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15.如图所示电路,闭合开关后.
(1)如果灯泡$\mathrm{L}_{2}$不亮,$\mathrm{L}_{1}$亮,电压表有示数,则电路故障可能是
(2)如果灯泡$\mathrm{L}_{1}$、$\mathrm{L}_{2}$都不亮,电压表有示数,则电路故障可能是
(3)如果灯泡$\mathrm{L}_{1}$、$\mathrm{L}_{2}$都亮,电压表无示数,则电路故障可能是
(1)如果灯泡$\mathrm{L}_{2}$不亮,$\mathrm{L}_{1}$亮,电压表有示数,则电路故障可能是
L₂短路
.(2)如果灯泡$\mathrm{L}_{1}$、$\mathrm{L}_{2}$都不亮,电压表有示数,则电路故障可能是
L₁断路
.(3)如果灯泡$\mathrm{L}_{1}$、$\mathrm{L}_{2}$都亮,电压表无示数,则电路故障可能是
电压表断路
.答案
15.(1)L₂短路 (2)L₁断路 (3)电压表断路
解析
【分析】
首先明确电路结构：灯泡$\mathrm{L}_{1}$与$\mathrm{L}_{2}$串联，电流表测电路电流，电压表测$\mathrm{L}_{1}$两端电压。结合故障现象，利用串联电路特点、短路/断路的影响逐一推导：
1. （1）$\mathrm{L}_{1}$亮说明电路是通路，故障为短路；电压表有示数说明$\mathrm{L}_{1}$正常，因此是$\mathrm{L}_{2}$短路。
2. （2）两灯都不亮说明电路断路；电压表有示数说明电压表两端连通电源，因此是$\mathrm{L}_{1}$断路。
3. （3）两灯都亮说明电路通路，电压表无示数说明电压表本身断路，无法正常工作。
【解析】
（1）串联电路中，若$\mathrm{L}_{2}$短路，电流会绕过$\mathrm{L}_{2}$，仅$\mathrm{L}_{1}$接入电路，因此$\mathrm{L}_{1}$亮、$\mathrm{L}_{2}$不亮；电压表测$\mathrm{L}_{1}$两端电压，有示数，符合故障现象。
（2）若$\mathrm{L}_{1}$断路，整个电路断开，两灯都不亮；此时电压表串联在电路中，相当于测电源电压，因此电压表有示数，符合故障现象。
（3）两灯都亮说明电路是通路，故障不是断路；电压表无示数，说明电压表未接入电路，即电压表本身断路，符合故障现象。
【答案】
(1)$\mathrm{L}_{2}$短路；(2)$\mathrm{L}_{1}$断路；(3)电压表断路
【知识点】
串联电路故障、短路与断路、电压表使用
【点评】
本题考查串联电路的故障分析，需结合用电器工作状态和电表示数变化判断故障类型，核心是掌握短路、断路对电路的影响，是电路故障分析的基础题型。
【难度系数】
0.4
首先明确电路结构：灯泡$\mathrm{L}_{1}$与$\mathrm{L}_{2}$串联，电流表测电路电流，电压表测$\mathrm{L}_{1}$两端电压。结合故障现象，利用串联电路特点、短路/断路的影响逐一推导：
1. （1）$\mathrm{L}_{1}$亮说明电路是通路，故障为短路；电压表有示数说明$\mathrm{L}_{1}$正常，因此是$\mathrm{L}_{2}$短路。
2. （2）两灯都不亮说明电路断路；电压表有示数说明电压表两端连通电源，因此是$\mathrm{L}_{1}$断路。
3. （3）两灯都亮说明电路通路，电压表无示数说明电压表本身断路，无法正常工作。
【解析】
（1）串联电路中，若$\mathrm{L}_{2}$短路，电流会绕过$\mathrm{L}_{2}$，仅$\mathrm{L}_{1}$接入电路，因此$\mathrm{L}_{1}$亮、$\mathrm{L}_{2}$不亮；电压表测$\mathrm{L}_{1}$两端电压，有示数，符合故障现象。
（2）若$\mathrm{L}_{1}$断路，整个电路断开，两灯都不亮；此时电压表串联在电路中，相当于测电源电压，因此电压表有示数，符合故障现象。
（3）两灯都亮说明电路是通路，故障不是断路；电压表无示数，说明电压表未接入电路，即电压表本身断路，符合故障现象。
【答案】
(1)$\mathrm{L}_{2}$短路；(2)$\mathrm{L}_{1}$断路；(3)电压表断路
【知识点】
串联电路故障、短路与断路、电压表使用
【点评】
本题考查串联电路的故障分析，需结合用电器工作状态和电表示数变化判断故障类型，核心是掌握短路、断路对电路的影响，是电路故障分析的基础题型。
【难度系数】
0.4
三、解答题
16.按下列要求作图.
