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阅读 如何成为一个好的（苏州太仓改编）
主题：人与自我/学会学习 难度星级：★★★★★ 用时：/10分钟 KEY→D30
一、Read and choose. 根据海报内容，选择最佳答案。
词汇积累
predict /prɪˈdɪkt/ v. 预测
（
A. writer B. reader
C. student
（
A. Find important words. B. Use a mind map.
C. Look at the pictures first.
（
A. In the reading room. B. In the hotel.
C. In the playground.
主题：人与自我/学会学习 难度星级：★★★★★ 用时：/10分钟 KEY→D30
一、Read and choose. 根据海报内容，选择最佳答案。
词汇积累
predict /prɪˈdɪkt/ v. 预测
（
B
）1. 请根据海报内容，选出最合适的单词填入空白处。A. writer B. reader
C. student
（
C
）2. When you read a book, what can you do first?A. Find important words. B. Use a mind map.
C. Look at the pictures first.
（
A
）3. 逻辑推理 Where can we see the poster?A. In the reading room. B. In the hotel.
C. In the playground.
答案
一、1. B 解析 这是阅读技巧海报，面向读者 reader。 2. C 解析 由“Look at the pictures before reading.”可知，读书时可以先看图片。 3. A
解析
【分析】本题是基于阅读技巧海报的阅读理解题，解题思路为：先理解海报中介绍的5种阅读方法（预测、找重点词、跳读、思考、用思维导图），再针对每道题的问题，从海报内容中提取对应信息，结合选项选出正确答案。
【解析】1. 海报介绍的是阅读相关的技巧，面向的是读者，因此空白处应填“reader”，对应选项B；2. 海报中“Predict”部分明确说明“Look at the pictures before reading”，即读书时可以先看图片，对应选项C；3. 该海报是阅读技巧类内容，最可能出现在阅览室，对应选项A。
【答案】1.B 2.C 3.A
【知识点】英语阅读理解；阅读技巧应用
【点评】本题结合实用的阅读技巧海报考查阅读理解，需准确抓取海报关键信息，适合练习阅读方法的实际运用，难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】1. 海报介绍的是阅读相关的技巧，面向的是读者，因此空白处应填“reader”，对应选项B；2. 海报中“Predict”部分明确说明“Look at the pictures before reading”，即读书时可以先看图片，对应选项C；3. 该海报是阅读技巧类内容，最可能出现在阅览室，对应选项A。
【答案】1.B 2.C 3.A
【知识点】英语阅读理解；阅读技巧应用
【点评】本题结合实用的阅读技巧海报考查阅读理解，需准确抓取海报关键信息，适合练习阅读方法的实际运用，难度适中。
【难度系数】0.6
二、知识运用 Read and complete the sentence. 根据海报内容，补全答句。
Mike is reading. He finds a new word “amiable”.
What can he do?
He can
(Write down a reading skill)
三、脉络结构 Read and complete the mind map. 根据海报内容，完成思维导图。
look at the pictures
guess the 1.
find important 2.
3.
4.
5.
（请根据实际经验用英文填写，不限字数）
5. 开放表达
Mike is reading. He finds a new word “amiable”.
What can he do?
He can
skip the new word and then go back
.(Write down a reading skill)
三、脉络结构 Read and complete the mind map. 根据海报内容，完成思维导图。
look at the pictures
guess the 1.
story
find important 2.
words
3.
skip
the new words4.
use
a mind map5.
Talk about the story with my friends. /I can read the story slowly and carefully. /Write down new words in my notebook. /Ask my teacher or parent for help.
▲（请根据实际经验用英文填写，不限字数）
5. 开放表达
答案
二、skip the new word and then go back 解析 根据海报里的 Skip 技巧可知，遇到生词可以先跳过，之后再回头看。
三、1. story 2. words 3. skip 4. use 5. Talk about the story with my friends. /I can read the story slowly and carefully. /Write down new words in my notebook. /Ask my teacher or parent for help.（答案不唯一）
三、1. story 2. words 3. skip 4. use 5. Talk about the story with my friends. /I can read the story slowly and carefully. /Write down new words in my notebook. /Ask my teacher or parent for help.（答案不唯一）
解析
【分析】
本题是英语阅读技能应用类题目，分为两部分：第一部分要求根据提示的阅读技巧，补全遇到生词时的解决方法；第二部分需结合常见阅读步骤和思维导图要求，补全阅读脉络结构。解题时需紧扣题目给出的阅读技巧提示，结合实际阅读经验作答。
【解析】
第二部分：根据题目提到的海报中的Skip技巧，遇到生词时可先跳过生词，之后再回头处理，因此填skip the new word and then go back；
第三部分：1. 阅读时看图片通常用于猜测故事内容，故填story；2. 阅读过程中需提取重要单词，故填words；3. 遇到生词可采用跳过的方式处理，故填skip；4. 完成思维导图需使用思维导图工具，故填use；5. 开放表达部分，填写合理的阅读相关表达即可，如和朋友谈论故事。
【答案】
二、skip the new word and then go back
三、1. story 2. words 3. skip 4. use 5. Talk about the story with my friends.（答案不唯一）
【知识点】
英语阅读技巧，思维导图应用，词汇处理方法
【点评】
本题结合实际阅读场景考查学生对阅读技能的掌握，既涉及生词处理的实用技巧，又涵盖阅读脉络的梳理，贴近日常学习需求，难度适中。
【难度系数】
0.5
本题是英语阅读技能应用类题目，分为两部分：第一部分要求根据提示的阅读技巧，补全遇到生词时的解决方法；第二部分需结合常见阅读步骤和思维导图要求，补全阅读脉络结构。解题时需紧扣题目给出的阅读技巧提示，结合实际阅读经验作答。
【解析】
第二部分：根据题目提到的海报中的Skip技巧，遇到生词时可先跳过生词，之后再回头处理，因此填skip the new word and then go back；
第三部分：1. 阅读时看图片通常用于猜测故事内容，故填story；2. 阅读过程中需提取重要单词，故填words；3. 遇到生词可采用跳过的方式处理，故填skip；4. 完成思维导图需使用思维导图工具，故填use；5. 开放表达部分，填写合理的阅读相关表达即可，如和朋友谈论故事。
【答案】
二、skip the new word and then go back
三、1. story 2. words 3. skip 4. use 5. Talk about the story with my friends.（答案不唯一）
【知识点】
英语阅读技巧，思维导图应用，词汇处理方法
【点评】
本题结合实际阅读场景考查学生对阅读技能的掌握，既涉及生词处理的实用技巧，又涵盖阅读脉络的梳理，贴近日常学习需求，难度适中。
【难度系数】
0.5
