供思想旗帜;促进世界反殖民斗争发展。
(3)影响:推动国际政治经济新秩序的构建;激发全球民族解放运动;推动国际关系民主化发展;丰富了世界文化的多样性。

【分析】
第6题需抓住题干核心“新兴国家”概念流行的本质，即新兴国家崛起对国际秩序的影响，逐一分析选项排除错误项；第7题是材料解析题，需结合材料与所学知识，分三小问对应作答：(1)问从材料和所学提炼非洲独立进程的阶段性原因；(2)问结合材料一史实说明口号的体现，再从非洲自身与世界反殖民角度分析意义；(3)问从国际秩序、民族运动等维度分析影响。
【解析】
第6题解析：新兴国家概念的广泛流行，反映21世纪以来发展中国家（新兴国家）经济、政治影响力提升，这冲击了二战后西方主导的传统国际秩序，故A项正确；B项，西方国家仍掌握全球核心资源，霸权地位未丧失，排除；C项，当前国际主导力量仍是西方，新兴国家是重要参与者而非主导，排除；D项，世界多极化是发展趋势，尚未形成稳定格局，排除。
第7题解析：
(1) 原因：从材料一“联合国托管”“殖民体系瓦解”可知受国际格局变动影响；从材料二“泛非主义思想”“民族意识增长”可知非洲内部觉醒；从南非独立的史实可知殖民统治策略调整。
(2) 体现：材料一非洲国家摆脱殖民统治（如1956年三国独立、1960年非洲独立年、1990年纳米比亚独立），建立民族国家自主管理事务，体现“非洲是非洲人的非洲”。意义：强化非洲民族认同，推动非洲联合；为非洲独立提供思想旗帜；促进世界反殖民斗争发展。
(3) 影响：推动国际政治经济新秩序构建；激发全球民族解放运动；推动国际关系民主化；丰富世界文化多样性。
【答案】
6.A
7.(1)原因:国际格局变动;非洲内部觉醒;殖民统治策略调整。
(2)体现:非洲国家摆脱殖民统治;建立民族国家，自主管理国家事务。意义:强化非洲民族认同，推动非洲联合自强;为非洲独立运动提供思想旗帜;促进世界反殖民斗争发展。
(3)影响:推动国际政治经济新秩序的构建;激发全球民族解放运动;推动国际关系民主化发展;丰富了世界文化的多样性。
【知识点】
新兴国家崛起与国际秩序演变、非洲独立运动、世界多极化趋势
【点评】
本题涵盖选择题与材料解析题，第6题考查新兴国家崛起对国际秩序的影响，侧重基础知识点应用；第7题围绕非洲独立进程展开，考查史料分析与知识整合能力，需结合材料与所学作答，符合高一下学期期末考查要求，注重历史逻辑梳理。
【难度系数】
0.5