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8.[2025·岳阳期中]下列各图中“○”和“●”分别表示不同的原子，其中表示混合物的是（
A
B
C D
C
）A
B
C D
答案
8.C 【点拨】A、B、D中都只含有一种分子，属于纯净物；C中含有三种分子，属于混合物。
解析
【分析】判断物质是混合物还是纯净物，从微观角度的依据是：由同种分子构成的物质为纯净物，由不同种分子构成的物质为混合物。解题时需观察每个选项中粒子的种类，统计分子的数量，仅含1种分子的是纯净物，含多种分子的是混合物。
【解析】逐一分析各选项：
选项A：所有粒子均为“1个○和1个●结合的同一种分子”，仅含1种分子，属于纯净物；
选项B：所有粒子均为“2个○构成的同一种分子”，仅含1种分子，属于纯净物；
选项C：含有三种不同的分子（2个○构成的分子、2个●构成的分子、○和●结合的分子），共3种分子，属于混合物；
选项D：所有粒子均为“2个●构成的同一种分子”，仅含1种分子，属于纯净物。
因此表示混合物的是C。
【答案】C
【知识点】纯净物与混合物的判断、微观粒子与物质的构成
【点评】本题考查从微观示意图区分物质类别，核心是识别分子的种类，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.6
【解析】逐一分析各选项：
选项A：所有粒子均为“1个○和1个●结合的同一种分子”，仅含1种分子，属于纯净物；
选项B：所有粒子均为“2个○构成的同一种分子”，仅含1种分子，属于纯净物；
选项C：含有三种不同的分子（2个○构成的分子、2个●构成的分子、○和●结合的分子），共3种分子，属于混合物；
选项D：所有粒子均为“2个●构成的同一种分子”，仅含1种分子，属于纯净物。
因此表示混合物的是C。
【答案】C
【知识点】纯净物与混合物的判断、微观粒子与物质的构成
【点评】本题考查从微观示意图区分物质类别，核心是识别分子的种类，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.6
9. 2025·厦门期中 新考法·角度新 我国科学家利用光催化技术实现了绿色制取$\ce{H_{2}O_{2}}$，反应的微观示意图如图所示。下列说法正确的是（
●氢原子
○氧原子
A.反应后原子种类改变
B.反应后催化剂的质量增加
C.“●”和“○”都是化学变化中的最小粒子
D.制得的$\ce{H_{2}O_{2}}$不能分解生成$\ce{O_{2}}$
C
）●氢原子
○氧原子
A.反应后原子种类改变
B.反应后催化剂的质量增加
C.“●”和“○”都是化学变化中的最小粒子
D.制得的$\ce{H_{2}O_{2}}$不能分解生成$\ce{O_{2}}$
答案
9.C 【点拨】化学反应前后原子种类不变，A错误；根据催化剂的定义知，反应前后催化剂的质量不变，B错误；氢原子和氧原子都是化学变化中的最小微粒，C正确；过氧化氢可分解生成氧气，D错误。
解析
【分析】
要解答本题，需结合微观示意图和化学核心概念逐一分析选项：首先回忆化学变化的微观规律，再依据催化剂的定义、原子的概念，以及过氧化氢的化学性质，逐一判断每个选项的正误。
【解析】
根据微观示意图可知，该反应是水和氧气在光催化作用下生成过氧化氢。
选项A：化学变化的微观本质是原子的重新组合，反应前后原子的种类不会改变，因此A错误；
选项B：催化剂的定义是：在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质，所以反应后催化剂的质量不变，B错误；
选项C：原子是化学变化中的最小粒子，图中“●”是氢原子，“○”是氧原子，二者均为化学变化中的最小粒子，C正确；
选项D：过氧化氢在二氧化锰催化等条件下可分解生成水和氧气，因此制得的$\ce{H_{2}O_{2}}$能分解生成$\ce{O_{2}}$，D错误。
【答案】
C
【知识点】
化学变化微观实质、催化剂、原子的概念
【点评】
