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1. 下列关于温度、热量和内能的说法正确的是（
A.$0°\mathrm{C}$的冰可以从 $0°\mathrm{C}$的水中吸热
B.$100°\mathrm{C}$水的内能比 $0°\mathrm{C}$水的内能大
C.水的温度越高，所含热量越多
D.物体的内能不会为0
D
）A.$0°\mathrm{C}$的冰可以从 $0°\mathrm{C}$的水中吸热
B.$100°\mathrm{C}$水的内能比 $0°\mathrm{C}$水的内能大
C.水的温度越高，所含热量越多
D.物体的内能不会为0
答案
1.D 点拨:发生热传递的条件是存在温度差，0 ℃的冰和0 ℃的水温度相同，二者之间不会发生热传递，故选项A错误。因为物体的内能不仅与温度有关，还与物体的质量和状态有关，在质量不确定时，无法比较100 ℃的水和0 ℃的水哪个内能大，故选项B错误。热量是在热传递的过程中传递内能的多少，是一个过程量，不是状态量，选项C错误。内能是物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和，由于一切物体的分子都在不停地做无规则运动，都有分子动能，因此物体的内能不会为0，选项D正确。
2.做功和热传递都能改变物体的内能。下列实例中，属于通过做功方式改变物体内能的是(
A.用火烧水时水温升高
B.棉被被太阳晒得暖暖的
C.烧红的铁块浸在水中，温度很快降低
D.两手相互摩擦，手心发热
D
)A.用火烧水时水温升高
B.棉被被太阳晒得暖暖的
C.烧红的铁块浸在水中，温度很快降低
D.两手相互摩擦，手心发热
答案
2.D 点拨:本题考查做功与热传递的区别。题中A、B、C选项都属于用热传递的方式改变物体的内能，只有D选项属于做功改变物体的内能。
3.甲、乙两个物体放在一起，甲物体吸收热量，乙物体放出热量，这是因为甲物体的
（
A.质量小
B.内能小
C.温度低
D.热量少
（
C
）A.质量小
B.内能小
C.温度低
D.热量少
答案
3.C
4.(多选)下面是小林同学的“物理学习笔记”中的摘录，其中正确的是(
A.做功和热传递都可以改变物体的内能
B.分子间相互作用的引力和斥力是同时存在的
C.温度越高的物体含有的热量越多
D.任何物体都具有内能
ABD
)A.做功和热传递都可以改变物体的内能
B.分子间相互作用的引力和斥力是同时存在的
C.温度越高的物体含有的热量越多
D.任何物体都具有内能
答案
4.ABD
5.(多选)甲、乙两块冰的质量相同，温度均为$-10\ °\mathrm{C}$。甲冰块静止于地面，乙冰块静止在距地面10 m高处，则这两个冰块（
A.机械能一样大
B.乙的机械能大
C.内能一样大
D.乙的内能大
BC
）A.机械能一样大
B.乙的机械能大
C.内能一样大
D.乙的内能大
答案
5.BC 点拨:物体内能是由物体内部分子热运动和相互作用决定的能，与温度有关，跟物体的宏观机械运动无关;而机械能是由于物体宏观机械运动及物体间的相对位置而具有的能量，与物体质量、运动速度和位置有关。
6.“神舟”载人飞船完成各项任务后，在返回的过程中，返回舱进入大气层将通过一段黑障区，这一段时间飞船将“烧成”一个大火球，如图13－3－2所示，而飞船内的航天员和设备却安然无恙，下列说法正确的是(
图13－3－2
A.飞船“燃烧”是由于高速运动的飞船与大气层摩擦内能转化为机械能
B.飞船“燃烧”是由于高速运动的飞船与大气层摩擦机械能转化为内能
C.飞船“燃烧”是航天员为了消除太空细菌采取的高温消毒措施
D.飞船外壳上的烧蚀层先熔化后汽化，从而放出了大量的热保护了飞船
B
)图13－3－2
A.飞船“燃烧”是由于高速运动的飞船与大气层摩擦内能转化为机械能
B.飞船“燃烧”是由于高速运动的飞船与大气层摩擦机械能转化为内能
C.飞船“燃烧”是航天员为了消除太空细菌采取的高温消毒措施
D.飞船外壳上的烧蚀层先熔化后汽化，从而放出了大量的热保护了飞船
答案
6.B
7.如图13－3－3所示是古代省油灯的示意图。它下层盛水，能减慢上层油的消耗。点灯后，水在升温的过程中(
A.吸热，内能增加
B.吸热，内能减少
C.放热，内能增加
D.放热，内能减少
图13－3－3 图13－3－4
A
)A.吸热，内能增加
B.吸热，内能减少
C.放热，内能增加
D.放热，内能减少
图13－3－3 图13－3－4
答案
7.A
8.“煮”的篆体写法如图13－3－4所示。表示用火烧煮食物。下列实例与“煮”在改变物体内能的方式上相同的是(
A.热水暖手
B.钻木取火
C.搓手取暖
D.擦燃火柴
A
)A.热水暖手
B.钻木取火
C.搓手取暖
D.擦燃火柴
答案
8.A
