一、假期不忘古诗文。
1. 深林人不知，。
2. ，惟解漫天作雪飞。
3. 荡胸生曾云，。
4. 朔气传金柝，。
5. 予独爱莲之出淤泥而不染，。

1. 明月来相照
2. 杨花榆荚无才思
3. 决眦入归鸟
4. 寒光照铁衣
5. 濯清涟而不妖

二、判断下列说法，正确的画“√”，错误的画“×”。
1. 人们常用反义词构成对比、映衬，从而使句子具有更强的说服力。如“学如逆水行舟，不进则退”中的“进”“退”是一组反义词。（）
2. “有些人对待同志漠不关心，麻木不仁。”句中“漠不关心”“麻木不仁”是同义词，也都是贬义词。（）
3. “对于广大的关东原野，我心里怀着挚痛的热爱。”句中“挚痛”指真挚地痛苦。（）

1. √
2. √
3. ×
【解析】“挚痛”指诚恳而痛切。

三、下面语段中标点符号标注正确的一项是
（）
抗美援朝战争，是在交战双方力量极其悬殊的条件下进行的一场现代化战争①当时，中美两国国力相差巨大。在这样极不对称②极为艰难的情况下，中国人民志愿军同朝鲜军民密切配合③连续进行多次战役，创造了威武雄壮的战争伟业。全国各族人民由衷称赞志愿军将士为“最可爱的人”④

A.①。②，③，④。
B.①。②、③，④！
C.①，②。③、④。
D.①。②、③；④！

B
【解析】细读语段，开头一句是对抗美援朝战争的介绍，①应用句号；“极不对称”“极为艰难”是并列短语，②应用顿号；第③处是句间停顿，应用逗号；最后一句带有抒情色彩，④应用感叹号。故选B。

四、七年级(1)班开展“走进甘肃”专题学习活动,请你参加并完成下面的任务。
【活动一:最美对联】
1.小肃想写一副对联抒发自己的感受,但
语言还没有组织好。请你运用对联知识,帮他把下列词语组成一副对联。
传播 甘肃传统文化 不朽风骨荣光
中华民族历史 独特艺术魅力 领略
上联：
下联：
【活动二:主题设计】
2.请参照主题一、二,根据你家乡的特产资源,完成主题三的设计。

主题
特产名称
推荐语
主题一
兰州牛肉面
牛肉鲜嫩多汁,面条劲道有嚼劲,为你带来最纯正的西北味道。
主题二
定西马铃薯
薯皮焦香,薯肉鲜美,马铃薯带给你舌尖上的美味。
主题三
①
②
【活动三:写介绍词】
3.前段时间,“兰哈顿”火爆出圈,可见兰州魅力非凡。请选择你熟悉的兰州代表性建筑,写一段150字左右的文字做介绍。

1. 传播甘肃传统文化独特艺术魅力 领略中华民族历史不朽风骨荣光
2. 示例一:特产名称:岷县当归。推荐语:气血亏虚莫慌张，岷县当归绽光芒，天然本草，调养身心。
示例二:特产名称:庆阳黄花菜。推荐语:花蕾金黄饱满，口感鲜嫩爽滑，庆阳黄花菜，为餐桌增添独特风味。
3. 示例:兰州中山桥，堪称兰州的城市名片，享有“天下黄河第一桥”的美誉。它始建于1908年，由德国泰来洋行设计、美国桥梁公司承建，特殊的建造背景赋予它独特的历史价值。桥身五孔四墩，钢铁结构坚实稳固，在黄河的滔滔水波映衬下，尽显雄浑大气。百余年里，它不仅是连接兰州南北的交通要道，更承载着兰州的厚重历史，见证城市变迁，是兰州人民心中永恒的精神象征。