本题结合微观示意图考查化学基础概念，需准确理解原子的定义、催化剂的性质，以及过氧化氢的化学性质，属于基础题型，侧重对核心知识的应用。
【难度系数】
0.7
要解答本题，需结合微观示意图和化学核心概念逐一分析选项：首先回忆化学变化的微观规律，再依据催化剂的定义、原子的概念，以及过氧化氢的化学性质，逐一判断每个选项的正误。
【解析】
根据微观示意图可知，该反应是水和氧气在光催化作用下生成过氧化氢。
选项A：化学变化的微观本质是原子的重新组合，反应前后原子的种类不会改变，因此A错误；
选项B：催化剂的定义是：在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质，所以反应后催化剂的质量不变，B错误；
选项C：原子是化学变化中的最小粒子，图中“●”是氢原子，“○”是氧原子，二者均为化学变化中的最小粒子，C正确；
选项D：过氧化氢在二氧化锰催化等条件下可分解生成水和氧气，因此制得的$\ce{H_{2}O_{2}}$能分解生成$\ce{O_{2}}$，D错误。
【答案】
C
【知识点】
化学变化微观实质、催化剂、原子的概念
【点评】
本题结合微观示意图考查化学基础概念，需准确理解原子的定义、催化剂的性质，以及过氧化氢的化学性质，属于基础题型，侧重对核心知识的应用。
【难度系数】
0.7
10.[2025·沈阳期中]我国已捕捉到高分辨率的“剪接体”分子结构，并阐述了其基本分子机制。下列关于原子、分子的叙述中，错误的是（
A.分子都是由原子构成的
B.分子和原子在化学变化中都能够再分
C.“剪接体”分子是保持“剪接体”化学性质的最小粒子
D.分子、原子都很小，都在不断地运动
B
）A.分子都是由原子构成的
B.分子和原子在化学变化中都能够再分
C.“剪接体”分子是保持“剪接体”化学性质的最小粒子
D.分子、原子都很小，都在不断地运动
答案
10.B 【点拨】在化学变化中，分子能够再分，原子不能再分，B错误。
解析
【分析】
本题考查原子、分子的基本性质，需结合分子的构成、化学变化的微观特征、分子的定义等知识点，逐一分析每个选项，找出错误的叙述。
【解析】
逐一分析各选项：
A. 分子都是由原子构成的，这是分子的基本构成特点，例如水分子由氢原子和氧原子构成，该选项叙述正确；
B. 在化学变化中，分子可以再分，而原子是化学变化中的最小粒子，不能再分，该选项叙述错误；
C. 分子是保持物质化学性质的最小粒子，因此“剪接体”分子是保持“剪接体”化学性质的最小粒子，该选项叙述正确；
D. 分子、原子都属于微观粒子，具有“很小、不断运动”的基本性质，该选项叙述正确。
综上，错误的叙述是B选项。
【答案】
B
【知识点】
分子的性质、原子的性质、化学变化的微观本质
【点评】
本题考查原子、分子的基础概念，属于化学学科的核心基础知识点，难度较低，主要考查学生对基础概念的掌握程度。
【难度系数】
0.8
本题考查原子、分子的基本性质，需结合分子的构成、化学变化的微观特征、分子的定义等知识点，逐一分析每个选项，找出错误的叙述。
【解析】
逐一分析各选项：
A. 分子都是由原子构成的，这是分子的基本构成特点，例如水分子由氢原子和氧原子构成，该选项叙述正确；
B. 在化学变化中，分子可以再分，而原子是化学变化中的最小粒子，不能再分，该选项叙述错误；
C. 分子是保持物质化学性质的最小粒子，因此“剪接体”分子是保持“剪接体”化学性质的最小粒子，该选项叙述正确；
D. 分子、原子都属于微观粒子，具有“很小、不断运动”的基本性质，该选项叙述正确。
综上，错误的叙述是B选项。
【答案】
B
【知识点】
分子的性质、原子的性质、化学变化的微观本质
【点评】
本题考查原子、分子的基础概念，属于化学学科的核心基础知识点，难度较低，主要考查学生对基础概念的掌握程度。
【难度系数】
0.8
11.建立宏观与微观之间的联系是化学学科特有的思维方式。
（1）医疗上用于消毒杀菌的75%的酒精溶液（75份体积的酒精溶于25份体积的水中）在物质分类中属于
（2）科学家最新发现，通过简单的化学反应，可以让树木纤维素和氨气反应，生成甲烷（$\ce{CH_{4}}$）和氮气。如图是某一步反应的微观示意图，据图回答下列问题：
