四 课内要素精练 解草地之谜。阅读课内选段，完成练习。
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
1. (语文要素)你发现草地变色的秘密了吗？结合选文，观察下面的图片，填一填。

时间：
花的状态：合拢了
草地的颜色：
时间：
花的状态：
草地的颜色：
我发现了！原来草地颜色的变化与有关。
我从作者身上学到了。
2. 阅读选文，吸引“我”仔细观察蒲公英的花变化的原因是 ()
A. “我”觉得蒲公英的花像手掌。
B. “我”和弟弟很喜欢在草地上玩耍。
C. “我”发现草地的颜色发生了变化。
D. “我”去钓鱼要路过草地。
3. 你留意过哪些事物的变化？请将你的观察写下来。(注意写出变化的过程)

1. 早上、傍晚 绿色 中午 张开了 金色 花的开合状态 要留心观察身边的事物变化
2. C
3. 示例:大部分牵牛花在早晨绽开花瓣,呈现出鲜艳的色彩;到了中午,花瓣则逐渐闭合。

五 课外迁移阅读 品读观察故事《等你绽放》，完成练习，感悟成长哲理。
春节前我网购了一盆炮仗竹，此前，我从未听说过炮仗竹这花名，更没见过。购买它是因为图片上它挤挤挨挨的花朵像小炮仗，又热闹又好看。收到后，我很诧异。那是一簇小小的绿植，翠绿的秆茎上只有几片零落的叶子，不见一个花苞。客服说这是小苗，不确定何时开花。我有些失望，但还是把它种进了花盆。
春节时，我买了束鲜红的澳洲蜡梅插瓶，房间立刻生动起来。但它很快枯萎，被我丢弃了。而那盆不起眼的炮仗竹，在悄悄生长，枝条变得更长更密，像柳条一样婀娜地垂下，别有一番情致。我隔三岔五浇水，渐渐忘了最初对它的期盼。
转眼，夏天都快结束了。炮仗竹长得更旺盛了，好似一汪碧绿的瀑布，从花盆里倾泻而下。一天浇水时，我忽然在层层绿色中，看到了一抹艳丽的红。啊，它开花了！虽然只有一朵！那花儿红彤彤的，顶端像小喇叭，露出细碎的花蕊。我蹲下身端详，又在枝条末端发现了几个小米粒大小的花苞。我的心也惊喜地开了花。
接下来的日子，只要有空，我总围着它看。花儿从小米粒慢慢伸展、长大，最后“炸”开。两个月后的一天，那盆炮仗竹像着了火似的，枝头缀满了花朵，像挂满了一支支红炮仗。这就是我最初期望的模样！我忽而感动极了。
当我失望时，它不慌不忙，按照自己的步伐生长、绽放。每种花都有属于自己的花期，只要足够耐心，终会等到它为你绽放的那一天。 （作者孙克艳，有删改）
1. 作者最初购买炮仗竹的原因是什么？ （）
A. 客服推荐它很好养。 B. 图片上它的花朵热闹好看。
C. 因为它的名字很有趣。 D. 因为它能在春节间开花。
2. 根据炮仗竹的变化，把下面的内容补充完整，体会作者细致的观察。
的秆茎，叶子→枝条变得→开出一朵的花→花儿陆续绽放，枝头缀满花朵
3. 读画“”的句子，“着了火”表现了花朵的特点，我仿佛看到了的画面。请在短文中找到另一个使用相同修辞手法的句子，用“﹏﹏”画出来。
4. 短文中“我”的心情变化是 （）
A. 惊喜——诧异——感动——失望 B. 诧异——失望——惊喜——感动
C. 诧异——惊喜——感动——失望 D. 惊喜——失望——诧异——感动
5. 读了这篇文章，你明白了什么道理？结合生活或学习经历说一说。

1. B
2. 翠绿 零落 更长更密 红彤彤、顶端像小喇叭
3. 开得繁盛、热烈 示例:满盆的炮仗竹开满了红彤彤的花,像挂满了炮仗 画线句:炮仗竹长得更旺盛了,好似一汪碧绿的瀑布,从花盆里倾泻而下。
4. B
5. 示例:我明白了每种事物都有自己的成长节奏,做事要耐心等待。学习中,我曾因为练字进步慢而着急,后来坚持每天练习,慢慢就写得工整了,这让我知道只要耐心坚持,终会有收获。
解析:本题考查道理启示。文章最后一自然段点明主旨:"每种花都有属于自己的花期,只要足够耐心,终会等到它为你绽放的那一天。"答题时要先提炼核心道理,再结合生活/学习的具体例子(如学习、特长、成长等),做到"道理 + 实例"结合。