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一、选出每组中不同类的一项。
(
(
(
(
(
C
)1. A. find B. think C. ball(
A
)2. A. under B. share C. put(
B
)3. A. table B. room C. chair(
C
)4. A. kitchen B. bedroom C. game答案
1~4 C A B C
解析
【分析】本题为英语词汇分类题，解题思路是先判断每组选项的词性或所属类别，再找出与其他三项属性不同的选项。需逐一分析每个小题的四个选项，明确其词性（动词/介词/名词）或名词类别（家具、房间、活动等），从而确定不同类项。
【解析】1. A选项find（找到，动词）、B选项think（思考，动词）均为动词，C选项ball（球，名词）为名词，因此选C；2. A选项under（在……下面，介词）为介词，B选项share（分享，动词）、C选项put（放，动词）均为动词，因此选A；3. A选项table（桌子，家具类名词）、C选项chair（椅子，家具类名词）均属于家具，B选项room（房间，空间类名词）为房间，因此选B；4. A选项kitchen（厨房，房间类名词）、B选项bedroom（卧室，房间类名词）均属于房间，C选项game（游戏，活动类名词）为活动，因此选C。
【答案】1~4 C A B C
【知识点】英语词汇分类、词性辨析、名词类别区分
【点评】本题考查小学阶段基础英语词汇的分类能力，题型常见，难度较低，学生只需掌握常见词汇的词性及所属类别即可解答。
【难度系数】0.7
【解析】1. A选项find（找到，动词）、B选项think（思考，动词）均为动词，C选项ball（球，名词）为名词，因此选C；2. A选项under（在……下面，介词）为介词，B选项share（分享，动词）、C选项put（放，动词）均为动词，因此选A；3. A选项table（桌子，家具类名词）、C选项chair（椅子，家具类名词）均属于家具，B选项room（房间，空间类名词）为房间，因此选B；4. A选项kitchen（厨房，房间类名词）、B选项bedroom（卧室，房间类名词）均属于房间，C选项game（游戏，活动类名词）为活动，因此选C。
【答案】1~4 C A B C
【知识点】英语词汇分类、词性辨析、名词类别区分
【点评】本题考查小学阶段基础英语词汇的分类能力，题型常见，难度较低，学生只需掌握常见词汇的词性及所属类别即可解答。
【难度系数】0.7
二、判断下列句子或对话与所给图片是(T)否(F)相符。
(
(
(
(
(
F
)1. This is my dream home. (
F
)2. —Where's the cat? —It's under the chair. (
T
)3. —What room is it? —It's a kitchen. (
F
)4. She likes to run. 答案
1~4 F F T F
1. 句意为“这是我的梦想之家”，与图片不符。
2. 句意为“——猫在哪里？——它在椅子下面”，与图片不符。
3. 句意为“——这是什么房间？——它是厨房”，与图片相符。
4. 句意为“她喜欢跑步”，与图片不符。
1. 句意为“这是我的梦想之家”，与图片不符。
2. 句意为“——猫在哪里？——它在椅子下面”，与图片不符。
3. 句意为“——这是什么房间？——它是厨房”，与图片相符。
4. 句意为“她喜欢跑步”，与图片不符。
解析
【分析】先准确翻译每道题的英文句子或对话，再逐一对比对应图片的内容，若句子/对话含义与图片信息一致则判断为T，不一致则判断为F，依次完成4小题的判断。
【解析】1. 句子意为“这是我的梦想之家”，与图片内容不符，故填F；2. 对话意为“——猫在哪里？——它在椅子下面”，与图片内容不符，故填F；3. 对话意为“——这是什么房间？——它是厨房”，与图片内容相符，故填T；4. 句子意为“她喜欢跑步”，与图片内容不符，故填F。
【答案】1~4 F F T F
【知识点】英语图文匹配、句子翻译理解
【点评】本题考查学生对简单英语句子的理解能力及图文对应能力，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.6
【解析】1. 句子意为“这是我的梦想之家”，与图片内容不符，故填F；2. 对话意为“——猫在哪里？——它在椅子下面”，与图片内容不符，故填F；3. 对话意为“——这是什么房间？——它是厨房”，与图片内容相符，故填T；4. 句子意为“她喜欢跑步”，与图片内容不符，故填F。
【答案】1~4 F F T F
【知识点】英语图文匹配、句子翻译理解
【点评】本题考查学生对简单英语句子的理解能力及图文对应能力，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.6
三、从方框中选择合适的句子，补全对话。
Lucy: Hello! I'm Lucy. 1.