①该化学变化中不变的微粒是
②写出该反应的文字表达式：
（1）医疗上用于消毒杀菌的75%的酒精溶液（75份体积的酒精溶于25份体积的水中）在物质分类中属于
混合物
（填“纯净物”或“混合物”），原因是酒精溶液中含有水分子和酒精分子
（从微观角度解释）。（2）科学家最新发现，通过简单的化学反应，可以让树木纤维素和氨气反应，生成甲烷（$\ce{CH_{4}}$）和氮气。如图是某一步反应的微观示意图，据图回答下列问题：
①该化学变化中不变的微粒是
原子
（填“分子”或“原子”）。②写出该反应的文字表达式：
碳 + 氨气$\xrightarrow[高温]{催化剂}$氮气 + 甲烷
。答案
11.（1）混合物；酒精溶液中含有水分子和酒精分子
（2）①原子 ②碳 + 氨气$\xrightarrow[高温]{催化剂}$氮气 + 甲烷
【点拨】（1）75%的酒精溶液中含有水分子和酒精分子，在物质分类中属于混合物。（2）①化学变化中不变的微粒是原子。②由微观示意图可知，碳和氨气在催化剂和高温的条件下反应生成氮气和甲烷，反应的文字表达式是碳 + 氨气$\xrightarrow[高温]{催化剂}$氮气 + 甲烷。
（2）①原子 ②碳 + 氨气$\xrightarrow[高温]{催化剂}$氮气 + 甲烷
【点拨】（1）75%的酒精溶液中含有水分子和酒精分子，在物质分类中属于混合物。（2）①化学变化中不变的微粒是原子。②由微观示意图可知，碳和氨气在催化剂和高温的条件下反应生成氮气和甲烷，反应的文字表达式是碳 + 氨气$\xrightarrow[高温]{催化剂}$氮气 + 甲烷。
解析
【分析】
本题分为两小问，第一问需根据物质的微观构成判断物质类别：纯净物由同种分子构成，混合物由不同种分子构成，75%酒精溶液含酒精和水两种物质，对应不同分子，据此判断。第二问结合化学变化的微观本质（分子破裂、原子重组）确定不变微粒，再根据微观示意图中各物质的粒子构成，写出反应的文字表达式。
【解析】
（1）物质分类的微观依据：纯净物只由一种分子构成，混合物由多种分子构成。75%的酒精溶液中含有酒精分子和水分子，属于不同种分子，因此该溶液是混合物。
（2）①化学变化的本质是分子分裂为原子，原子重新组合成新分子，所以化学变化中不变的微粒是原子。②根据微观示意图，甲为碳原子（对应碳单质），乙为氨气分子（对应氨气），丙为氮分子（对应氮气），丁为甲烷分子（对应甲烷），反应条件为催化剂、高温，因此反应的文字表达式为：碳 + 氨气$\xrightarrow[高温]{催化剂}$氮气 + 甲烷。
【答案】
（1）混合物；酒精溶液中含有水分子和酒精分子
（2）①原子；②碳 + 氨气$\xrightarrow[高温]{催化剂}$氮气 + 甲烷
【知识点】
物质分类、化学变化微观本质、反应文字表达式书写
【点评】
本题结合宏观物质与微观粒子的联系，考查物质分类、化学变化的基本规律，难度适中，需学生理解微观粒子与物质类别的关系，掌握化学变化的实质及反应表达式的书写方法。
【难度系数】
0.6
本题分为两小问，第一问需根据物质的微观构成判断物质类别：纯净物由同种分子构成，混合物由不同种分子构成，75%酒精溶液含酒精和水两种物质，对应不同分子，据此判断。第二问结合化学变化的微观本质（分子破裂、原子重组）确定不变微粒，再根据微观示意图中各物质的粒子构成，写出反应的文字表达式。
【解析】
（1）物质分类的微观依据：纯净物只由一种分子构成，混合物由多种分子构成。75%的酒精溶液中含有酒精分子和水分子，属于不同种分子，因此该溶液是混合物。
（2）①化学变化的本质是分子分裂为原子，原子重新组合成新分子，所以化学变化中不变的微粒是原子。②根据微观示意图，甲为碳原子（对应碳单质），乙为氨气分子（对应氨气），丙为氮分子（对应氮气），丁为甲烷分子（对应甲烷），反应条件为催化剂、高温，因此反应的文字表达式为：碳 + 氨气$\xrightarrow[高温]{催化剂}$氮气 + 甲烷。
【答案】
（1）混合物；酒精溶液中含有水分子和酒精分子
（2）①原子；②碳 + 氨气$\xrightarrow[高温]{催化剂}$氮气 + 甲烷