(1)如图甲所示,请在两个虚线框内填“电源”和“开关”的符号,使开关都闭合时两灯组成并联电路.
甲 乙 丙
(2)在探究“串联电路电压的规律”实验中,要用电压表测量$\mathrm{L}_2$两端的电压,小新同学连接的电路如图乙所示,图中有一根导线接错了,请你在这根导线上打“×”,表示这根导线不能这样连接,然后画出正确的连接位置.
(3)电冰箱是现代家庭中常用的家用电器.它内部的电路中主要包括压缩机(其主要部件是电动机)和冷藏室内的照明灯.压缩机和照明灯能各自独立工作、互不影响;温控开关$\mathrm{S}_1$控制压缩机,与冰箱门联动的开关$\mathrm{S}_2$控制照明灯.请在图丙中完成电冰箱内部的电路图.
16.按下列要求作图.
(1)如图甲所示,请在两个虚线框内填“电源”和“开关”的符号,使开关都闭合时两灯组成并联电路.
甲 乙 丙
(2)在探究“串联电路电压的规律”实验中,要用电压表测量$\mathrm{L}_2$两端的电压,小新同学连接的电路如图乙所示,图中有一根导线接错了,请你在这根导线上打“×”,表示这根导线不能这样连接,然后画出正确的连接位置.
(3)电冰箱是现代家庭中常用的家用电器.它内部的电路中主要包括压缩机(其主要部件是电动机)和冷藏室内的照明灯.压缩机和照明灯能各自独立工作、互不影响;温控开关$\mathrm{S}_1$控制压缩机,与冰箱门联动的开关$\mathrm{S}_2$控制照明灯.请在图丙中完成电冰箱内部的电路图.
答案
16.(1)
(2)
(3)
解析
【分析】
本题包含三个电路作图问题，解题思路如下：
(1) 甲图：要使开关都闭合时两灯并联，需让电流形成两条独立路径，并联电路中各用电器两端分别连接电源两极，因此上方虚线框填电源，下方虚线框填开关，保证电流从电源正极流出后，分别通过左侧灯泡、中间开关与灯泡，汇合后经下方开关回到电源负极，实现两灯并联。
(2) 乙图：电压表测量L₂两端电压时，需并联在L₂两端，且电流从正接线柱流入、负接线柱流出，原电路中电压表连接错误，需找到接错的导线并修正。
(3) 丙图：压缩机和照明灯能独立工作，说明二者为并联；温控开关S₁控制压缩机，故S₁与压缩机串联；门控开关S₂控制照明灯，故S₂与照明灯串联，据此连接并联电路即可。
【解析】
(1) 甲图作图：上方虚线框填“电源”符号，下方虚线框填“开关”符号，满足开关都闭合时两灯并联的要求。
(2) 乙图：找到连接L₁右端接线柱与电压表“3”接线柱的导线，在该导线上打“×”；将电压表“3”接线柱改接到L₂靠近电源负极的接线柱上，使电压表并联在L₂两端，正负接线柱正确。
(3) 丙图：将压缩机M与开关S₁串联成一条支路，照明灯与开关S₂串联成另一条支路，两条支路并联后接在电源两端，符合压缩机和照明灯独立工作的要求。
【答案】
16.(1)
(2)
(3)
【知识点】
并联电路、电压表使用、串并联电路设计
【点评】
本题考查基础电路作图，涉及并联电路的判断、电压表的正确使用、串并联电路的设计，需掌握电路连接的基本规则，是初中物理电路部分的常见题型。
【难度系数】
0.5
本题包含三个电路作图问题，解题思路如下：
(1) 甲图：要使开关都闭合时两灯并联，需让电流形成两条独立路径，并联电路中各用电器两端分别连接电源两极，因此上方虚线框填电源，下方虚线框填开关，保证电流从电源正极流出后，分别通过左侧灯泡、中间开关与灯泡，汇合后经下方开关回到电源负极，实现两灯并联。
(2) 乙图：电压表测量L₂两端电压时，需并联在L₂两端，且电流从正接线柱流入、负接线柱流出，原电路中电压表连接错误，需找到接错的导线并修正。
(3) 丙图：压缩机和照明灯能独立工作，说明二者为并联；温控开关S₁控制压缩机，故S₁与压缩机串联；门控开关S₂控制照明灯，故S₂与照明灯串联，据此连接并联电路即可。
