8. B 如图是关于氧气化学性质的部分知识网络。下列关于该图的说法错误的是 （）


A.Ⅰ、Ⅱ组反应均为氧化反应
B.Fe在Ⅰ、Ⅱ两组反应中形成的产物不同
C.Ⅰ、Ⅱ两组反应均说明氧气具有助燃性
D.Ⅰ、Ⅱ两组反应均存在化学能转化为热能

8.C 点拨:有氧气参与的反应,属于氧化反应,故A正确;铁燃烧生成四氧化三铁,铁缓慢氧化生成铁锈,铁锈的主要成分是氧化铁,Fe在Ⅰ、Ⅱ两组反应中形成的产物不同,故B正确;Ⅰ、Ⅱ两组反应均说明氧气具有氧化性,Ⅱ组反应不能说明氧气具有助燃性,故C错误;Ⅰ、Ⅱ两组反应均放热,均存在化学能转化为热能,故D正确。故本题选C。

二、非选择题
9.B 氧气是生产、生活中重要的物质。
(1)唐代化学家马和最先发现氧气,他认为空气中存在“阴阳二气”,阳气比阴气多得多。则氧气属于马和认为的（填“阳气”或“阴气”）。
(2)氧循环是自然界中的重要循环,下列过程中生成氧气的是（填序号）。
①食物腐败 ②煤炭燃烧 ③植物的光合作用 ④人的呼吸
(3)如图1所示,“氧气”要穿过迷宫,“箭头”画出了“氧气”应行走的路线,途中遇到不反应的物质才能通过(反应条件省略)。
①“氧气”若能从甲处通过,你认为甲处的物质可能是（填字母）。
A. 稀有气体 B. 水 C. 蜡烛
②“氧气”若不能从甲处通过,除图1及①举例的物质外甲处还可能是（填一种物质名称）。
(4)将集满氧气的两个集气瓶如图2所示放置,并分别同时迅速插入一根带火星的木条,发现木条均复燃,并且甲中燃烧比乙中更旺,该实验说明氧气具有的性质是。

9.(1)阴气 (2)③ (3)①AB ②木炭(答案合理即可) (4)氧气的密度比空气略大,有助燃性

10. B (2024·江苏常州期中)实验是科学探究的重要途径,下面是有关氧气性质的探究实验。
【探究一】探究氧气的物理性质
(1)通常情况下,氧气是一种无色、无味的气体。降温、加压就会发生状态的改变:
氧气 $\xrightarrow[101\ \mathrm{kPa}\ \ -183\ °\mathrm{C}]{①}$ 液态氧 $\xrightarrow[101\ \mathrm{kPa}\ \ -218\ °\mathrm{C}]{②}$ 固态氧
(无色) (淡蓝色) (淡蓝色)

在过程①、②中发生的变化都是变化。
【探究二】探究氧气的化学性质

(2)实验一:铁丝在氧气中剧烈燃烧。实验时,铁丝下端系火柴的目的是,该反应的文字表达式为。
(3)实验二:木炭在氧气中燃烧后,验证产物的方法是。
(4)实验三的实验结论是;正确选择试剂是实验成功的关键,该实验中对试剂的选择合理的是(填字母)。
A. 可以用铁代替红磷进行实验 B. 红磷需要足量 C. 只与氧气反应
(5)实验一、三中都要在集气瓶中放少量的水,实验一中水的作用是;在“实验一”“实验三”中,可以把水换成细沙的实验是。
(6)以上三个反应的相同点是、。(写出两点)
(7)根据上述实验,说明氧气的化学性质(填“比较活泼”或“不活泼”)。

10.(1)物理 (2)引燃铁丝 铁＋氧气$\xrightarrow{点燃}$四氧化三铁 (3)向集气瓶中加入少量澄清石灰水,振荡,观察澄清石灰水是否变浑浊 (4)氧气约占空气总体积的五分之一 BC (5)防止反应产生的高温固体溅落瓶底,避免集气瓶炸裂 实验一 (6)都是化合反应 都是氧化反应 (7)比较活泼