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1 苗族独木龙舟节是国家级非物质文化遗产。苗族同胞通过赛龙舟活动传承文化，这体现了公民依法享有(
A.政治自由
B.文化权利
C.物质帮助权
D.劳动权
B
)。A.政治自由
B.文化权利
C.物质帮助权
D.劳动权
答案
B
解析
【分析】
本题考查公民的基本权利，解题思路为：先明确题干核心信息“赛龙舟活动传承文化”，再逐一辨析各选项对应的权利内涵，匹配与题干相符的权利类型。
【解析】
A选项，政治自由包括言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由，属于公民参与政治生活的权利，与题干中赛龙舟传承文化的文化活动无关，排除；
B选项，文化权利是公民依法享有的从事文化活动、参与文化生活等的权利，苗族同胞通过赛龙舟传承文化的活动，体现了公民依法享有文化权利，符合题意；
C选项，物质帮助权是公民在年老、疾病或者丧失劳动能力等情况下，从国家和社会获得物质帮助的权利，与题干无关，排除；
D选项，劳动权是指有劳动能力的公民有获得劳动并取得相应报酬的权利，与题干无关，排除。
故正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
公民的基本权利、文化权利
【点评】
本题属于基础题，考查对公民基本权利的区分，解题关键是抓住题干中“传承文化”的核心信息，准确理解各权利的内涵即可快速作答，难度较低。
【难度系数】
0.8
本题考查公民的基本权利，解题思路为：先明确题干核心信息“赛龙舟活动传承文化”，再逐一辨析各选项对应的权利内涵，匹配与题干相符的权利类型。
【解析】
A选项，政治自由包括言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由，属于公民参与政治生活的权利，与题干中赛龙舟传承文化的文化活动无关，排除；
B选项，文化权利是公民依法享有的从事文化活动、参与文化生活等的权利，苗族同胞通过赛龙舟传承文化的活动，体现了公民依法享有文化权利，符合题意；
C选项，物质帮助权是公民在年老、疾病或者丧失劳动能力等情况下，从国家和社会获得物质帮助的权利，与题干无关，排除；
D选项，劳动权是指有劳动能力的公民有获得劳动并取得相应报酬的权利，与题干无关，排除。
故正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
公民的基本权利、文化权利
【点评】
本题属于基础题，考查对公民基本权利的区分，解题关键是抓住题干中“传承文化”的核心信息，准确理解各权利的内涵即可快速作答，难度较低。
【难度系数】
0.8
② 苗族独木龙舟造型独特，龙头雕刻融合了龙、牛等图腾元素。苗族独木龙舟还融合了苗族的竞技文化、祭祀文化、服饰文化、歌舞文化和饮食文化。我们对待传统文化要(
A.全面继承，不加选择
B.推陈出新，全盘否定
C.取其精华，去其糟粕
D.固守传统，拒绝创新
C
)。A.全面继承，不加选择
B.推陈出新，全盘否定
C.取其精华，去其糟粕
D.固守传统，拒绝创新
答案
C
解析
【分析】本题考查对待传统文化的正确态度，解题思路是：首先明确对待传统文化应坚持“取其精华，去其糟粕”的科学态度，再逐一分析各选项的正误，排除错误选项后得出正确答案。
【解析】本题考查对待传统文化的正确态度。对待传统文化的正确态度是“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。对选项逐一分析：
A选项：“全面继承，不加选择”错误，传统文化既有符合社会发展要求的精华，也有落后腐朽的糟粕，不能全面继承。
B选项：“推陈出新，全盘否定”错误，全盘否定传统文化是历史虚无主义，传统文化有优秀内核，不能全盘否定。
C选项：“取其精华，去其糟粕”是对待传统文化的科学态度，符合题意。
D选项：“固守传统，拒绝创新”错误，对待传统文化要在继承基础上推陈出新，不能固守传统拒绝创新。
【答案】C
【知识点】对待传统文化的正确态度
【点评】本题属于基础识记类题目，考查学生对对待传统文化的正确态度这一核心知识点的掌握，难度较低，准确识记相关内容并分析选项即可解题。
【难度系数】0.8
【解析】本题考查对待传统文化的正确态度。对待传统文化的正确态度是“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。对选项逐一分析：
A选项：“全面继承，不加选择”错误，传统文化既有符合社会发展要求的精华，也有落后腐朽的糟粕，不能全面继承。
B选项：“推陈出新，全盘否定”错误，全盘否定传统文化是历史虚无主义，传统文化有优秀内核，不能全盘否定。
C选项：“取其精华，去其糟粕”是对待传统文化的科学态度，符合题意。
D选项：“固守传统，拒绝创新”错误，对待传统文化要在继承基础上推陈出新，不能固守传统拒绝创新。
【答案】C