【解析】
(1) 甲图作图：上方虚线框填“电源”符号，下方虚线框填“开关”符号，满足开关都闭合时两灯并联的要求。
(2) 乙图：找到连接L₁右端接线柱与电压表“3”接线柱的导线，在该导线上打“×”；将电压表“3”接线柱改接到L₂靠近电源负极的接线柱上，使电压表并联在L₂两端，正负接线柱正确。
(3) 丙图：将压缩机M与开关S₁串联成一条支路，照明灯与开关S₂串联成另一条支路，两条支路并联后接在电源两端，符合压缩机和照明灯独立工作的要求。
【答案】
16.(1)
(2)
(3)
【知识点】
并联电路、电压表使用、串并联电路设计
【点评】
本题考查基础电路作图，涉及并联电路的判断、电压表的正确使用、串并联电路的设计，需掌握电路连接的基本规则，是初中物理电路部分的常见题型。
【难度系数】
0.5
17.小明在“探究并联电路电流规律”的实验中，如图甲是实验的电路图，电源电压不变.
(1)在连接电路时发现，刚接好最后一根导线，电流表的指针就发生了偏转，由此可知在连接电路时，他忘了
(2)他先将电流表接在A处，闭合开关后，观察到灯L₂发光，但灯L₁不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是L₁
(3)他在测量A处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是
(4)在解决了以上问题后，将电流表分别接入A、B、C三点处，闭合开关，测出了一组电流并记录在表格中，立即得出了并联电路的电流规律，这样得出的规律不具有普遍性，请你指出改进方法：
(5)实验结束后，小明又利用器材连接了如图丁所示的电路图，当开关S由断开到闭合时，电流表A₁的示数
(1)在连接电路时发现，刚接好最后一根导线，电流表的指针就发生了偏转，由此可知在连接电路时，他忘了
断开开关
.(2)他先将电流表接在A处，闭合开关后，观察到灯L₂发光，但灯L₁不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是L₁
断路
（填“短路”或“断路”）.(3)他在测量A处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是
电流表的正、负接线柱接反了
；在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为0.24
A.(4)在解决了以上问题后，将电流表分别接入A、B、C三点处，闭合开关，测出了一组电流并记录在表格中，立即得出了并联电路的电流规律，这样得出的规律不具有普遍性，请你指出改进方法：
换用不同规格的灯泡测量多组数据
.(5)实验结束后，小明又利用器材连接了如图丁所示的电路图，当开关S由断开到闭合时，电流表A₁的示数
不变
，电流表A₂的示数变大
.（均填“变大”“变小”或“不变”）答案
17.(1)断开开关
(2)断路
(3)电流表的正、负接线柱接反了 0.24
(4)换用不同规格的灯泡测量多组数据
(5)不变 变大
(2)断路
(3)电流表的正、负接线柱接反了 0.24
(4)换用不同规格的灯泡测量多组数据
(5)不变 变大
解析
【分析】
本题围绕“探究并联电路电流规律”的实验展开，需结合电路连接规则、电流表使用、电路故障判断、实验设计原则及并联电路特点逐一分析各问题：
1. 连接电路时，为安全需断开开关，若刚接完导线电路就导通，说明未断开开关；
2. 支路故障判断：L₂发光说明干路和L₂支路正常，L₁不发光且A处电流表无示数，说明L₁支路断路；
3. 电流表异常：指针反向偏转是正负接线柱接反；读数时先看量程，结合分度值计算示数；
