三角梅 ◎ 刘成章
① 那年春天，我们陆续给小院栽了一些花木，其中包括一棵三角梅。我们知道三角梅可以开出很繁盛很灿烂的花，所以对它怀着极为美好的憧憬，特意把它栽在房屋山墙边极为显眼的地方，希望无论是谁来到我家门前，一眼就能看见。
② 不料遇到了令人非常沮丧的事情。栽的时候，都一样认真，一样施足了底肥浇足了水，栽好之后，管理也没有偏三向四，可是别的花木都长得欢实，到抽条时抽条，到开花时开花，一年下来，都长得很像样了，唯独那棵三角梅老是婴儿似的趴在那儿，停滞在那儿。
③ 第二年，那棵三角梅仍然毫无变化。
④ 第三年，满院子的花木都长得青春勃发，那棵三角梅的叶片却比当初栽下时还少了好多，病恹（yān）恹的。我和老伴感伤地想，它总有一天会死去的。但自己亲手种下的，还曾怀有那样美好的憧憬，心中仍存那么一丝丝的期盼。
⑤ 去年是栽下它的第四个年头了。春天，当别的花木都在泛绿、发芽时，那三角梅依然毫无生机，一点要拥抱春天的意思都没有。我和老伴多次站在它面前皱眉，叹息，甚至责备。我们说，干脆把它拔了吧，省得它还占着一块地方，还要天天浪费几勺水。我的女儿和女婿，也是这样的观点。至此，全家的意见都一致了，欲除之而后快。
⑥ 然而，事情却出现了意想不到的变化。就在我们说这话后的不长时间，我们惊喜地看见，三角梅可怜兮兮的枝叶间，居然抽出了一枝表皮有着细致纹路的新条，而且长得很快，不久就长到二尺长了，接着又在那新条上旁逸斜出，生出了好几条侧枝。我们高兴极了。可为什么会突然发生这么大的变化呢？也许是我们要挖掉它的议论被它听懂了吧！如果是，对它来说，那可是个性命攸（yōu）关的大事啊，于是它就拼命一搏，终于把生命的力量给搏出来了。它身上透露出来的生机，非常生动地展现在蓝天之下，是那么醒目耐看。这时候与其他花木相比，它毫无逊色之处。
⑦ 又过了一个多月，我出门要干什么去，忽见山墙边露出一段红色的花枝，仔细一看，才发现竟然是三角梅开了一嘟噜火红的花。它静静地趴靠在墙边，正好长了一人高。我急忙叫来老伴，让她也高兴高兴。老伴的眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩。
⑧ 第五年的春天来临了，此时的三角梅已长成一棵枝茂花繁的大树，比房檐都高，它的红色花瓣就像红金子捶成的薄片，只要轻轻撞击就能发出动人的声音。太阳照射的时候，它的每朵花都泛溢着红色的光晕；风儿一吹，每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着，仿佛急欲挣脱枝头，翩翩飞去。
⑨ 生命，在坚韧中真是蕴藏了无法言说的奥秘和潜能的！ （选自《光明日报》，有删改）
1. 根据文章内容，梳理三角梅的蜕变之路，完成思维导图。（3分）

2. 第①自然段加点部分“极为美好的憧憬”指的是()。（2分）
A. 三角梅开出繁盛、灿烂的花 B. 三角梅把其他花木都比下去
C. 特意在房屋山墙显眼处栽种 D. 让别人喜欢作者栽种的三角梅
3. [阅读要素] 第⑧自然段作者描写三角梅“像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着，仿佛急欲挣脱枝头，翩翩飞去”，试着赏析这样描写的好处，补充同学们的对话。（10分）

4. 第⑦自然段，“老伴的眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩”是因为()。（2分）
A. 三角梅开出一嘟噜火红的花 B. 三角梅的枝叶间抽出新条
C. 三角梅的新条上又生出侧枝 D. 三角梅已经长到二尺长了
5. 文章第⑨自然段，作者发出了“生命，在坚韧中真是蕴藏了无法言说的奥秘和潜能的”的慨叹。请简要分析这一段在全文中的作用。（3分）


