任务四 学习一种精神
愚公的精神感动了天帝，最终移走了两座大山，也留下了宝贵的精神财富。今天，我们一起来学习愚公的精神。
活动1:阅读《夸父逐日》的故事，回答问题。
夸父欲追日影，与日逐走，逮之于禺谷，入
日。渴，欲得饮，赴饮河、渭。河、渭不足，将走，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，尸膏肉所浸，生邓林。邓林弥广数千里焉。
(1)请找出《愚公移山》和《夸父逐日》故事的不同，完成下表。

(2)《列子》想通过《愚公移山》和《夸父逐日》的故事，告诉我们什么道理呢？



活动2:实现中国梦，任重而道远。从愚公的身上，我们可以汲取哪些精神营养？

活动1:(1)①衰朽 ②叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾 ③自不量力，日夜不停，与日逐走 ④失败
(2)(示例一)愚公和夸父都心怀梦想，都具有不畏艰难、坚持不懈的顽强拼搏精神，这种精神可以鼓励我们战胜生活中的困难。因此，这种精神是有价值的、有意义的，我们要继承并发扬。
(示例二)愚公心怀移山“大志”，并为实现“大志”而努力，体现了坚韧不拔的精神。在我们努力实现“中国梦”的今天，必须弘扬“愚公精神”。夸父虽有“梦想”，但不切实际，不自量力，注定失败，应当摒弃。
活动2:(示例)敢想敢干，不安于现状;团结合作，广泛依靠群众;有坚韧不拔的毅力、脚踏实地的实干精神;做事不畏艰险。

学以致用
愚公精神看似“愚笨”，但其实蕴含着伟大的智慧结晶。请你结合自己的了解，分析一下当代弘扬愚公精神的实例，说一说你所了解的“当代愚公”。

(示例)我国著名科学家屠呦呦，她几十年如一日地深耕于中医药研究领域，面对无数次的失败与挑战，从未放弃对青蒿素抗疟疾疗效的探索。最终，她的研究成果挽救了无数人的生命，为世界公共卫生事业作出了巨大贡献。屠呦呦的事迹，正是当代愚公精神的真实写照，她以非凡的毅力和智慧，攻克了一个又一个科学难题，展现了中华民族不畏艰难、勇攀高峰的精神风貌。

在20世纪60年代，林州人民面临着一场
生存的挑战。干旱缺水，土地贫瘠，生存环境恶劣，但他们却以惊人的毅力和智慧，在太行山的悬崖峭壁上开凿出了一条人工天河——红旗渠，这也被誉为具有当代愚公移山精神的伟大工程。小安同学迫切想把这种精神介绍给游客朋友，请你结合我们所学的《愚公移山》这篇课文，帮她阐述红旗渠精神。

(示例)林州人民像文中的愚公一样，面对大山的阻碍时，展现了坚定的信念和不屈不挠的精神;愚公及其家族成员每天持续不断地挖掘，无论遇到多大的困难和挑战，都不曾停止，这种持之以恒的精神，不也在林州人民开凿红旗渠时体现出来了吗？红旗渠精神正是林州人民在修建红旗渠过程中形成的自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献的伟大精神。