一、阅读小古文,回答问题。(7分)
是狼,是狗
纪侍郎①目系短视②而聪慧过人。一日,宴于某尚书家,同座有某御史。见一狗从庖③前过,乃佯④问曰:"是狼是狗?"意指纪也,尚书亦嗤⑤之。纪急对曰:"是狗。"尚书问曰:"何以知之?"纪应声答曰:"狗与狼有不同者二:一则视其尾之上下而别之,下垂是狼,上竖是狗;一则视其所食之物而别之,狼非肉不食,狗则遇肉吃肉,遇屎吃屎。" (选自《清稗类钞》,有删改)
[注释]① 纪侍郎:纪晓岚,文学家,时任"侍郎"一职。 ② 短视:近视。 ③ 庖:厨房。
④ 佯:假装。 ⑤ 嗤:讥笑。
1. 思维导图 这是一则谐音笑话。先找出三组谐音词,再想一想人物的思维过程,完成下面的导图。(3分)

2. 从哪里可以看出纪侍郎的"聪慧过人"? 简要概括出两点。(2分)


3. 当御史佯问、尚书嗤之时,纪侍郎没有直接反击,而是先急对"是狗",等尚书问其原因时,再反讽。这种谋略在"三十六计"中可以称之为()。(2分)
A. 暗度陈仓 B. 借刀杀人
C. 欲擒故纵 D. 抛砖引玉

1 (1)侍郎(1分) (2)上竖(1分) (3)尚书是狗
(1分) 解析:本题考查获取信息的能力。在理解文
意的基础上,根据导图中的提示可以判断。
2 示例:① 纪晓岚听出御史骂他,并没直接明着辱骂回
去,而是顺着他们的话题回击;(1分)② 纪晓岚同样用
谐音回击尚书是狗,御史吃屎,他们被回击得哑口无
言。(1分) 解析:本题考查评价人物。在读懂文意的
基础上,结合人物的语言、情态的描写,评价人物的
形象。
3 C(2分) 解析:本题考查领悟迁移的能力。“暗度陈
仓”指用假象迷惑对方以达到某种目的。“借刀杀人”
从本质上讲是一种通过巧妙运作,利用外部力量来实
现自身目标的策略。“欲擒故纵”意为想要捉住敌人，
先要故意放纵敌人。暂时放松对敌人的控制,使其产
生安全感,放松警惕,从而便于最终擒拿。“抛砖引玉”
指抛出砖去引回玉来,比喻用自己不成熟的意见或作
品引出别人更好的意见或作品,是一种自谦的说法。
根据选文大意可知应选C项。
[参考译文] 纪晓岚眼睛近视但非常聪明。一天,(他)参加
某位尚书家的宴席,一起的有某位御史。(御史)看见一只
狗从厨房前走过,于是假装问:“你们瞧那是狼是狗(侍郎
是狗)?”意思指向纪晓岚,尚书也讥笑。纪晓岚急忙回答:
“是狗。”尚书问:“怎么知道的?”纪晓岚快速回答:“狗和狼
有两个不同的地方:一是看它的尾巴,尾巴上竖下垂有区
别,尾巴下垂是狼,上竖是狗(尚书是狗);另外看它吃的食
物,其有所不同,狼不是肉不吃,狗是遇肉吃肉,遇屎吃屎
(御史吃屎)。”