【知识点】
物质分类、化学变化微观本质、反应文字表达式书写
【点评】
本题结合宏观物质与微观粒子的联系，考查物质分类、化学变化的基本规律，难度适中，需学生理解微观粒子与物质类别的关系，掌握化学变化的实质及反应表达式的书写方法。
【难度系数】
0.6
12. (科学思维 模型建构)在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点，如图
是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图。
（1）A、B、C中表示纯净物的是
（2）上述变化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中，属于物理变化的是
（3）A→B属于基本反应类型中的
（4）在高温、高压以及催化条件下，氮气和氢气可用于合成氨气。科学家研制出“TM-LiH”双催化剂体系，显著提高了在温和条件下氮气和氢气合成氨的效率，反应原理的微观示意图如图
所示：
①保持氨气化学性质的最小微粒是
②除催化剂外，该反应中不变的微观粒子有
③针对该反应原理，你对催化剂的新认识是
是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图。（1）A、B、C中表示纯净物的是
B、C
（填字母）。（2）上述变化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中，属于物理变化的是
Ⅱ和Ⅲ
（填序号）。从微观角度分析，化学变化与物理变化的本质区别是分子是否发生了变化
。（3）A→B属于基本反应类型中的
化合反应
。（4）在高温、高压以及催化条件下，氮气和氢气可用于合成氨气。科学家研制出“TM-LiH”双催化剂体系，显著提高了在温和条件下氮气和氢气合成氨的效率，反应原理的微观示意图如图
所示：①保持氨气化学性质的最小微粒是
氨分子
（填名称）。②除催化剂外，该反应中不变的微观粒子有
氢原子、氮原子
。③针对该反应原理，你对催化剂的新认识是
在反应过程中，催化剂既是反应物也是生成物
。答案
12.（1）B、C （2）Ⅱ和Ⅲ；分子是否发生了变化
（3）化合反应
（4）①氨分子 ②氢原子、氮原子 ③在反应过程中，催化剂既是反应物也是生成物
【点拨】（1）同种分子构成的物质是纯净物，不同种分子构成的物质是混合物。从示意图中可看出，A中有两种不同的分子，所以A是混合物，B、C中都只有一种分子，所以B、C是纯净物。（2）变化Ⅰ中分子发生了改变，有新物质生成，是化学变化，而变化Ⅱ和变化Ⅲ中分子没有发生改变，没有新物质生成，只是分子之间的间隔发生了改变，因此变化Ⅱ和变化Ⅲ属于物理变化；从微观角度分析，化学变化与物理变化的本质区别是分子是否发生了变化。
（3）由图可知，A→B为一氧化碳与氧气在一定条件下反应生成二氧化碳，该反应是两种物质反应生成一种物质，符合“多变一”的特点，属于化合反应。（4）③由图可知，在该反应中，催化剂既是反应物又是生成物。
（3）化合反应
（4）①氨分子 ②氢原子、氮原子 ③在反应过程中，催化剂既是反应物也是生成物
【点拨】（1）同种分子构成的物质是纯净物，不同种分子构成的物质是混合物。从示意图中可看出，A中有两种不同的分子，所以A是混合物，B、C中都只有一种分子，所以B、C是纯净物。（2）变化Ⅰ中分子发生了改变，有新物质生成，是化学变化，而变化Ⅱ和变化Ⅲ中分子没有发生改变，没有新物质生成，只是分子之间的间隔发生了改变，因此变化Ⅱ和变化Ⅲ属于物理变化；从微观角度分析，化学变化与物理变化的本质区别是分子是否发生了变化。
（3）由图可知，A→B为一氧化碳与氧气在一定条件下反应生成二氧化碳，该反应是两种物质反应生成一种物质，符合“多变一”的特点，属于化合反应。（4）③由图可知，在该反应中，催化剂既是反应物又是生成物。
解析
【分析】
本题结合微观示意图考查化学基本概念，解题思路如下：
1. 纯净物判断：依据微观构成，同种分子构成的为纯净物，不同种为混合物，据此区分A、B、C；