【知识点】对待传统文化的正确态度
【点评】本题属于基础识记类题目，考查学生对对待传统文化的正确态度这一核心知识点的掌握，难度较低，准确识记相关内容并分析选项即可解题。
【难度系数】0.8
3 在龙舟比赛中,桨手需跟随鼓点整齐划桨,舵手需精准控制方向,鼓手需协调节奏。这体现了(
A.个人利益高于集体利益
B.集体的力量来源于成员的团结协作
C.集体规则会限制个人发展
D.竞争比合作更能激发集体活力
B
)。A.个人利益高于集体利益
B.集体的力量来源于成员的团结协作
C.集体规则会限制个人发展
D.竞争比合作更能激发集体活力
答案
B
解析
【分析】首先明确题干核心：龙舟比赛中桨手、舵手、鼓手各司其职、协同配合，体现集体成员的协作关系。接着逐一分析选项：A选项与题意无关且表述错误；B选项契合题干的协作本质；C选项题干未涉及；D选项题干未提及竞争，据此锁定答案。
【解析】本题考查集体力量的相关知识。
1. 解读题干：龙舟比赛中各成员分工明确、协同配合，展现了集体成员的团结协作。
2. 分析选项：
A项：题干未涉及个人利益与集体利益的关系，且“个人利益高于集体利益”表述错误，排除；
B项：集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，题干中各成员配合完成比赛，符合该观点，当选；
C项：题干未体现集体规则对个人发展的限制，与题意无关，排除；
D项：题干未涉及竞争与合作的比较，“竞争比合作更能激发集体活力”不符合题意，排除。
【答案】B
【知识点】集体的力量、团结协作
【点评】本题以龙舟比赛场景为载体，考查学生对集体力量来源的基础理解，需准确把握题干核心信息，排除无关选项，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】本题考查集体力量的相关知识。
1. 解读题干：龙舟比赛中各成员分工明确、协同配合，展现了集体成员的团结协作。
2. 分析选项：
A项：题干未涉及个人利益与集体利益的关系，且“个人利益高于集体利益”表述错误，排除；
B项：集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，题干中各成员配合完成比赛，符合该观点，当选；
C项：题干未体现集体规则对个人发展的限制，与题意无关，排除；
D项：题干未涉及竞争与合作的比较，“竞争比合作更能激发集体活力”不符合题意，排除。
【答案】B
【知识点】集体的力量、团结协作
【点评】本题以龙舟比赛场景为载体，考查学生对集体力量来源的基础理解，需准确把握题干核心信息，排除无关选项，难度较低。
【难度系数】0.8
4 某地在龙舟赛中引入VR技术直播、开发“龙舟文创”雪糕，吸引年轻人参与。这启示我们(
A.创新是传统文化焕发生机的重要途径
B.传统文化应全面继承，保持原汁原味
C.经济发展是文化传承的前提
D.传统文化已不适应现代生活需求
A
)。A.创新是传统文化焕发生机的重要途径
B.传统文化应全面继承，保持原汁原味
C.经济发展是文化传承的前提
D.传统文化已不适应现代生活需求
答案
A
解析
【分析】
本题围绕传统文化的创新实践设置题目，解题思路为：先提取题干核心信息——某地对龙舟赛（传统文化）采用VR直播、开发文创雪糕等创新方式吸引年轻人，再逐一分析选项，判断选项与题干的契合度及正误，选出正确答案。
【解析】
题干中某地通过VR技术直播龙舟赛、开发“龙舟文创”雪糕，是对传统文化进行创新的具体举措。A选项：创新能推动传统文化的发展，使其焕发生机与活力，符合题干启示，正确；B选项：对待传统文化应坚持批判继承，而非全面继承，且“保持原汁原味”不符合创新的做法，错误；C选项：题干未体现经济发展是文化传承的前提，与题意无关，错误；D选项：传统文化可通过创新适应现代生活需求，该说法与题意及事实不符，错误。
【答案】
A
【知识点】
文化创新、传统文化的继承与发展
【点评】
本题以龙舟赛的创新实践为背景，考查学生对传统文化创新意义的理解，侧重基础知识的应用，难度适中。
【难度系数】
0.6
本题围绕传统文化的创新实践设置题目，解题思路为：先提取题干核心信息——某地对龙舟赛（传统文化）采用VR直播、开发文创雪糕等创新方式吸引年轻人，再逐一分析选项，判断选项与题干的契合度及正误，选出正确答案。
【解析】
题干中某地通过VR技术直播龙舟赛、开发“龙舟文创”雪糕，是对传统文化进行创新的具体举措。A选项：创新能推动传统文化的发展，使其焕发生机与活力，符合题干启示，正确；B选项：对待传统文化应坚持批判继承，而非全面继承，且“保持原汁原味”不符合创新的做法，错误；C选项：题干未体现经济发展是文化传承的前提，与题意无关，错误；D选项：传统文化可通过创新适应现代生活需求，该说法与题意及事实不符，错误。
【答案】
A
【知识点】
文化创新、传统文化的继承与发展
【点评】
本题以龙舟赛的创新实践为背景，考查学生对传统文化创新意义的理解，侧重基础知识的应用，难度适中。
【难度系数】
0.6