二、阅读写景散文,回答问题。(18分)
《田园诗般的荷兰乡村》(节选)与《漫游奥地利》(节选)
(一)田园诗般的荷兰乡村(节选)
佚 名
① 小屋前面是一望无际的绿色草地牧场,小河湖泊。小屋两旁花园里显然没有经过特别的整理,随意长着稀疏的树木和一些不知名的花草。在最大的一块地方,放了一个木质的圆桌和四把椅子,大概是想让来这里的人享受一下这里的空气和安静。一条小小的溪流穿过石桥,叮叮咚咚地流着。不知道它从哪里来,又要流到哪里去。溪流给看上去有些荒凉和寂寞的花园增添了生机和趣味,让人感觉到它的淳朴和自然。小屋后面是长满青草的小山坡,其间开着各色的小野花,还有一片片开着紫色花朵的灌木丛,不远处是郁郁葱葱的树林,树
这句话主要运用了
(静态 动态)描写,
"""
"这两个动词充分体
现出溪流的生机与活力。
林里依稀还能看见有小木屋。环境如童话般幽静而雅致。
② 不知不觉中,夜幕降临。天空出奇地清朗,一轮又圆又大的月亮挂在天空,水洗般的清亮。洗去一身浮尘,躺进软软的被窝里。我的灵魂舞蹈着,扇动轻盈的翅膀,在银蓝色的云彩上飞翔,去寻找《小意达的花儿》里鲜艳的郁金香、蓝色的风信子,还有小小的白色樱草花……
(有删改)
(二)漫游奥地利(节选)
佚 名
① 欧洲的心脏——奥地利,清新、自然、幽雅的地方随处可见,不过奥地利有些旅游景点可能大多数人还不知道,这些偏僻的自然风光可是相当诱人的。
② 距离林茨市几十千米的乡下比城市安静,这里的冬天,竟然在无雪的日子也是一片银白。如果要给格林童话的仙境寻找一个现实版,那一定非哈尔施塔特莫属,这就是发烧级驴友游记中提到的"最美湖滨古村落"。
③ 小村四面雪峰环绕,中心一汪湖泊碧波幽漾,无数七彩斜顶的木屋枕水而建,依山而筑。
④ 正是雪后小霁,那些吊脚建在湖边或水里的小木屋身披白雪,连成一线,再顺着山势而上,在午后淡金色的阳光里起伏出柔美的弧度,远远望去,仿如一只天鹅卧颈而眠。
这句话主要运用了
(静态 动态)描写,还运用
了比喻的修辞手法,突出了
。
⑤ 入夜,小村几乎能听见落雪的声音,橘红的灯光从山上水边一间间覆盖着白雪的小木屋里弥漫出来,让人遐想白雪公主与七个小矮人的故事一定正在其中的某一间里上演……
(有删改)
1. 思维导图 选文(一)第①自然段按空间顺序描绘了美丽的风光,请你填一填。(4分)

2. 选文(二)中现实版的格林童话的仙境指的是,它还被发烧级驴友称为""。(2分)
3. 批注阅读 品读两篇选文中画""的句子,完成批注框里的练习。(5分)
4. 选文(一)、选文(二)的两位作者分别在乡村的夜晚联想到了什么?(4分)

5. 整体感知选文(一)、选文(二)的内容,比较异同。(3分)

1 (1)草地牧场、小河湖泊(1分) (2)两旁(1分)
(3)树木、花草、圆桌、椅子、溪流、石桥(1分) (4)后
面(1分) 解析:本题考查信息提取能力。根据选文
内容和思维导图的关键词提示可知答案。如“前面”在
选文(一)第①自然段的第一句。依照写作顺序可找到
“两旁”“后面”等关键词,提取相关信息即可。
2 哈尔施塔特(1分) 最美湖滨古村落(1分) 解析:本
题考查对关键语句中信息的提取能力。根据选文(二)
第②自然段中第二句可提取相关的信息。
3 示例:动态(1分) 穿过(1分) 流着(1分) 静态
(1分) 小木屋在雪后的柔美(1分) 解析:本题考查
鉴赏能力。选文(一):根据括号中的提示,结合画
“____”的语句中“穿过、流着”等词可以判断是动态描
写。选文(二):根据画“____”句子的用词提示,判断为
静态描写,概括句子的内容可以看出写的是小木屋在
雪后的柔美。
4 (1)又大又圆的月亮(1分) (2)《小意达的花儿》里的
郁金香、风信子、樱草花(1分) (3)灯光(1分)
(4)白雪公主与七个小矮人的故事(1分) 解析:本题
考查语句的理解感悟。根据提示“望着天空的”找到选
文(一)的第②自然段,然后找到联想的内容“《小意达
的花儿》里的郁金香、风信子、樱草花”等。根据“由小
木屋里橘红的”找到选文(二)的第⑤自然段,概括填写
即可。
5 荷兰(1分) 奥地利(1分) 作者对乡村美景无比喜
爱(1分) 解析:本题考查信息筛选和概括文章主旨的
能力。通过所选两文的题目和开头语句可知:选文
(一)所写国度为荷兰,选文(二)写的是奥地利。两篇
短文字里行间无不流露出作者对乡村美景的喜爱
之情。