2026年课堂精练八年级物理上册北师大版第16页答案
整合建构
物态、温度
自然界中常见的物态:
态、
态、

概念:表示物体的

单位
常用单位:
符号:

国际单位:
符号:

温度
测量
实验室温度计
工作原理:

使用前观察、估计
使用方法
体温计
结构特点
量程、分度值
使用方法
熔化和凝固
熔化
概念:物质由
态变为
态的过程
吸、放热情况:

晶体
概念:有
的固体
举例:海波、

熔化条件:

有熔点
熔化图像
非晶体
概念:没有
的固体
举例:蜂蜡、

熔化条件:

无熔点
熔化图像
凝固
概念:物质由
态变为
态的过程
吸、放热情况:

液态晶体物质
凝固条件:

有凝固点
凝固图像
同一种晶体物质的
是相同的
液态非晶体物质
凝固特点:

无凝固点
凝固图像
物态变化
汽化和液化
汽化
概念:物质由
态变为
态的过程
吸、放热情况:

方式
蒸发
影响蒸发快慢的因素
液体的

液体的

液体表面附近的

发生位置:

沸腾
沸腾条件:

发生位置:

液体沸点
沸腾图像
液化
概念:物质由
态变为
态的过程
吸、放热情况:

方式


升华和凝华
升华
概念:物质由
态直接变为
态的过程
吸、放热情况:

举例:

凝华
概念:物质由
态直接变为
态的过程
吸、放热情况:

举例:

物态及其变化
设计海水淡化装置
自然界的水循环
海水的主要成分
设计海水淡化装置

答案

解:
自然界中常见的物态:固态、液态、气态
温度概念:表示物体的冷热程度
温度常用单位:摄氏度 符号:℃
温度国际单位:开尔文 符号:K
实验室温度计工作原理:液体的热胀冷缩性质
熔化概念:物质由固态变为液态的过程
熔化吸、放热情况:吸热
晶体概念:有固定熔点(固定熔化温度)的固体
晶体举例:海波、冰、金属(或食盐)等
晶体熔化条件:温度达到熔点,持续吸收热量
非晶体概念:没有固定熔点(固定熔化温度)的固体
非晶体举例:蜂蜡、玻璃、沥青(或松香)等
非晶体熔化条件:吸收热量,温度持续上升
凝固概念:物质由液态变为固态的过程
凝固吸、放热情况:放热
液态晶体物质凝固条件:温度达到凝固点,持续放出热量
同一种晶体物质的熔点和凝固点是相同的
液态非晶体物质凝固特点:放出热量,温度不断下降
汽化概念:物质由液态变为气态的过程
汽化吸、放热情况:吸热
影响蒸发快慢的因素:液体的温度、液体的表面积、液体表面附近的空气流速
蒸发发生位置:仅在液体表面
沸腾条件:温度达到沸点,持续吸收热量
沸腾发生位置:液体内部和表面同时发生
液化概念:物质由气态变为液态的过程
液化吸、放热情况:放热
液化方式:降低温度、压缩体积
升华概念:物质由固态直接变为气态的过程
升华吸、放热情况:吸热
升华举例:衣柜中樟脑丸逐渐变小(或冬天冰冻的衣服变干)
凝华概念:物质由气态直接变为固态的过程
凝华吸、放热情况:放热
凝华举例:霜的形成(或冬季窗玻璃上的冰花)

解析

【分析】本题是初中物理物态相关的基础概念整合题,需回忆课本中物态分类、温度的定义与单位、温度计原理、各物态变化(熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华)的概念及特点,逐一对应填写即可,均为识记类基础知识点,难度较低。
【解析】根据初中物理物态章节的基础概念,逐一填写如下:
自然界中常见的物态:固态、液态、气态;
温度概念:表示物体的冷热程度;
温度常用单位:摄氏度,符号:℃;
温度国际单位:开尔文,符号:K;
实验室温度计工作原理:液体的热胀冷缩性质;
熔化概念:物质由固态变为液态的过程;
熔化吸、放热情况:吸热;
晶体概念:有固定熔点(固定熔化温度)的固体;
晶体举例:海波、冰、金属(或食盐)等;
晶体熔化条件:温度达到熔点,持续吸收热量;
非晶体概念:没有固定熔点(固定熔化温度)的固体;
非晶体举例:蜂蜡、玻璃、沥青(或松香)等;
非晶体熔化条件:吸收热量,温度持续上升;
凝固概念:物质由液态变为固态的过程;
凝固吸、放热情况:放热;
液态晶体物质凝固条件:温度达到凝固点,持续放出热量;
同一种晶体物质的熔点和凝固点是相同的;
液态非晶体物质凝固特点:放出热量,温度不断下降;
汽化概念:物质由液态变为气态的过程;
汽化吸、放热情况:吸热;
影响蒸发快慢的因素:液体的温度、液体的表面积、液体表面附近的空气流速;
蒸发发生位置:仅在液体表面;
沸腾条件:温度达到沸点,持续吸收热量;
沸腾发生位置:液体内部和表面同时发生;
液化概念:物质由气态变为液态的过程;
液化吸、放热情况:放热;
液化方式:降低温度、压缩体积;
升华概念:物质由固态直接变为气态的过程;
升华吸、放热情况:吸热;
升华举例:衣柜中樟脑丸逐渐变小(或冬天冰冻的衣服变干);
凝华概念:物质由气态直接变为固态的过程;
凝华吸、放热情况:放热;
凝华举例:霜的形成(或冬季窗玻璃上的冰花)。
【答案】自然界中常见的物态:固态、液态、气态;温度概念:表示物体的冷热程度;温度常用单位:摄氏度,符号:℃;温度国际单位:开尔文,符号:K;实验室温度计工作原理:液体的热胀冷缩性质;熔化概念:物质由固态变为液态的过程;熔化吸、放热情况:吸热;晶体概念:有固定熔点(固定熔化温度)的固体;晶体举例:海波、冰、金属(或食盐)等;晶体熔化条件:温度达到熔点,持续吸收热量;非晶体概念:没有固定熔点(固定熔化温度)的固体;非晶体举例:蜂蜡、玻璃、沥青(或松香)等;非晶体熔化条件:吸收热量,温度持续上升;凝固概念:物质由液态变为固态的过程;凝固吸、放热情况:放热;液态晶体物质凝固条件:温度达到凝固点,持续放出热量;同一种晶体物质的熔点和凝固点是相同的;液态非晶体物质凝固特点:放出热量,温度不断下降;汽化概念:物质由液态变为气态的过程;汽化吸、放热情况:吸热;影响蒸发快慢的因素:液体的温度、液体的表面积、液体表面附近的空气流速;蒸发发生位置:仅在液体表面;沸腾条件:温度达到沸点,持续吸收热量;沸腾发生位置:液体内部和表面同时发生;液化概念:物质由气态变为液态的过程;液化吸、放热情况:放热;液化方式:降低温度、压缩体积;升华概念:物质由固态直接变为气态的过程;升华吸、放热情况:吸热;升华举例:衣柜中樟脑丸逐渐变小(或冬天冰冻的衣服变干);凝华概念:物质由气态直接变为固态的过程;凝华吸、放热情况:放热;凝华举例:霜的形成(或冬季窗玻璃上的冰花)。
【知识点】物态变化、温度、熔化凝固
【点评】本题为初中物理物态章节的基础概念整合题,考查学生对物态分类、温度相关知识及各物态变化概念的识记能力,属于典型的基础巩固类题目,难度较低。
【难度系数】0.8