Li Mei: My name is Li Mei.
Lucy: I'm nine. And you(你呢)?
Li Mei: 2.
Lucy: 3.
Li Mei: Is it yellow and green?
Lucy: 4.
Li Mei: How many pencils are there in your schoolbag?
Lucy: 5.
A. Yes, it is.
B. What's your name?
C. It's my schoolbag.
D. I'm nine, too.
E. Two pencils.
Lucy: Hello! I'm Lucy. 1.
B
Li Mei: My name is Li Mei.
Lucy: I'm nine. And you(你呢)?
Li Mei: 2.
D
What's that?Lucy: 3.
C
Li Mei: Is it yellow and green?
Lucy: 4.
A
Li Mei: How many pencils are there in your schoolbag?
Lucy: 5.
E
A. Yes, it is.
B. What's your name?
C. It's my schoolbag.
D. I'm nine, too.
E. Two pencils.
答案
1~5 B D C A E
1. 根据下文可知，李梅告诉对方自己的名字，所以此处应该是询问姓名。故选B。
2. 根据上文可知，露西说她九岁了，所以此题应回答年龄。故选D。
3. 上文句子询问那是什么，答语为“It's＋物品.”。故选C。
4. 一般疑问句的结构为“Is it ... ?”，肯定回答是“Yes, it is.”，否定回答是“No, it isn't.”。故选A。
5. 疑问短语 How many 用于提问可数名词的数量，回答时用数词。故选E。
1. 根据下文可知，李梅告诉对方自己的名字，所以此处应该是询问姓名。故选B。
2. 根据上文可知，露西说她九岁了，所以此题应回答年龄。故选D。
3. 上文句子询问那是什么，答语为“It's＋物品.”。故选C。
4. 一般疑问句的结构为“Is it ... ?”，肯定回答是“Yes, it is.”，否定回答是“No, it isn't.”。故选A。
5. 疑问短语 How many 用于提问可数名词的数量，回答时用数词。故选E。
解析
【分析】做补全对话类题目，需先梳理对话上下文的问答逻辑，结合语境匹配合适的句子。第1空需对应下文的姓名回答，第2空对应上文的年龄提问，第3空对应物品的问答，第4空对应一般疑问句的回答，第5空对应数量的提问。
【解析】1. 根据下文Li Mei回答的“My name is Li Mei”，可知此处是询问姓名，对应选项B；2. 根据上文Lucy询问年龄“And you”，可知此处回答年龄，对应选项D；3. 根据上文Li Mei问“What's that”，答语需说明物品，对应选项C；4. 上文是一般疑问句“Is it...?”，肯定回答用“Yes, it is”，对应选项A；5. 上文“How many”询问数量，回答需用数词，对应选项E。
【答案】1.B 2.D 3.C 4.A 5.E
【知识点】情景交际、特殊疑问句、一般疑问句应答
【点评】本题为基础英语情景补全题，考查日常交际用语的运用，贴近学生日常交流场景，难度较低。
【难度系数】0.9
【解析】1. 根据下文Li Mei回答的“My name is Li Mei”，可知此处是询问姓名，对应选项B；2. 根据上文Lucy询问年龄“And you”，可知此处回答年龄，对应选项D；3. 根据上文Li Mei问“What's that”，答语需说明物品，对应选项C；4. 上文是一般疑问句“Is it...?”，肯定回答用“Yes, it is”，对应选项A；5. 上文“How many”询问数量，回答需用数词，对应选项E。
【答案】1.B 2.D 3.C 4.A 5.E
【知识点】情景交际、特殊疑问句、一般疑问句应答
【点评】本题为基础英语情景补全题，考查日常交际用语的运用，贴近学生日常交流场景，难度较低。
【难度系数】0.9
