一、记叙文阅读。
瓜棚柳巷
刘绍棠
①十八里运河滩，像一张碧水荷叶；荷叶上闪烁一颗晶莹的露珠，那便是名叫柳巷的小小村落。
②村外，河边，一片瓜园。这片瓜园东西八篙宽，南北十篙长；柴门半掩，水柳篱墙。篱墙外，又沿着河边的一溜老龙腰河柳，打起一道半人高的小堤。棵棵河柳绿藤缠腰，扯着朵朵野花上树；枝枝桠桠，上上下下，大大小小的鸟窝倒挂金钟。小堤下，水涨船高，叶叶扁舟，从柳荫下过来过去。
③瓜园里，坐北朝南，柳梢青和女儿柳叶眉埋下八根柳桩立柱，离地三尺，支起两间瓜棚，也叫瓜楼。
④柔韧绵长的红皮水柳，编织瓜棚四壁，四壁抹的是麦芋熟泥，镜子面似的平整，照得见面容身影，分得出男女老少。瓜棚的棚顶，铺的是父女俩从河边割来的蒲苇；棚顶起脊，瓜棚像是戴上一顶尖头的绿蓑斗笠。
⑤两间瓜棚，一明一暗；明间住的是柳梢青，暗间住的是柳叶眉。
⑥这个暗间，有门有窗；后窗外，垂柳依依，微风徐来，挂起一幅飘动的柳帘。
⑦瓜棚下，盘起一座八字冷灶，六棱烟囱，冷灶旁堆放着几垛四四方方的青柴。青柴里有一捆捆野蒿，填进灶膛烧起来，袅袅的炊烟飘散着淡淡的香气。灶上一口七锅八补的铁锅，锅台上摆放着红土瓦盆、猫耳绿罐、青葫芦瓢、蓝花饭碗、大肚儿盐缸、细脖儿油瓶，逢年过节才洒几点油花，挂在菜叶上看风景。父女俩削断柳枝当筷子，吃的是糠菜，喝的是河水，打鱼捞虾见荤腥。
⑧瓜棚前面，只留一块落脚之地，落脚之地以外，便是布满瓜秧的一道道瓜垄。
⑨千丝万缕的瓜秧四下蔓延，层层密叶，顺藤摸瓜，一个个斗大的西瓜像满地乱滚的青石磙子；不留神绊个跟头，金钟罩的脑壳也得磕出窝窝头大的青包，没有两膀子九牛二虎的力气，别想偷走。
⑩山外有山，天外有天，能人背后有能人，柳梢青在运河滩，还算不上高手把式；种西瓜是他爹的一招鲜，不是他的拿手戏。柳梢青的手艺，真见功夫，叫得响的，一是香瓜，二是面瓜。
⑪他的香瓜匀溜个儿，滴溜儿圆，白的玉白，黄的金黄，摘下来带两片绿叶，更显得好看。从河边挑来两筲水，蹲在绿柳浓荫下，香瓜浸入水筲里，一个时辰捞上来，撕一片苇劈儿，轻轻划上一道，瓜分两半，甜脆爽口，蜜汁元汤，喝下去沁人心脾。他的面瓜，有花面鬼脸的，有傻头傻脑的……掰开来白籽红瓤，一篓蜜，吃过柳梢青的香瓜面瓜的人，没个够。远怕水，近怕鬼，生人吃柳梢青的面瓜，先得打听路数：贪吃嘴急，张口就咬，噎得眼直，憋得脸青，鱼鹰子伸脖儿；吃一个不饱，吃两个撑着，忍一忍，歇一歇，走两趟小水再吃也不晚；不过，撑着也别怕，跳下河凫几圈，不知不觉化了食，爬上岸来接着吃。人行千里，心也拴在他的瓜秧上。
⑫谷雨前后，栽瓜点豆；柳梢青的瓜园花一开，就香气四溢。等到瓜熟时节，满天下香雾，南风一吹，弥漫方圆几里。于是，东奔西走的行人留步，南来北往的行船靠岸，吃瓜的人一窝蜂赶来。柳梢青手不闲，瓜垄里蹲下身子，拨开密叶选瓜，掐断蔓子摘瓜；柳叶眉脚不停，手提柳篮肩扛秤，运瓜卖瓜来回小跑。
⑬然而，瓜长不到个头，熟不到火候儿，没米下锅，柳梢青也不摘。打躬作揖，磨破嘴皮子，柳梢青只是盘膝打坐在瓜棚上，二目一闭，石人不点头，只能望园兴叹；好像他不是卖瓜，而是嫁女儿。
（有删改）
1.下列对文章相关内容和艺术特色的分析不正确的一项是 （）
A.开篇运用比喻形象交代运河滩与柳巷的关系，引出下文。
B.文章中的瓜棚构造简单、陈设简陋，展现了生活的清贫。
C.行人争相吃柳梢青种的瓜，直接描写出香瓜的清甜诱人。
D.文章以柳梢青瓜棚盘膝打坐，静待瓜熟结尾，含蓄隽永。
2.请赏析下面句子中加点词语的表达效果。
棵棵河柳绿藤缠腰，扯着朵朵野花上树；枝枝桠桠，上上下下，大大小小的鸟窝倒挂金钟。



3.请梳理第⑫段的行文思路，完成下面的问题。（每空不超过10个字）
瓜熟飘香→①→②
4.柳梢青具有哪些形象特点？请结合相关内容分析。



5.请从以下“四美”中任选三个角度，结合全文，品析本文之美。
一篇充满美感和诗意的作品，其中可能蕴含景物的美，滋味的美，人情的美，氛围的美。
——改编自《昆明的雨》阅读提示



