一、用“√”画出下列加点的字正确的读音。
战役 (yí yì) 摧 (chuī cuī)毁 冰雹 (báo bāo ) 手不释 (sì shì)卷
悲戚 (qì qī) 焦躁 (zhào zào) 悬 (xuán xián )崖 彬彬 (bīng bīn)有礼
战
悲
答案
战役(yì√) 摧(cuī√)毁 冰雹(báo√) 手不释(shì√)卷
悲戚(qī√) 焦躁(zào√) 悬(xuán√)崖 彬彬(bīn√)有礼
悲戚(qī√) 焦躁(zào√) 悬(xuán√)崖 彬彬(bīn√)有礼
解析
本题考查汉字的正确读音,需要结合课内积累、辨析平翘舌、前后鼻音等读音差异,选出每个加点字对应的正确读音。
二、写出下列句子中加点的词语的近义词。
1.这是朝鲜战场上最激烈 的一次阵地战。 (
2.黄继光愤怒 地注视着敌人的火力点,他转过身来坚定 地对营参谋长说:“参谋长,请把这个任务交给我吧!” (
1.这是朝鲜战场上最
猛烈
)2.黄继光
愤恨
)(坚决
)答案
1.猛烈
2.愤恨 坚决
2.愤恨 坚决
三、照样子,写句子。
1.例:子弹像 冰雹一样射过来。
2.例:如果 不很快摧毁这个火力点,已经夺得的那些山头就 会全部丢失。
1.例:子弹
2.例:
答案
1. 示例:金黄的落叶像蝴蝶一样从枝头飘下来。
2. 示例:如果明天天气晴朗,我们就去郊外爬山。
2. 示例:如果明天天气晴朗,我们就去郊外爬山。
解析
1. 该小题要求仿写带“像”的比喻句,将描写的事物比作特点相似的另一种事物,让表达更生动形象,表意通顺符合事物特征即可。
2. 该小题要求仿写用“如果……就……”连接的假设关系句子,前半部分提出假设的前提,后半部分说明该前提成立后会产生的对应结果,逻辑通顺即可。
2. 该小题要求仿写用“如果……就……”连接的假设关系句子,前半部分提出假设的前提,后半部分说明该前提成立后会产生的对应结果,逻辑通顺即可。
四、阅读理解。
一个男孩的座右铭
一个男孩生性怯懦,屡遭同伴们的嘲弄。男孩为此苦恼不已,做梦都想成为一个勇敢且受人尊重的人。
后来男孩应征入伍了,原以为新的环境会给他的境遇带来改观,但由于秉性使然,他再次沦为大家戏谑的对象。男孩对此非常苦恼。
一天,教官让新兵进行投掷训练。他突然把一枚手榴弹向着新兵掷过去。新兵们个个大惊失色,纷纷溃散。教官沉下脸来,气愤地说:“这只是一枚不会爆炸的手榴弹。我这样做是想测试一下你们的心理素质,看你们在突发事件前,能否保持镇定和勇敢——要知道,对一名军人来说这是至关重要的!”
恰巧,那天男孩因病未能出练。第二天,当他出现时,教官暗示新兵们不要声张,然后故技重施,将手榴弹像昨天那样再次投掷。大家
掩面窃笑,期待一场闹剧的上演。
同他们一样,男孩并不知道手榴弹不会爆炸。然而,在那一瞬,他却奋不顾身地扑了上去,用瘦弱的身体把手榴弹压在自己身下,并伴以紧迫而短促的一声大吼:“快!快闪开!”
大家惊诧了,面面相觑。谁也没想到,男孩竟试图用牺牲自己为代价,来换取战友们的生命。男孩在那一刻所表现出来的无私无畏、果断勇敢征服了大家。
过了好久,男孩才明白过来,缓缓地从地上爬起来,羞臊地低下头,等待同伴们的奚落。然而,每个人都将自己的无限崇敬和感激,化作热烈的掌声,经久不息。
男孩哭了。这是他平生头一次为受到如此厚重的礼遇而流泪。
从此以后,男孩渐渐从卑怯中走了出来,屡立军功,赢得了人们的无限崇敬。
想及年少的际遇和今日的辉煌,已荣升为军官的男孩总是感慨万分地说:“忘掉自己,你就会变得勇敢;关怀别人,你就会赢得尊重!”
