1.把一张统计表画成条形统计图,如果“每1格代表2”,直条太长,那么可以(
A.每1格代表1
B.每1格代表5
C.把表中数据改小
D.把表中数据改大
B
)。A.每1格代表1
B.每1格代表5
C.把表中数据改小
D.把表中数据改大
答案
1.B
2.根据条形统计图的特征,下列统计情况中能用下图表示的是(

A.四(1)班最近4个月借书的本数
B.3~6年级男、女生的身高情况
C.小明家1—4月的电费支出情况
D.水果店的草莓和香蕉最近4天的销售情况
D
)。A.四(1)班最近4个月借书的本数
B.3~6年级男、女生的身高情况
C.小明家1—4月的电费支出情况
D.水果店的草莓和香蕉最近4天的销售情况
答案
2.D
3.学校进行1分钟跳绳比赛,一共有10名同学参加,成绩情况如图所示。聪聪获得第7名,他的成绩可能是(

A.86次
B.92次
C.99次
D.101次
A
)。A.86次
B.92次
C.99次
D.101次
答案
3.A
二、下面是四名同学1分钟口算比赛统计图。

1.图中每格代表(
2.(
3.(
1.图中每格代表(
5
)道题。2.(
小明
)的口算速度最快。3.(
小明
)与(小玲
)的口算速度差距最大。答案
1.5
2.小明
3.小明 小玲
2.小明
3.小明 小玲
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