训练5 核心短语

训练5 核心短语

【分析】本题为核心短语专项训练题，解题思路是明确训练目标为巩固核心短语的相关知识，需围绕核心短语的识记、理解或运用完成对应训练任务。
【解析】本题属于核心短语训练内容，需结合题目具体要求，准确完成相关训练，核心是掌握对应核心短语的用法。
【答案】训练5 核心短语
【知识点】核心短语
【点评】本题聚焦核心短语训练，有助于夯实短语基础，提升语言学习的针对性。
【难度系数】0.6

一、描一描，抄一抄下列短语，并写出其对应的中文意思。
1. come on ()
2. ()
3. ()

一、描抄略 1. 快点;加油 2. 一个小家庭 3. 几口人

【分析】本题要求完成英语短语的抄写并写出对应中文意思，解题思路为：首先准确抄写题目给出的英语短语，再结合日常学习中积累的英语短语常用释义，对应写出其中文意思，注意部分短语可能有多种常用含义，本题无额外语境，取常用释义作答。
【解析】1. 抄写短语“come on”，该短语的常用中文意思为“快点；加油”；2. 抄写对应短语（结合参考答案，此处对应“一个小家庭”的英语短语），其中文意思为“一个小家庭”；3. 抄写对应短语，其中文意思为“几口人”。
【答案】1. come on (快点；加油) 2. （对应短语，略）(一个小家庭) 3. （对应短语，略）(几口人)
【知识点】英语短语翻译、基础英语词汇
【点评】本题为英语基础题型，侧重考查常用短语的掌握，题目难度低，适合巩固英语基础，学生易作答。
【难度系数】0.9

二、将下列能构成短语的上下两栏单词连线，抄写并翻译。

1.
（）
2.
（）
3.
（）
4.
（）

1. look at 看 2. thank you 谢谢你 3. my grandpa 我的(外)祖父 4. come back 回来

【分析】要解决这道题，需回忆英语常用固定短语搭配，将上栏单词与下栏能组成正确短语的单词配对，再完成短语抄写与翻译。逐个分析单词：look常与at搭配，thank常与you搭配，my是物主代词，可修饰grandpa，come常与back搭配，据此可完成配对。
【解析】根据英语固定短语搭配规则，配对及翻译如下：
1. look与at组成短语look at，意思是“看”；
2. thank与you组成短语thank you，意思是“谢谢你”；
3. my与grandpa组成短语my grandpa，意思是“我的(外)祖父”；
4. come与back组成短语come back，意思是“回来”。
【答案】
1. look at （看）
2. thank you （谢谢你）
3. my grandpa （我的(外)祖父）
4. come back （回来）
【知识点】
英语固定短语，物主代词用法
【点评】
本题考查基础英语短语的掌握，是日常英语学习中的常见内容，侧重基础短语的积累，难度较低。
【难度系数】
0.4

三、菲菲和 Amy 正在公园里玩。 公园里的人真多呀！快来看看她们在说什么，并从方框中选择合适的词把她们的对话补充完整吧。
a big family take a photo in the blue box
1. — Let's together, Amy. — OK.
2. — Look! That is . — Wow!
3. — Where is my cap, Feifei? — It's .

1. take a photo 2. a big family 3. in the blue box

【分析】首先明确方框内三个短语的含义：take a photo意为“拍照”，a big family意为“一个大家庭”，in the blue box意为“在蓝色盒子里”。再结合每句语境分析：第1句是Let's引导的祈使句，后接动词短语表提议，需选表示动作的短语；第2句That is后需接名词性短语描述事物；第3句询问物品位置，需选表地点的短语。
【解析】1. Let's后接动词原形构成祈使句，提议一起拍照，故填take a photo；2. That is后接名词性短语，描述那是一个大家庭，故填a big family；3. 问句询问帽子的位置，需填表地点的短语，故填in the blue box。
【答案】1. take a photo 2. a big family 3. in the blue box
【知识点】情景对话、短语运用
【点评】本题考查学生对短语含义的理解及情景对话的运用，结合语境即可选出合适短语，难度较低。
【难度系数】0.6