这句话成了男孩恪守不渝的座右铭。
1.结合上下文说一说“故技重施”的意思。
2.结合短文内容,完成练习。
(1)教官“突然把一枚手榴弹向着新兵掷过去”,是因为
(2)男孩哭了。这是他平生头一次为受到如此厚重的礼遇而流泪。
①“如此厚重的礼遇”指的是
②男孩做了什么事让自己受到了这种礼遇?
一个男孩的座右铭
一个男孩生性怯懦,屡遭同伴们的嘲弄。男孩为此苦恼不已,做梦都想成为一个勇敢且受人尊重的人。
后来男孩应征入伍了,原以为新的环境会给他的境遇带来改观,但由于秉性使然,他再次沦为大家戏谑的对象。男孩对此非常苦恼。
一天,教官让新兵进行投掷训练。他突然把一枚手榴弹向着新兵掷过去。新兵们个个大惊失色,纷纷溃散。教官沉下脸来,气愤地说:“这只是一枚不会爆炸的手榴弹。我这样做是想测试一下你们的心理素质,看你们在突发事件前,能否保持镇定和勇敢——要知道,对一名军人来说这是至关重要的!”
恰巧,那天男孩因病未能出练。第二天,当他出现时,教官暗示新兵们不要声张,然后故技重施,将手榴弹像昨天那样再次投掷。大家
掩面窃笑,期待一场闹剧的上演。
同他们一样,男孩并不知道手榴弹不会爆炸。然而,在那一瞬,他却奋不顾身地扑了上去,用瘦弱的身体把手榴弹压在自己身下,并伴以紧迫而短促的一声大吼:“快!快闪开!”
大家惊诧了,面面相觑。谁也没想到,男孩竟试图用牺牲自己为代价,来换取战友们的生命。男孩在那一刻所表现出来的无私无畏、果断勇敢征服了大家。
过了好久,男孩才明白过来,缓缓地从地上爬起来,羞臊地低下头,等待同伴们的奚落。然而,每个人都将自己的无限崇敬和感激,化作热烈的掌声,经久不息。
男孩哭了。这是他平生头一次为受到如此厚重的礼遇而流泪。
从此以后,男孩渐渐从卑怯中走了出来,屡立军功,赢得了人们的无限崇敬。
想及年少的际遇和今日的辉煌,已荣升为军官的男孩总是感慨万分地说:“忘掉自己,你就会变得勇敢;关怀别人,你就会赢得尊重!”
这句话成了男孩恪守不渝的座右铭。
1.结合上下文说一说“故技重施”的意思。
重新施用过去的手法或计谋。
2.结合短文内容,完成练习。
(1)教官“突然把一枚手榴弹向着新兵掷过去”,是因为
想测试一下新兵们的心理素质,看新兵们在突发事件前,能否保持镇定和勇敢
。(2)男孩哭了。这是他平生头一次为受到如此厚重的礼遇而流泪。
①“如此厚重的礼遇”指的是
同伴们给他致以热烈的掌声
。②男孩做了什么事让自己受到了这种礼遇?
男孩试图用牺牲自己为代价,来换取战友们的生命。
答案
1.重新施用过去的手法或计谋。
2.(1)想测试一下新兵们的心理素质,看新兵们在突发事件前,能否保持镇定和勇敢
(2)①同伴们给他致以热烈的掌声
②男孩试图用牺牲自己为代价,来换取战友们的生命。
2.(1)想测试一下新兵们的心理素质,看新兵们在突发事件前,能否保持镇定和勇敢
(2)①同伴们给他致以热烈的掌声
②男孩试图用牺牲自己为代价,来换取战友们的生命。
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