2026年三维数字课堂九年级物理全一册人教版第67页答案

1.小吉没有电位器，于是用探究实验中的电阻设计了一个电路，如图16－5－2所示，此电路中

能

（选填“能”或“不能”）改变灯泡的亮度，与有电位器的电路对比，其缺点是

不能使灯泡的亮度连续变化

。

答案

1. 能；不能使灯泡的亮度连续变化

2.小林同学利用电位器、直流稳压电源、导线、开关和小灯泡，组装了一个调光台灯，
电路如图16－5－3所示。滑片P顺时针向A端滑动的过程中，电位器接入电路中的电阻

变小

（选填“变大”“变小”或“不变”），小灯泡的亮度

变亮

（选填“变亮”“变暗”或“不变”）。

答案

2. 变小；变亮

1.(1)请选择如图16－5－4所示电位器A、B、C三个接线端其中的两个连入电路中，要求顺时针旋转滑片时，灯泡变暗。

(2)如图16－5－5是两个同学设计的台灯调光电路，老师认为图16－5－5乙所示的方案更好一些，理由是

题图甲中，灯泡与电位器串联，可调节灯泡的亮度；题图乙中，灯泡与电位器及一个定值电阻串联，能调节灯泡的亮度，同时可避免电位器接入电路的电阻过小，电路的电流过大时，损坏灯泡，所以图乙的方案更好

。

答案

1.(1)如答图所示

(2)题图甲中，灯泡与电位器串联，可调节灯泡的亮度；题图乙中，灯泡与电位器及一个定值电阻串联，能调节灯泡的亮度，同时可避免电位器接入电路的电阻过小，电路的电流过大时，损坏灯泡，所以图乙的方案更好

2.(1)如图16－5－6甲所示是某同学设计的模拟可调光台灯，如图16－5－6乙所示是其实物电路。请用笔画线代替导线，将图乙中的电路连接完整，使闭合开关后，顺时针旋转旋钮，小灯泡变亮。

(2)上述台灯在设计和调节过程中存在的不足是什么？

答案

2.(1)如答图所示

(2)任意调节电位器，可能导致小灯泡损坏。