二、议论文阅读。
自信助人成功
张雨
①有人请教林肯成功的经验，林肯是这样回答的：“每一个人都应该有自信心，人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。如此，你才能磨炼自己，求得更多的知识，进入更高的境界。我的成功经验就是自信。”由此可见，要想成功，首先就要自信，自信助人成功。
②自信，首先要不惧外界的冷嘲热讽，树立奋斗目标。我国著名数学教授华罗庚，小时候并不聪明，学习成绩很差。由于他的不聪明，小学时连毕业证都没拿到，只拿到一本修业证书。他的数学成绩也不好，读初中的时候，他的数学还是通过补考才及格的。因此，同学们都笑他，说他是一个不折不扣的“废物”。当别人这么叫他的时候，他就暗暗地下定决心：一定要把数学成绩提高。从此以后，他笨鸟先飞，别人学习一个小时，他就学习两个小时。经过努力，他终于提高了自己的数学成绩，最后还成了闻名世界的数学家。
③自信，就是在别人都不相信你时，你要更加努力奔向目标。波尔是丹麦的一位伟大的物理学家，曾获过诺贝尔奖。当他还年轻的时候，就提出了量子论。有一次，科学家们举行一个学术讨论会，当讨论到波尔的观点时，权威们否定了他的量子论。但权威的话没有毁掉波尔的自信心，反而使他更加振作起来。因为他心里清楚，他的这种理论是正确的。于是他开始实验，为理论找起证据来。后来，很多科学家也通过实验证明了波尔的量子理论的正确性。波尔出名了，还获得了诺贝尔奖。
④自信，就是相信自己能穿越卑微，拥抱梦想。一位父亲带儿子参观梵·高故居，在看过那张小木床及裂了口的皮鞋之后，儿子问父亲：“梵·高不是位百万富翁吗？”父亲说：“梵·高是位连妻子都没娶上的穷人。”第二年，这位父亲带着儿子去丹麦，在安徒生的故居前，儿子又困惑地问：“爸爸，安徒生不是生活在皇宫里吗？”父亲答：“安徒生是位鞋匠的儿子，他就生活在这栋阁楼楼里。”这位儿子叫伊东布拉格，是美国历史上第一位获普利策奖的黑人记者。20年后，在回忆童年时，他说：“那时我家里很穷，很长一段时间，我一直以为像我们这样地位卑微的黑人是不可能有什么出息的。好在父亲让我认识了梵·高和安徒生，这两个人告诉我，上帝没有轻看卑微，我也有为梦想奋斗的权利和义务。于是，从那以后，我便树立了自信心。”
⑤有许多时候，成功与我们失之交臂，这并不是成功不垂青我们，而是我们缺少自信。拿破仑曾说：“胜利不站在智慧的一方，而站在自信的一方。”自信是人生不竭的动力，人生中的一切都立于自信的基础上。
6.选文第①段引用林肯分享成功的经验的故事，有什么作用？

7.选文第⑤段画线句子是什么论据？作用是什么？



8.选文第④段主要使用了什么论证方法？有何作用？



9.从论证方式来看，选文和课文《中国人失掉自信力了吗》有何不同？请结合文章具体分析。

1.C
2.运用叠词，节奏明快朗朗上口，细致描摹河边柳树、野花、鸟窝繁多错落的情态，生动勾勒出柳巷瓜园周边生机盎然的田园美景，语言质朴又富有乡土韵味。
3.①众人赶来吃瓜 ②父女忙摘瓜卖瓜
4.种植技艺高超，种出的香瓜面瓜外形好、口感香甜远近闻名；坚守原则朴实正直，瓜没长熟绝不提前采摘售卖；勤劳能干，和女儿一同打理瓜园、搭建瓜棚；生活简朴安于清贫，日常吃食简单，日子朴素恬淡。
5.示例：①景物美：运河滩、柳巷、河柳瓜园、瓜棚错落有致，草木花鸟相映，田园风光清新诗意。②滋味美：文中细致写香瓜甜脆多汁、面瓜白籽红瓤蜜汁饱满，瓜果鲜香浓郁，让人满口生津。③氛围美：瓜园柳巷静谧悠然，瓜熟时节香气漫溢，行人船客慕名而来，充满淳朴闲适的乡土田园气息。④人情美：柳梢青凭手艺种瓜待人实在，守规矩不欺客；父女二人相依劳作、勤恳度日，乡邻路人慕名吃瓜相处和睦，尽显乡村人与人之间质朴真诚、敦厚善良的人情暖意。
6.引出中心论点“自信助人成功”，充当事实论据证明中心论点，引起读者的阅读兴趣。
7.道理论据。使用名人名言，深刻有力地证明了“有许多时候，成功与我们失之交臂，这并不是成功不垂青我们，而是我们缺少自信”的观点，具有权威性，有说服力。
8.举例论证。列举伊东布拉格战胜卑微取得成功的事例，具体有力地论证了“自信，就是相信自己能穿越卑微，拥抱梦想”的分论点，从而证明了中心论点“自信助人成功”。
9.选文是立论，直接提出“自信助人成功”的论点并加以论证；课文是驳论，批驳对方“中国人失掉自信力了”这一错误观点，并提出自己的观点：我们有并不失掉自信力的中国人在。