2. 变化类型判断：化学变化的微观本质是分子种类改变（有新分子生成），物理变化是分子本身不变，仅间隔等改变，据此判断变化Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的类型，明确化学与物理变化的微观本质区别；
3. 反应类型判断：根据A→B的反应物和生成物种类，结合基本反应类型的特征判断；
4. 微观粒子与催化剂：由分子构成的物质，保持化学性质的最小微粒是分子；化学变化中原子不变；从微观示意图分析催化剂的变化特点，得出新认识。
【解析】
（1）纯净物由同种分子构成，混合物由不同种分子构成。观察微观示意图，A中含有两种不同的分子，属于混合物；B、C中均只含有一种分子，属于纯净物，故填B、C。
（2）变化Ⅰ中分子种类发生改变，有新物质生成，属于化学变化；变化Ⅱ、Ⅲ中分子种类未改变，仅分子间间隔发生变化，无新物质生成，属于物理变化；从微观角度，化学变化与物理变化的本质区别是分子是否发生了变化，故填Ⅱ和Ⅲ；分子是否发生了变化。
（3）A→B的反应是两种物质反应生成一种物质，符合化合反应“多变一”的特征，属于化合反应，故填化合反应。
（4）①由分子构成的物质，保持其化学性质的最小微粒是分子，氨气由氨分子构成，故填氨分子；②化学变化中原子是最小粒子，反应前后原子种类不变，该反应中不变的微观粒子是氢原子、氮原子；③从微观示意图可知，催化剂在反应过程中既是反应物也是生成物，这是对催化剂的新认识。
【答案】
12.（1）B、C （2）Ⅱ和Ⅲ；分子是否发生了变化 （3）化合反应 （4）①氨分子 ②氢原子、氮原子 ③在反应过程中，催化剂既是反应物也是生成物
【知识点】
纯净物的微观判断、物理变化与化学变化的本质区别、化合反应
【点评】
本题以微观模型为载体，考查化学核心概念，注重宏观与微观的联系，体现了科学思维与模型建构的化学学科素养，是一道综合性基础题，能有效考查学生对基本概念的理解与应用能力。
【难度系数】
0.5
本题结合微观示意图考查化学基本概念，解题思路如下：
1. 纯净物判断：依据微观构成，同种分子构成的为纯净物，不同种为混合物，据此区分A、B、C；
2. 变化类型判断：化学变化的微观本质是分子种类改变（有新分子生成），物理变化是分子本身不变，仅间隔等改变，据此判断变化Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的类型，明确化学与物理变化的微观本质区别；
3. 反应类型判断：根据A→B的反应物和生成物种类，结合基本反应类型的特征判断；
4. 微观粒子与催化剂：由分子构成的物质，保持化学性质的最小微粒是分子；化学变化中原子不变；从微观示意图分析催化剂的变化特点，得出新认识。
【解析】
（1）纯净物由同种分子构成，混合物由不同种分子构成。观察微观示意图，A中含有两种不同的分子，属于混合物；B、C中均只含有一种分子，属于纯净物，故填B、C。
（2）变化Ⅰ中分子种类发生改变，有新物质生成，属于化学变化；变化Ⅱ、Ⅲ中分子种类未改变，仅分子间间隔发生变化，无新物质生成，属于物理变化；从微观角度，化学变化与物理变化的本质区别是分子是否发生了变化，故填Ⅱ和Ⅲ；分子是否发生了变化。
（3）A→B的反应是两种物质反应生成一种物质，符合化合反应“多变一”的特征，属于化合反应，故填化合反应。
（4）①由分子构成的物质，保持其化学性质的最小微粒是分子，氨气由氨分子构成，故填氨分子；②化学变化中原子是最小粒子，反应前后原子种类不变，该反应中不变的微观粒子是氢原子、氮原子；③从微观示意图可知，催化剂在反应过程中既是反应物也是生成物，这是对催化剂的新认识。
【答案】
12.（1）B、C （2）Ⅱ和Ⅲ；分子是否发生了变化 （3）化合反应 （4）①氨分子 ②氢原子、氮原子 ③在反应过程中，催化剂既是反应物也是生成物
【知识点】
纯净物的微观判断、物理变化与化学变化的本质区别、化合反应
【点评】
本题以微观模型为载体，考查化学核心概念，注重宏观与微观的联系，体现了科学思维与模型建构的化学学科素养，是一道综合性基础题，能有效考查学生对基本概念的理解与应用能力。
【难度系数】
0.5