4. 实验结论普遍性：仅一组数据结论偶然，需换不同规格灯泡多次实验；
5. 丁图电路分析：S断开时只有L₁，S闭合后L₁、L₂并联，A₁测L₁电流，A₂测干路电流，结合并联电流特点判断示数变化。
【解析】
(1) 连接电路时，刚接好最后一根导线电流表指针偏转，说明电路已接通，因此连接电路时忘了断开开关。
(2) 灯L₂发光，说明干路和L₂支路无故障；灯L₁不发光且A处电流表无示数，说明L₁支路断路（若短路则L₂会被短路，无法发光），故故障为L₁断路。
(3) 图乙中电流表指针反向偏转，原因是电流表正、负接线柱接反；图丙电流表用0~0.6A量程，分度值为0.02A，指针指向0.2A后第2格，示数为0.2A + 2×0.02A = 0.24A。
(4) 仅测一组数据得出的结论具有偶然性，不具普遍性，改进方法是换用不同规格的灯泡，多次测量多组数据，总结普遍规律。
(5) 开关S断开时，电路为L₁的简单电路，电流表A₁、A₂均测L₁的电流；S闭合后，L₁与L₂并联，A₁仍测L₁支路的电流，因L₁两端电压不变，其电流不变，故A₁示数不变；A₂测干路电流，等于L₁和L₂的电流之和，因此A₂示数变大。
【答案】
(1)断开开关
(2)断路
(3)电流表的正、负接线柱接反了；0.24
(4)换用不同规格的灯泡测量多组数据
(5)不变；变大
【知识点】
并联电路电流规律，电流表使用，电路故障分析
【点评】
本题是电学实验基础题，全面考查探究并联电路电流规律实验的核心知识点，涵盖电路连接规范、电流表使用、故障判断、实验设计科学性及并联电流特点，需学生掌握基础电学实验内容，难度适中。
【难度系数】
0.6
本题围绕“探究并联电路电流规律”的实验展开，需结合电路连接规则、电流表使用、电路故障判断、实验设计原则及并联电路特点逐一分析各问题：
1. 连接电路时，为安全需断开开关，若刚接完导线电路就导通，说明未断开开关；
2. 支路故障判断：L₂发光说明干路和L₂支路正常，L₁不发光且A处电流表无示数，说明L₁支路断路；
3. 电流表异常：指针反向偏转是正负接线柱接反；读数时先看量程，结合分度值计算示数；
4. 实验结论普遍性：仅一组数据结论偶然，需换不同规格灯泡多次实验；
5. 丁图电路分析：S断开时只有L₁，S闭合后L₁、L₂并联，A₁测L₁电流，A₂测干路电流，结合并联电流特点判断示数变化。
【解析】
(1) 连接电路时，刚接好最后一根导线电流表指针偏转，说明电路已接通，因此连接电路时忘了断开开关。
(2) 灯L₂发光，说明干路和L₂支路无故障；灯L₁不发光且A处电流表无示数，说明L₁支路断路（若短路则L₂会被短路，无法发光），故故障为L₁断路。
(3) 图乙中电流表指针反向偏转，原因是电流表正、负接线柱接反；图丙电流表用0~0.6A量程，分度值为0.02A，指针指向0.2A后第2格，示数为0.2A + 2×0.02A = 0.24A。
(4) 仅测一组数据得出的结论具有偶然性，不具普遍性，改进方法是换用不同规格的灯泡，多次测量多组数据，总结普遍规律。
(5) 开关S断开时，电路为L₁的简单电路，电流表A₁、A₂均测L₁的电流；S闭合后，L₁与L₂并联，A₁仍测L₁支路的电流，因L₁两端电压不变，其电流不变，故A₁示数不变；A₂测干路电流，等于L₁和L₂的电流之和，因此A₂示数变大。
【答案】
(1)断开开关
(2)断路
(3)电流表的正、负接线柱接反了；0.24
(4)换用不同规格的灯泡测量多组数据
(5)不变；变大
【知识点】
并联电路电流规律，电流表使用，电路故障分析
【点评】
本题是电学实验基础题，全面考查探究并联电路电流规律实验的核心知识点，涵盖电路连接规范、电流表使用、故障判断、实验设计科学性及并联电流特点，需学生掌握基础电学实验内容，难度适中。
【难度系数】
0.6
