7.“自北京大学学生发动五四运动以来，一般爱国青年无不革新思想为将来革新事业之预备……学潮弥漫全国，人皆激发天良，誓死为国家开展爱国运动。”以上材料反映出五四运动的核心精神是（）。

A.博爱
B.爱国
C.创新
D.民主

B

提取材料中“爱国青年”“誓死为国家开展爱国运动”的关键信息，结合本课五四运动的相关史实，可知其核心精神是爱国。

8.某历史学习小组在进行课后学习活动时，搜集了以下图片资料。据此判断，他们研究的内容是（）。


A.西方列强的入侵
B.革命救国的呐喊
C.民族意识的觉醒
D.思想文化的解放

C

先识别四幅资料对应的史实：《资政新篇》是近代中国最早提出的发展资本主义的救国方案，《时务报》是维新变法时期宣传改良救亡思想的核心报刊，《民报》是资产阶级革命派宣传民主革命救国思想的阵地，《青年杂志》是新文化运动启发民众思想觉悟的重要刊物。这些资料对应不同阶层在近代民族危机下探索救亡道路的历程，共同体现近代中国民族意识的逐步觉醒。A选项，所有资料都是中国人的救亡探索成果，和西方列强入侵主题不符；B选项，仅《民报》符合革命救国的属性，无法涵盖全部资料；D选项，思想文化解放仅符合新文化运动的特征，不能涵盖其余政治探索类的资料，因此排除ABD，选C。

9. 阅读下列材料，回答问题。
材料一 陈独秀的早期活动(部分)

(1)材料一中，陈独秀的早期活动(部分)主要反映了中国近代哪一重大运动？这一运动与五四运动有何关系？
材料二 五四运动大事记

——摘编自郑林等《基于学生核心素养的历史学科能力研究》
(2)史学家以6月5日为界，把五四运动划分为北京、上海前后两个阶段。根据材料二中参与力量和斗争形式的变化，说明划分理由。
材料三 五四运动以前，中国资产阶级民主革命的政治指导者是中国的小资产阶级和资产阶级(他们的知识分子)。在五四运动以后，虽然中国民族资产阶级继续参加了革命，但是中国资产阶级民主革命的政治指导者，已经不是属于中国资产阶级，而是属于中国无产阶级了。
——摘编自《毛泽东选集》
(3)根据材料三并结合所学知识，概括五四运动的影响。

(1)运动：新文化运动。关系：新文化运动动摇了封建道德礼教的统治地位，极大解放了人们的思想，为随后爆发的五四运动起了思想宣传和铺垫的作用。
(2)6月5日之前：运动中心在北京，主力是青年学生，斗争形式以学生游行示威、罢课、街头爱国宣传为主。6月5日之后：运动中心转移到上海，工人阶级成为新的运动主力，斗争形式发展为工人罢工、学生罢课、商人罢市的全社会联合斗争，直接推动五四运动取得初步胜利。
(3)五四运动中中国工人阶级开始登上政治舞台，中国资产阶级民主革命的领导权转归无产阶级，五四运动是中国新民主主义革命的开端。

(1)根据材料中1915年陈独秀创办《青年杂志》、出任北大文科学长、宣传马克思主义等标志性活动，可判断对应的近代运动，再结合新文化运动的思想解放作用梳理其和五四运动的关联。(2)对照材料二的时间节点，分别梳理6月5日之前和之后五四运动的活动中心、参与主力、斗争形式的不同，即可说明划分理由。(3)结合材料中革命指导者从资产阶级转为无产阶级的表述，联系课本所学五四运动的历史意义概括其影响。