6. [写作要素] 请你模仿文中对三角梅的描写手法，选取一种你熟悉的自然景物（如月季、绿萝等），写出它的一个鲜明特点，至少运用一种修辞手法。（80字左右）（4分）

1. (1)仍然毫无变化 (2)开始抽枝、生长、开花 (3)长成一棵枝茂花繁的大树(每空1分)
解析 本题考查对文章内容的梳理能力。(1)对应第③自然段“第二年，那棵三角梅仍然毫无变化”；(2)对应第⑥⑦自然段，第四年三角梅先是抽出新条、长出侧枝，之后开出了一嘟噜火红的花；(3)对应第⑧自然段“第五年的春天来临了，此时的三角梅已长成一棵枝茂花繁的大树，比房檐都高”。
2. A(2分)
解析 本题考查对词句的理解能力。根据原文，“我们知道三角梅可以开出很繁盛很灿烂的花，所以对它怀着极为美好的憧憬”，这直接说明“极为美好的憧憬”是指三角梅能够开出繁盛、灿烂的花。
3. 比喻和拟人 三角梅 火红的蝴蝶 三角梅开得繁盛灿烂，颜色艳丽 张开 扇动 奋争 三角梅在风儿的吹拂下生机勃勃 生命的力量 喜爱和赞美之情(每空1分)
解析 本题考查赏析句子的能力。句子里把三角梅的花比作火红的蝴蝶，这是比喻的手法；同时“扇动着，奋争着，仿佛急欲挣脱枝头，翩翩飞去”又赋予了花人的动作和情态，是拟人的手法。作者用这样活泼又充满力量的描写，既表现出对三角梅终于绽放的惊喜和喜爱，也能感受到他对三角梅蕴含的顽强生命力的赞叹。
4. A(2分)
解析 本题考查原因探究的能力。根据文章内容，文章第⑦自然段先描述三角梅“开了一嘟噜火红的花”，接着提到“我急忙叫来老伴，让她也高兴高兴。老伴的眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩”。因此，老伴眼中闪耀出美丽光彩的原因是三角梅开出了火红的花。
5. 示例:总结全文，(1分)表现了作者被三角梅默默积蓄、奋力生长，最终绽放出灿烂之花的经历所震撼，表达了作者对生命所蕴藏的坚韧精神的由衷赞叹，(1分)升华了文章主旨。(1分)
解析 本题考查对句段作用的理解能力。结合文章内容可知，三角梅前四年积蓄力量，默默生长，终于它把生命的力量给搏出来了，浑身透露出生机，开出鲜艳的花朵。“在坚韧中真是蕴藏了无法言说的奥秘和潜能的”，体现作者对三角梅生长过程中呈现出来的坚韧的赞叹，表达了作者对三角梅坚韧生命力的赞美之情，总结全文，升华主题。(评分建议:答出总结全文的作用得1分，结合文章内容分析作者所表达的情感或所获得的启示得1分，答出升华主旨的意思得1分。)
6. 示例:窗台上的月季，像缀满枝头的胭脂团子，层层花瓣裹着嫩黄花蕊，柔软似少女的裙摆。风一吹便轻轻摇曳，宛若踮脚起舞；即便经雨沾露，也依旧昂首，把温柔与坚韧，悄悄绽放在晨光里。(4分)
解析 本题考查写作能力。要求选取一种自然景物，抓住核心特征细致刻画，合理运用修辞手法，语言凝练优美，字数达标，以此锻炼语言表达与景物观察能力。(评分建议:紧扣景物鲜明特点，描写具体得2分，运用至少一种修辞手法，使用恰当得1分，语句通顺流畅，字数符合要求得1分。)