六、课外阅读。
汉字可以引发想象和联想。由于汉字以形表意，使用汉字时观其形而得其意，其中必定有想象和联想产生。并非仅仅由象形字直接演化过来的字如此，如“日”“月”等；会意字也是如此，如“休息”的“休”字，由“人”和“木”两部分组成，就是“人”靠着“树”歇息。我们从字形的拼组关系中便可想象出这个字的意义。其实，有些形声字的声旁也是表意的，如“文盲”的“盲”字，声旁“亡”既表音也表意，“盲”就是“亡”了“目”。因此，汉字引发想象和联想的强大作用值得我们重视。
汉字有利于发展大脑智力。从神经心理学和神经语言学的研究成果看，拼音文字是偏向大脑左半球的“单脑文字”，而汉字是大脑左、右两半球并用的“复脑文字”；拼音文字认知中“语音编码”方式起主要作用，而汉字则是利用“多重编码”方式，语音、字形和语义编码兼用。学习汉字可以开发大脑左、右半球的潜力，有利于发展大脑智力。因此，音、形、义三者结合是学习汉字的科学方法。
1. “采”在《新华字典》中有以下义项：A.摘取；B.开采；C.选取，取；D.神采，神色，精神。根据本段介绍的汉字特点，我认为“采”的本义是（填序号），理由是
2. 有西方学者针对拼音文字提出了“开发右脑”的主张，根据第②段，你认为这一主张是否适合使用汉字的中国人？请说明理由。
3. 仿照示例，从“尘、吹”中任选一个，说说它引发了你怎样的想象。
示例：“悟”左面是“心”，右面是“吾”，合在一起就是“我经过思考而有所领会”。

1.A “采”字上“爪”下“木”，意思就是用手摘取草木上的东西。
2.不适合，西方学者的主张是针对“单脑文字”提出来的，而汉字是“复脑文字”，已经具有开发大脑左右半球的潜力，有利于发展大脑智力。
3.“尘”上面是“小”，下面是“土”，所以它的意思是指细小的灰土、灰尘。