2026年同步解析与测评学考练四年级语文上册人教版江苏专版第29页答案
一、给加点字选择正确的读音,画“√”。
天地忽然发生了一场大变动。天塌地(xiàn xuàn),人们惊慌失(chuò cuò),四处奔逃。女娲看到这可怕的情景,立刻行动起来。她(liàn jiǎn)来五种颜色的石头,将它们用神火炼成石(jiāng jiàng),再用这些石浆把天上的大窟窿修补好。人们永远传(sǒng sòng)着女娲的伟大功绩。

答案

xiàn √ cuò √ jiǎn √ jiāng √ sòng √
二、选词填空。
创造 改造 制造
1. 自从女娲(
创造
)了人类,大地上到处欢声笑语。
2. 这条黑龙作恶多端,给中原一带的人们(
制造
)了很多麻烦。
3. 那些旧设备运转太慢了,需要(
改造
)一下。

答案

1. 创造
2. 制造
3. 改造
三、梳理课文内容。(填序号)
①天地恢复平静,人类获得新生 ②斩鳌腿撑天 ③寻找石头,炼石补天
④烧芦苇堵地缝 ⑤天塌地裂,洪水喷涌,野兽出没 ⑥斩杀黑龙

答案

⑤ ③ ② ⑥ ④ ①
四、课外阅读。
女娲造人
①天地开辟以后,大地上有了山川草木,有了鸟兽虫鱼,可是单单没有人类。女娲行走在原野上,心中感到非常寂寞。她觉得在这天地之间,应该添一点儿什么东西进去,让它生气蓬勃起来才好。
②一天,她走到一个池子边,蹲下身去,随手抓起一团黄泥揉团成了一个娃娃模样的小东西。说来也怪,这小东西刚被放到地上就活了起来,开心地叫着,又蹦又跳。女娲高兴极了,满意极了,就给这小东西取了一个名字,叫作“人”。
③女娲又继续揉团着黄泥,一口气做了许多小人儿。这些小人儿围着她拍手跳跃,不停地叫着“妈妈,妈妈”。女娲高兴极了,从此,她再也不感觉到孤独、寂寞了。
④她工作着,工作着,一直工作到晚霞布满天空,星星和月亮射出幽光。夜深了,她只把头枕在山崖上,略睡一睡。第二天,天刚微明,她又赶紧起来继续工作。她一心想把这些灵敏的小生物布满大地。
⑤但是这工作太辛苦了!女娲做了很久很久,还没有达到她的志愿,就已经精疲力竭了。于是她从崖壁上拉下一条枯藤,将它放在泥水里搅一搅,然后向地面上用力一甩,那些溅落在地上的小泥点儿就都变成了小人儿。这方法省事多了,造人的速度也更快了。
⑥不久,大地上就布满了人类的踪迹。
(改写自袁珂《神话故事新编》相关内容)
1. 根据文章内容,将下面的表格补充完整。

2. 读文章第⑤自然段中的加点词,联系上下文,想一想女娲累得“精疲力竭”的画面是怎样的,试着写下来。
女娲累得瘫坐在山崖边,头发散乱,脸色苍白,呼吸急促,汗水浸湿了衣裳,连抬手的力气都没有了,只能呆呆地望着大地。


3. 本文中的女娲有何神奇之处?她在你心中又是怎样的形象?
本文中女娲的神奇之处在于她能够将黄泥捏成有生命的人,她甩动搅过泥水的枯藤,溅落的泥点儿也能变成人。

女娲在我心中是一位伟大、智慧、勤劳的母亲形象,她不仅创造了人类,还通过不断的努力让更多的人类在大地上生存。

答案

1. 女娲用黄泥造人,并为了让人类布满大地而不断努力 大地上布满了人类的踪迹
2. 示例:女娲累得瘫坐在山崖边,头发散乱,脸色苍白,呼吸急促,汗水浸湿了衣裳,连抬手的力气都没有了,只能呆呆地望着大地。
3. 本文中女娲的神奇之处在于她能够将黄泥捏成有生命的人,她甩动搅过泥水的枯藤,溅落的泥点儿也能变成人。 女娲在我心中是一位伟大、智慧、勤劳的母亲形象,她不仅创造了人类,还通过不断的努力让更多的人类在大地上生存。