1. 乐乐调查了班级同学们喜欢课外书的情况，数据记录如下：

(1)设计一张统计表，表达同学们喜欢课外书的情况。
(2)将了解到的信息绘制成统计图。

1.(1) 设计的统计表如下：
|课外书|漫画书|科幻故事|文学名著|
| ---- | ---- | ---- | ---- |
|男生/人|17|10|15|
|女生/人|12|8|24|
(2) 绘制完成的统计图为

2.（扬州广陵）某小学五年级一班男、女生喜欢的图书种类情况如图。
(1)纵轴上每个单位长度表示()人。
(2)在()类图书上,女生表现出明显的喜好。
(3)从图上可以看出,这个班最需要提高阅读兴趣的是()类图书。
(4)这个班至少有()人。

2. (1)5 (2)小说 (3)历史 (4)49

3. 根据统计图回答问题。
1号店和2号店某天出售蔬菜情况统计图

（1）()号店的蔬菜销售量较大。
（2）销售量最大的蔬菜是()。

3. (1)1 (2)土豆
提示:(1)统计图是横式复式条形统计图。纵轴代表蔬菜种类,横轴代表销售量。首先读懂图例,绿条表示1号店,粉条表示2号店。每种蔬菜销售量绿条都比粉条长,所以1号店的蔬菜销售量较大。
(2)把每种蔬菜两个店的销售量都算出来,再进行比较。土豆销售量最大。

4.（强基素养题）下面的统计图被墨水污染了，请你算出小乐两天读课外书的时长。

4. 星期六:92×3-92-95=89(分钟)
星期天:98×3-98-100=96(分钟)
答:小乐星期六读课外书的时长为 89 分钟,星期天读课外书的时长为 96 分钟。
提示:3 名学生星期六读课外书的平均时长是92 分钟,小可和小月星期六读课外书的时长分别是 92 分钟、95 分钟,所以小乐星期六读课外书的时长是 92×3-92-95=89(分钟);3 名学生星期天读课外书的平均时长是 98 分钟,小可和小月星期天读课外书的时长分别是 98 分钟、100 分钟,所以小乐星期天读课外书的时长是 98×3-98-100=96(分钟)。