五、阅读下面的文章，完成下面小题。
三角梅
刘成章
①那年春天，我们陆续给小院栽了一些花木，其中包括一棵三角梅。我们知道三角梅可以开出很繁盛很灿烂的花，所以对它怀着极为美好的憧憬，特意把它栽在房屋山墙边极为显眼的地方，希望无论是谁来到我家门前，一眼就能看见。
②不料遇到了令人非常沮丧的事情。栽的时候，都一样认真，一样施足了底肥浇足了水，栽好之后，管理也没有偏三向四，可是别的花木都长得欢欢势势，到抽条时抽条，到开花时开花，一年下来，都长得很像样子了，唯独那棵三角梅老是趴在那儿，停滞在那儿，好像完全忘了自己应该长长了。
③第二年，那棵三角梅仍然毫无变化。
④第三年，满院子的花木都长得青春勃发，高大喜人，那棵三角梅的叶片却比当初栽下时还少了好多，病恹恹的，一副要死不活的样子。我和老伴感伤地想，它总有一天会死去的。但自己亲手种下的，还曾怀有那样美好的憧憬，心中仍存那么一丝丝的期盼。
⑤去年是栽下它的第四个年头了。春天，当别的花木都在泛绿、发芽时，那三角梅依然毫无生机，一点要拥抱春天的意思都没有。我和老伴多次站在它面前皱眉，叹息，甚至责备。我们说，干脆把它拔了吧，省得它还占着一块地方，还要天天浪费几勺水。我的女儿和女婿，也是这样的观点。至此，全家的意见都一致了，欲除之而后快。
⑥然而，事情却出现了意想不到的变化。就在说这话后的不长时间，我们惊喜地看见，三角梅可怜兮兮的枝叶间，居然抽出了一枝表皮有着细致纹路的新条，而且长得很快，不久就长到二尺长了，接着又在那新条上旁逸斜出，生出了好几条侧枝。我们高兴极了。可为什么会突然发生这么大的变化呢？也许是我们要挖掉它的议论被它听懂了吧！如果是，对它来说，那可是个性命攸关的大事啊，于是它就拼命一搏，终于把生命的力量给搏出来了。好像每天太阳一出来，它就死盯着周围的花木，与它们比赛着成长。它身上透露出来的生机，非常生动地展现在蓝天之下，是那么醒目耐看。这时候与其他花木相比，它毫无逊色之处。它像沉默了好几年的毛毛虫，蓄满力量，开始向着花蝴蝶的方向蜕变了。
⑦又过了一个多月，我出门要干什么去，忽见山墙边露出一段红色的花枝，仔细一看，才发现竟然是三角梅开了一嘟噜火红的花。它静静地趴靠在墙边，正好长了一人高。我急忙叫来老伴，让她也高兴高兴。老伴的眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩。
⑧又是一个春天来临了，此时的三角梅已长成一棵枝茂花繁的大树，比房檐都高，它的红色花瓣就像红金子捶成的薄片，只要轻轻撞击就能发出动人的声音。太阳照射的时候，它的每朵花都泛溢着红色的光晕；风儿一吹，每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着，仿佛急欲挣脱枝头，翩翩飞去。
⑨生命，在坚韧中真是蕴藏了无法言说的奥秘和潜能！
（选自《光明日报》，有删改）
1.结合全文，梳理作者对三角梅的情感态度发生过的变化。
憧憬→→→痛恨→
2.为什么“老伴的眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩”？

3.从修辞角度赏析文中的画线句。
风儿一吹，每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着，仿佛急欲挣脱枝头，翩翩飞去。

4.文章最后一段作者发出了“生命，在坚韧中真是蕴藏了无法言说的奥秘和潜能”的慨叹。请简要分析这一段在全文中的作用。

1. 沮丧 感伤 惊喜
2. 因为本以为将要死亡的三角梅竟然开放出如此美丽的花朵，出乎意料，让她感到惊喜，所以“眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩”。
3. 运用比喻、拟人的修辞手法，生动传神地描绘了绽放的三角梅被风吹动时鲜艳如火、活力无限的形象，表达了作者对三角梅的喜爱和赞美之情。
4. 这一段文字总结全文，表现了作者被三角梅默默积蓄、奋力生长，最终绽放出灿烂之花的经历所震撼，表达了作者对生命所蕴藏的坚韧精神的由衷赞叹，升华了文章主旨。